Зачеты-вертушки по биологии
методическая разработка по биологии на тему

                                  ЗАЧЕТ-ВЕРТУШКА ПО ТЕМЕ: «КЛАСС ПТИЦЫ»

Стол А (Биологические задачи)

Вариант 1

Какие преимущества по сравнению с пресмыкающимися дает птицам теплокровность? Каковы отрицательные стороны теплокровности?

Вариант 2

Вы знаете, что некоторые животные линяют, чтобы иметь возможность вырасти. А зачем линяют птицы, ведь перья не мешают их росту?

Вариант 3

Птицы, как правило, делают гнезда и выводят птенцов весной и летом. Исключение составляют клесты. Они могут выводить птенцов зимой. Что является определяющим в сроках выведения птенцов у разных видов птиц?

Вариант 4

Многие птицы, которые добывают пищу далеко от гнезд, гнездятся колониями (чайки, грачи, ласточки и др.). Почему им это выгодно?

Вариант 5

Разные размеры, окраска, форма тела и особенности поведения у самцов и самок называется половым диморфизмом. Приведите примеры полового диморфизма у птиц и объясните его роль.

Стол В (Описание приспособлений птиц)

Вариант 1

Опишите приспособления птиц к сезонным изменениям в природе.

Вариант 2

Опишите приспособления птиц облегчающие поиск и ловлю добычи

Вариант 3

Опишите приспособления во внешнем строении птиц позволившие им завоевать воздушную среду.

Вариант 4

Опишите приспособления во внутреннем строении птиц позволившие им завоевать воздушную среду.

Вариант 5

Опишите приспособительные особенности яиц птиц.

Стол С (Решите, правильно или неправильно то или иное предложенное суждение)

Вариант 1

1. Цевка у птиц образовалась путем срастания нескольких костей стопы.
2. Кожа птиц сухая, лишена желез (имеется лишь копчиковая железа).
3. Все птицы строят гнезда.
4. Мочевой пузырь у птиц небольшой.
5. Длина шеи птиц зависит от количества шейных позвонков.
6. Птенцовые птицы откладывают больше яиц, чем выводковые.
7. Пища у птиц из пищевода попадает в мускульный желудок, а из него в железистый.
8. Самое искусное гнездо (шарообразное с входной трубкой) из наших птиц делает синица ремез.
9. Кочующие птицы не имеют постоянных мест зимовок.
10. Контурное перо состоит из стержня и опахала.

Вариант 2

1. У всех птиц образуется зоб, как расширение пищевода.
2. Пуховое перо и пух – это одно и тоже.
3. У пингвинов, хотя они и не летают, тоже имеется киль.
4. Воздушные мешки птиц – часть их дыхательной системы.
5. У всех птиц птенцы выводятся беспомощными, слепыми и голыми.
6. Органы и ткани тела птиц снабжаются артериальной кровью.
7. По форме клюва можно определить характер питания птиц.
8. Перелетные птицы не имеют постоянных мест зимовок.
9. Через поры, расположенные в скорлупе, осуществляется газообмен между зародышем и внешней средой.
10. У птиц наиболее развиты большие грудные мышцы.

Вариант 3

1. Киль, как вырост, грудины способствует рассеканию воздуха при полете птицы.
2. Сердце у птиц четырехкамерное.
3. Развивающийся зародыш птицы питается в яйце веществами, имеющимися в белке.
4. У птиц хорошо развит передний мозг и мозжечок.
5. Все птицы теплокровные животные.
6. Уровень обмена веществ у птиц ниже, чем у пресмыкающихся.
7. Кости большинства птиц заполнены воздухом.
8. Основной причиной перелетов птиц является недостаток пищи.
9.  Копчиковая железа сильно развита у водоплавающих птиц.
10. Зоб, как видоизмененная часть пищевода, имеется у хищных птиц.

Вариант 4

1. Все птицы способны к полету.
2. Клюв птицы – это видоизмененные верхняя и нижняя челюсти, лишенные зубов.
3. У самок птиц развит только один яичник (левый).
4. Зародышевый диск всегда направлен кверху благодаря канатикам.
5. В кисти крыла птицы сохранился только один палец.
6. К бескилевым птицам относится страус и пингвин.
7. Мускулистый желудок наиболее развит у зерноядных птиц.
8. Только птицы из позвоночных животных откладывают яйца.
9. У птиц существует система двойного дыхания.
10. Основным сигналом, вызывающим у птиц инстинкт перелета, является уменьшение длины дня.

Вариант 5

1. Пуховые перья не имеют опахал.
2. У всех птиц внутреннее оплодотворение.
3. У дневных хищников плохо развито зрение, а у ночных хорошо.
4. У птиц на ногах обычно 4 пальца. Три направлены вперед, а один – назад.
5. В воздушных мешках птиц происходит активный газообмен.
6. У всех птиц птенцы выводятся беспомощными, слепыми и голыми.
7. У птиц хорошо развит мозжечок.
8. Во время развития зародыша скорлупа яйца частично расходуется на образование его скелета.
9. Все птицы строят гнезда.
10. В яйце птицы собственно яйцом является желток.

Стол Д

Вариант 1

Сравнить скелет птиц и пресмыкающихся.

Вариант 2

Сравнить систему органов пищеварения птиц и пресмыкающихся.

Вариант 3

Сравнить систему кровообращения птиц и пресмыкающихся.

Вариант 4

Сравнить дыхательную систему птиц и пресмыкающихся.

Вариант 5

Сравнить нервную систему птиц и пресмыкающихся.

Стол Е (Даны изображения трех птиц, среди них нужно выбрать ту, которая является лишней, и объяснить свой выбор, а также ответить на один вопрос)

Вариант 1

1. Тетерев, пустельга, рыбный филин.
2. Каких птиц называют перелетными?

Вариант 2

1. Журавль-красавка, дрофа, большая синица.
2. Каких птиц называют оседлыми?

Вариант 3

1. Серая ворона, глухарь, большой пестрый дятел.
2. Каких птиц называют кочующими?

Вариант 4

1. Сова сплюшка, черный коршун, обыкновенный филин.
2. В связи с чем возникли перелеты птиц?

Вариант 5

1. Галка, лебедь кликун, утка кряква.
2. Какое значение имеет гнездо в жизни птиц?