Васильева Жанна Николаевна

Психолого – педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста. На современном этапе развития образования сопровождение развития ребенка – это сфера деятельности не только психолога, а система профессиональной деятельности разных специалистов в комплексе. Сопровождать развитие – значит разработать и применить систему психолого – педагогических средств, обеспечивающих физический и личностный рост воспитанника. Взрослый обеспечивает «соприкосновение» ребенка с социокультурной средой и проникновение в эту среду, самостоятельное освоение ее в процессе сотрудничества с взрослым. В дошкольном детстве внутренняя жизнь ребенка, его внешняя активность значительно обогащаются. Границы его мира раздвигаются. Познанию ребенка становятся доступными мир природы, вещей, людей, произведений искусства. Сопровождение ребенка по его жизненному пути – это движение вместе с ним, рядом с ним, иногда чуть впереди.

О себе

Я люблю свою работу, люблю узнавать новое и делиться этим с окружающими. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Психологическая литература. Русская и зарубежная классика.

Мой взгляд на мир

Я иду медленно, зато никогда не двигаюсь назад. А. Линкольн.

Мои достижения

Закончила Российский Государственный Педагогический Университет имени А. И. Герцена. Работаю педагогом - психологом в коррекционном саду - с детьми логопатами.

Моё портфолио

В моем электронном портфолио представлены конспекты занятий, методические разработки; статьи и консультации для педагогов и родителей; тренинги и семинары для педагогов. Материалы направлены на укрепление психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; на создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром.