Конспект урока "Десятичные дроби" 5 класс Н.Я. Виленкин с использованием интерактивной доски
план-конспект по алгебре по теме

Тема урока: Десятичные дроби

УЧИТЕЛЬ: Зеленко Татьяна Юрьевна

ТИП УРОКА: обобщающий с элементами соревнования,

                          с применением интерактивной доски

КЛАСС: 5

ОБОРУДОВАНИЕ: 1. Учебник Математика 5, автор Виленкин Н.Я

                                     2. Чистые листы и листы с заданиями для каждой

                                      команды

                                     3. Цветные карточки для ответов

                                     4. Интерактивная доска

ЦЕЛИ: 

-систематизировать, обобщить и корректировать полученные на предыдущих уроках знания по этой теме;

-развивать смекалку, мышление, речь, память, внимание, наблюдательность;

-воспитывать познавательный интерес к предмету, стремление к поисковым решениям.

ХОД УРОКА:

I. Вступительное слово учителя: учитель сообщает тему урока, что будем делать, как выполнять задания.

Урок проходит в виде соревнования между несколькими группами. После каждого задания группа поднимает карточку о выполнении. Кто первый выполнит идет показывать ответ на интерактивной доске. Другие группы поднимают цветные карточки о согласии или не согласии с ответом. Задания выполняются на отдельных листах и сдаются учителю. В конце урока каждый получает отметку за работу на уроке, учитывая работу в группах. Групповые задания оцениваются 1 баллом. Побеждает та команда, которая набрала наибольшее количество баллов.

 II. Устная работа:                

1.Вычислить (выходят по одному, пишут ответы на доске)

4,6 -   1,3=

2,8 +   3,1=

0,7 +   0,3=

5    +   0,6=

6    +  0,24=

20,8- 16,2=

4,1  +  2,9=

10   -  9,7=

7,4  +  2=

5,6  -  3=

2,5 +  2,5=

4,9  -  0,9=

1     -  0,5=

3,72 - 3,72=

2.Найти ошибку

0,29+0,35=0,64

0,67-0,48=0,29

0,74-0,2=0,72

0,57-0,3=0,6

1,36+2,0=3,36

2,45-1,3=1,15

3+0,24=3,24

2-0,6=2,4

3.Впишите знак действия

8,8        10 = 88

3,3        100=0,033

10,5      10=1,05

0,36      100=36

7,5        100=750

44,55     0,1 =4,455

0,37       10 = 3,7

3,78       0,01 =0,0378

4. Запишите пропущенное число

42,3  х              =423

0,05  х              =50

3800  х             =380

0,007 х             =0,07

16,7     :            = 1,67

8          :            =0,08

1,3       :            =0,00013

0,6       :            =0,06

III. РАБОТА В ГРУППАХ

1.

2.

3. Поставить соответствие: показать путь корабликам к причалу.

4.Заполните таблицу

5.

6.

7.На интерактивной доске закрыто решение.

8.Занести в овал десятичные дроби.

IV. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. ВЫСТАВЛЕНИЕ ОТМЕТОК.

V. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.