Конспект непрерывной образовательной совместной деятельности инструктора по физической культуре и педагога-психолога «Путешествие в Африку» для детей и родителей подготовительной к школе группы
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)
Помочь родителям ощутить радость, удовольствие от совместной с ребёнком двигательной деятельности и понять полезность "гимнастики вдвоём"; развивать у детей и совершенствовать у родителей психические процессы: двигательную память, внимание, мышление, воображение.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.96 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект непрерывной образовательной
совместной деятельности
инструктора по физической культуре и педагога-психолога
«Путешествие в Африку»
для детей и родителей подготовительной к школе группы
Задачи:
- помочь родителям ощутить радость, удовольствие от совместной с ребёнком двигательной деятельности и понять полезность "гимнастики вдвоём";
- формировать у родителей и детей умение выполнять движения в детско-родительской паре по карточкам;
- совершенствовать умения детей идти по гимнастической скамейке, удерживать равновесие; прыгать с продвижением вперед, пролезать в обруч;
- развивать у детей и совершенствовать у родителей психические процессы: двигательную память, внимание, мышление, воображение.
Предварительная работа:
Дети изготавливают пригласительные билеты для родителей в виде кораблика; беседа воспитателя с детьми об обитателях Африки.
Физкультурный инвентарь, атрибуты, игрушки: мячи по числу детей: 4 гимнастические скамейки: две соединены с одной стороны, две параллельны друг другу (корабль); 8 «кочек»; скрученные веревки; гимнастическая стенка – наверху игрушки, фрукты; 8 обручей; «дорожка» из обручей, натянута поперек зала, «лодочка»-гамак.
1. Вводная часть
Педагог-психолог: Здравствуйте Уважаемые родители и ребята.
Мы сегодня с вами можем отправиться на корабле в Африку. Хотите?
Дети и родители становятся в круг.
Только смелый и упорный
Доберётся к цели бодро,
А ещё в дороге нужно
Знать секреты прочной дружбы
Во время декламирования дети и родители встают в круг и кладут руки на плечи товарищей. Затем дети и родители соединяют правые руки в центре круга, накладывая одну руку на другую.
Для путешествия нам нужны зоркие глаза, уши, которые хорошо слышат, сильные руки и быстрые ноги. (Самомассаж (поглаживание, растирание) глаз, ушей, рук, ног.)
Инструктор по ф.к.: Путешествие начинается. Спешим на корабль (ходьба на носках); идём по горячему песку (на пятках); переступаем острые камни (с высоким подниманием колена).
-Поиграем с морскими камушками: присядем, найдём их, возьмём в руки, поднимем и покажем друг другу.
Взрослый с ребёнком имитируют движения: приседают, «берут в руки камушек», поднимают, рассматривают его, показывают его друг другу.
- На море начинается шторм – побежали (бег в паре обычный). Бежим легко (на носках); обегаем большие валуны (бег змейкой); убежали от родителей (бег детей врассыпную); нашли своих родителей. (Дети подбегают к родителям, они их обнимают).
- Дорога привела нас к кораблю, на котором мы и отправимся в путешествие.
2. Основная часть
Педагог-психолог: Посмотрите, как здесь красиво! Посмотрите вверх: невысоко летают чайки, внизу плещется море.
Зрительная гимнастика: движение глаз вверх, вниз, в стороны.
- Какое красивое синее море! Вот маленькая волна, а вот большая.
Упражнение для пальцев рук:
- «Маленькая волна»
Правая рука согнута в локте, предплечье горизонтально, на уровне лица. Волнообразные движения кистью с продвижением руки вправо. То же левой рукой.
- «Большая волна»
Кисти рук на уровне лица, ладонями книзу; пальцы переплетены. Правое плечо поднимается вверх; затем поднимается правое предплечье, а правое плечо опускается. Далее поднимается правая кисть с одновременным опусканием правого предплечья.
2.1. Общеразвивающие упражнения на гимнастических скамейках в парах
Инструктор по ф.к.
1) «Садимся на корабль. Поднимаем паруса»
И.п.: сидя на гимнастической скамейке, ребёнок спиной к взрослому; руки внизу вместе.
1-3- поднять через стороны прямые руки вверх.
2-4- вернуться в и.п.
2)«Ветер качает паруса»
И.п.: сидя на гимнастической скамейке, ребёнок спиной к взрослому; руки разведены в стороны.
1-3- наклон туловища влево (вправо); на выдохе – «ш-ш».
2-4- вернуться в и.п.
- «Смотрим по сторонам»
И.п.: сидя на гимнастической скамейке, ребёнок спиной к взрослому; у ребёнка руки на поясе, взрослый держит ребёнка за локти.
1-3- поворот туловища вправо (влево)
- «Играем с водой»
И.п.: Взрослый сидит на скамейке, ноги вытянуты; ребёнок сидит на коленях у взрослого, держит его за руки.
1-3- наклон вперёд
2-4- вернуться в и.п.
5)«Прыгаем в воду»
И.п.: Стоя друг напротив друга по разные стороны скамейки, взявшись за руки.
1-3- присесть (на выдохе – «Ух»).
2-4- вернуться в и.п.
6)«Выпрыгиваем на берег»
И.п.: Стоя возле гимнастических скамеек.
1-4- прыжки вдоль гимнастических скамеек.
-Дышим морским воздухом. Радуемся и удивляемся.
(Ходьба на восстановление дыхания. На выдохе – «Ах!»)
Педагог-психолог: Вот мы с вами и приплыли на остров. В Африке обитают диковинные животные. Нужно быть очень внимательными. Если вы услышите звук бубна, то нужно остановиться; если звук колокольчика – то присесть; если звук свистка – встать на одной ноге, руки соединены вверху.
2.2. Игровое упражнение
Цели: закрепить умение ориентироваться в пространстве; развивать внимание, мышление, память.
Дети вместе с родителями идут по залу и выполняют движения, имитирующие животных (слонов, бегемотов, жирафов, горилл). На звук бубна, свистка, колокольчика выполнять определённые действия.
2.3. Основные движения
Инструктор по ф.к.: Детско-родительские пары выполняют движения по карточкам.
- «Пройди по кочкам». Ходьба по «кочкам».
- «Не замочи ноги». Прыжки из обруча в обруч.
- «Не наступи на змей». Ходьба по верёвке с удержанием равновесия.
- «Не упади в реку». Передвижение по гимнастической скамейке.
- «Не задень лианы». Пролезание из обруча в обруч.
Инструктор по ф.к. и Педагог-психолог: Молодцы! Все препятствия вы успешно преодолели. В Африке живёт много обезьян. Они просыпаются, веселятся. Обезьянки идут гулять, а охотник заманивает их в чащу леса. По команде: «Охотник!» обезьянки должны убежать домой.
2.4. Музыкально-подвижная игра «Охотник и обезьяны»
Цель: Развивать внимание, двигательную память, быстроту, ловкость, способствовать эмоциональному сближению детей и родителей. (Звучит муз. «Чунга-Чанга»)
Родители и дети выполняют ритмические движения в паре. Затем дети идут в центр зала, копируя движения, которые им показывает «охотник» (инструктор). На сигнал «Охотник!» дети убегают к родителям. Когда дети подбегают к родителям, то взрослые их обнимают и кружат.
Педагог-психолог: Возвращаемся на берег. В море обитают красивые морские звёзды, коньки, на дне лежат диковинные морские раковины.
3. Заключительная часть
3.1. Игровой стретчинг
Цель: растяжение позвоночника.
1) «Морская звезда»
Взрослый и ребёнок сидят спиной друг к другу, опустив голову вниз, обхватив руками согнутые в коленях ноги. Медленно поднимать голову, расправлять ноги и руки в стороны. Вернуться в и.п.
2) «Морские рифы»
Взрослый и ребёнок распологаются напротив друг друга, даржась за руки; сед на ягодицах, голова опущена. Партнёры постепенно поднимают руки вверх, становятся на колени. Взрослый потягивает ребёнка. Вернуться в и.п.
Инструктор по ф.к.: Наступило время возвращаться в детский сад. Нам в этом поможет лодочка. Она хочет вас покачать.
3.2. Игровое упражнение психогимнастики «Игра с лодочкой»
Цель: снять напряжение, расслабить организм детей и взрослых.
Взрослые берут в руки «лодочку» -гамак. По очереди каждого ребёнка кладут на ткань и плавно покачивают.
-Благодаря лодочке мы снова в нашем детском саду.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/24/picture-785210-1461485114.jpg)
Конспект совместного развлечения для детей и родителей подготовительной к школе группы "Морское путешествие к дальним островам"
Данный конспект будет полезен воспитателям подготовительных к школе групп как итоговое мероприятие в рамках проведения проектной недели "для чего нужна математика?"...
КОНСПЕКТ НЕПРЕРЫВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОО «Физическая культура» На тему: «Дыхательная гимнастика для малышей» для детей первой младшей группы.
Дыхательная гимнастика для малышей. Закаливающее дыханиеЭтот вид закаливания укрепляет весь дыхательный тракт. Суть же его заключается в выполнении комплекса игровых упражнений с нос...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/14/picture-715325-1460659958.jpg)
Конспект интегрированного занятия по физической культуре игрового типа с использованием ИКТ тема: «Презентация подвижных игр» в подготовительной к школе группе
Конспектинтегрированного занятия по физической культуре игрового типас использованием ИКТтема: «Презентация подвижных игр»в подготовительной к школе группе...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/02/picture-1197126-1580641306.jpg)
Конспект образовательной деятельности по физической культуре (плавание) в дошкольном учреждении. "Плавание с использованием мячей малого диаметра". Подготовительная к школе группа.
Неоспоримый факт, что плавание является хорошим средством для укрепления опорно-двигательного аппарата и мышечной системы. Особенно это касается детей дошкольного возраста, когда формируется мыш...
Конспект логопедического развлечения "Грамотейка" для детей и родителей подготовительной к школе группы
Методическая разработка...
Конспект интегрированного занятия по физической культуре игрового типа с использованием ИКТ тема: «Презентация подвижных игр» в подготовительной к школе группе
Конспект интегрированного занятия по физической культуре игрового типа с использованием ИКТ тема: «Презентация подвижных игр» в подготовительной к школе группеЗада...
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/28/picture-1164242-1703747414.jpg)
Конспект непрерывной образовательной деятельности образовательная область «Художественно- эстетическое развитие» раздел «Лепка» «Час дружбы, вежливости и доброты» в подготовительной к школе группе с ТНР «Солнышко» (6-7 лет)
Представлен конспект, где дети самостоятельно готовят печенье, выпекают его, а потом проходит чаепитие....