Практическая работа по математике "Диаграммы"
методическая разработка по алгебре (6 класс) на тему

Изучите, какое чувство испытывают ваши одноклассники перед контрольной работой по математике – уверенность в успехе, беспокойство, испуг или какие-то другие чувства.

Проведите в вашем классе опрос и запишите результаты в таблицу.

При записи ответов ваших одноклассников удобно использовать следующие обозначения: / - 1 человек, //// - 5 человек.

Настроение учащихся перед контрольной работой

Всего________________________

На основании данных заполненной вами таблицы постройте столбчатую и круговую диаграммы.

Число

ребят

                      Уверенность      Беспокойство   Испуг    Другое

Изучите, какие домашние животные есть дома у ваших одноклассников.

Проведите в вашем классе опрос и запишите результаты в таблицу.

При записи ответов ваших одноклассников удобно использовать следующие обозначения: / - 1 человек, //// - 5 человек.

Домашние животные нашего класса

Всего________________________

На основании данных заполненной вами таблицы постройте столбчатую и круговую диаграммы.

Число

ребят

                                                                                                            животные

Изучите, какие книги любят читать  ваши одноклассники: сказки, фантастику, исторические, детективы, путешествия, биографии.

Проведите в вашем классе опрос и запишите результаты в таблицу.

При записи ответов ваших одноклассников удобно использовать следующие обозначения: / - 1 человек, //// - 5 человек.

Любимые книги нашего класса

Всего________________________

На основании данных заполненной вами таблицы постройте столбчатую и круговую диаграммы.

Число

ребят

                       сказки  фантастика  истори-   детективы   путешествия  биографии

                                                             ческие

Изучите, какие лакомства любят ваши одноклассники.

Проведите в вашем классе опрос: «Что ты любишь больше всего: пирожные, конфеты, пряники, печенье или что-то другое?» и запишите результаты в таблицу.

При записи ответов ваших одноклассников удобно использовать следующие обозначения: / - 1 человек, //// - 5 человек.

Любимые сладости нашего класса

Всего________________________

На основании данных заполненной вами таблицы постройте столбчатую и круговую диаграммы.

Число

ребят

                                                                                                           лакомство

Изучите, куда вы можете сходить всем классом.

Проведите в вашем классе опрос: «Куда бы ты хотел пойти в выходной день?» и запишите результаты в таблицу.

При записи ответов ваших одноклассников удобно использовать следующие обозначения: / - 1 человек, //// - 5 человек.

Выходной день в нашем классе

Всего________________________

На основании данных заполненной вами таблицы постройте столбчатую и круговую диаграммы.

Число

ребят

                                                                                                              место отдыха

Изучите, какие цвета больше нравятся вашим одноклассникам.

Проведите в вашем классе опрос: «Какой цвет тебе нравится больше всех других?» и запишите результаты в таблицу.

При записи ответов ваших одноклассников удобно использовать следующие обозначения: / - 1 человек, //// - 5 человек.

Любимый цвет нашего класса

Всего________________________

На основании данных заполненной вами таблицы постройте столбчатую и круговую диаграммы.

Число

ребят

                                                                                                        цвет

Многие из вас жалуются на нехватку времени. В чем же основная причина? Для многих ребят это просмотр телепередач. Интересно, а в вашем классе это тоже основная трата времени?

Проведите опрос, задав каждому вопрос: «Сколько часов каждый день ты проводишь у телевизора?», и  запишите результаты в таблицу.

При записи ответов ваших одноклассников удобно использовать следующие обозначения: / - 1 человек, //// - 5 человек.

Всего________________________

На основании данных заполненной вами таблицы постройте столбчатую и круговую диаграммы.

Число

ребят

                                                                                                        время у телевизора

Исследовать 6 строк любого текста на

а) количество гласных и согласных букв;

б) количество букв «а», «н», «п», «ч».

   В каждом случае построить таблицу и столбчатую диаграмму.