Факультативный курс в 8 классе
календарно-тематическое планирование по алгебре (8 класс) по теме

Четверть

Номер урока

Период проведения (неделя)

Содержание

Кол-во часов

Примечания (практические, контрольные, тестовые работы)

Корректиро-вка программы

I

Глава I. Процентные расчёты на каждый день.

8

1. Проценты. Основные задачи на проценты.

2

1/1

Проценты в прошлом и настоящем.

1

2/2

Проценты в прошлом и настоящем.

1

2. Процентные вычисления в жизненных ситуациях.

2

3/1

Распродажа, тарифы, штрафы.

1

4/2

Банковские операции.

1

3. Задачи на сплавы, смеси, растворы.

2

5/1

Задачи на сплавы, смеси, растворы.

1

6/2

Задачи на сплавы, смеси, растворы.

I

4. Решение задач по всему курсу.

2

7/1

Решение задач на растворы.

1

8/2

Решение задач  на смеси и сплавы.

1

Глава II. Модуль.

8

1. Модуль: общие сведения. Преобразование выражений, содержащих модуль.

1

9/1

Определение, свойства, геометрический смысл модуля.

1

2. Решение уравнений и неравенств, содержащих модуль.

3

II

10/1

Решение некоторых типов уравнений, содержащих модуль.

1

11/2

Решение неравенств, содержащих модуль.

1

12/3

Решение уравнений и неравенств, содержащих модуль.

1

3. Графики функций, содержащих модуль.

2

13/11

Построение графиков функций, содержащих модуль.

1

14/2

Решение уравнений и неравенств графическим способом.

1

4. Модуль в заданиях единого государственного экзамена.

2

15/1

Решение некоторых типов заданий, содержащих модуль.

1

16/2

Решение некоторых типов заданий, содержащих модуль.

1

Глава III. Шифры и математика.

9

II

1. Постановка задачи.

1

17/1

Задачи кодирования и декодирования.

1

2. Матричный способ.

2

III

18/1

Матричный способ кодирования и декодирования.

1

19/2

Матричный способ кодирования и декодирования.

1

3. Самосовмещение квадрата. Метод решеток.

2

20/1

Тайнопись и самосовмещение квадрата.

1

21/2

Тайнопись и самосовмещение квадрата.

1

4. Знакомство с другими методами кодирования и декодирования.

2

22/1

Математические закономерности языка, позволяющие находить ключ к шифрограммам.

1

23/2

Шифровка и дешифровка текста с применением новых методов.

1

5. Дидактическая игра «Расшифруй-ка».

1

24/1

Групповая игровая деятельность.

1

6. Оформление результатов деятельности учащихся.

1

25/1

Проекты учащихся.

1

Глава IV. Графики улыбаются.

9

1. Постановка задачи.

1

26/1

Определение графика.

1

2. Геометрические преобразования графиков функций.

3

27/1

Простейшие преобразования довольно сложных графиков.

1

IV

28/2

Простейшие преобразования довольно сложных графиков.

1

29/3

Простейшие преобразования довольно сложных графиков.

1

3. Построение графиков, содержащих модуль, на основе геометрических преобразований.

1

30/1

Применение геометрических преобразований к построению графиков с модулем.

1

4. Графики кусочно – заданных функций.

1

31/1

Построение графиков кусочно – элементарных функций.

1

5. Построения линейного сплайна.

1

32/1

Метод линейного сплайна для построения графиков.

1

6. Презентации проектов «Графики улыбаются»

2

33/1

Творческая деятельность учащихся.

1

Итоговый урок.

1

34/1

Итоговый урок.

1