Тема урока: "Вулканы"
методическая разработка (биология, 5 класс) по теме

Опубликовано 24.12.2012 - 15:43 - Башурова Тамара Ивановна

Модульный урок по природоведению. Урок самостоятельнной работы с учебником по модульной карте.Вначале учащиеся отвечают на вопросы изученного материала, а затем работают самостоятельно, отвечая на вопросы модульной карты .В уроке предусмотрен интересный момент- свое отношение к событию ,показанному на репродукции к картине К.Брюллова "Гибель Помпеи".

Скачать:

Вложение	Размер
tema_uroka_vulkany.docx	81.01 КБ

Предварительный просмотр:

Тема урока: Вулканы

Цель урока: Формирование знаний о вулканах.

Задачи:

Образовательные – дать понятия вулканов, как грозного явления природы,

сформировать понятия о строении различных типов вулканов.

Развивающие- продолжить формирование умений устанавливать взаимосвязи

между строением земли и природными явлениями,

развивать умения работать самостоятельно с учебником.

Развитие логики и мышления.

Воспитательные – воспитание умения творчески работать.

Тип урока: модульный урок изучения новой темы.

План урока.

1. Организационный момент.

Объяснение правил работы и модульными картами.

№УЭ	Учебный материал с указанием заданий.	Рекомендации по работе
УЭ-0	Комплексная цель: в результате овладения текстом учебника вы получите знание о причинах вулканической деятельности и строении вулканов.	Приготовьтесь к уроку и прочитай цель урока
Те цель	Цель: Проверка знаний по теме «землетрясения» 1. Что такое землетрясение и почему происходят? 2. Что такое эпицентр? 3. Что такое очаг землетрясения? 4. Чем измеряется сила землетрясения? 5. Что такое сейсмограф?	Выполните задание Проверьте себя и оцените
	Физкультминутка – зарядка для глаз и пальцев рук. Расслабиться и собраться перед самостоятельной работой.
УЭ-2.	1. Что вы видите на картине? 2. Что вы знаете об этом событии? 3. Какие чувства вызывает у вас эта картина и почему? 4. Что хотел сказать художник? 24 августа 79 года нашей эры тридцать тысяч жителей Помпеи и тысячи жителей других соседних городов были застигнуты врасплох внезапным извержением Везувия. Тысячи людей погибли в первые часы извержения вулкана. Еще тысячи погибли в последующие несколько дней. Так цветущий город Помпеи превратился в город смерти.	Рассмотрите репродукцию картины К.Брюлова «Последний день Помпеи» Ответьте на вопросы
УЭ-3.	Цель : Изучение строения вулканов. 1. Что такое вулканы? 2. От чьего имени произошло название? 3. Нарисовать схему строения вулкана и подписать. 4. Какой формы бывают вулканы и почему?	Читать текст на стр.73. Рисунок в тетради.
УЭ-4	Цель: изучение терминов. 1. Объяснить термины : лава, магма, пыль и пепел, гейзеры, потухший вулкан, действующий вулкан, жерло, кратер, вулкан.	Записать слово-термин и дать к нему объяснение.
УЭ-5	Цель : закрепление изученного материала 1. Что такое магма? 2. Где появляется магма? 3. Где больше всего располагается вулканов на Земле? 4. Что такое вулканические бомбы?	Ответить на вопросы .
УЭ-6	Творческая работа. Придумать несколько тестов по теме.	Придумать 3-4 теста по пройденной теме.
УЭ-7	Прочитайте цель урока. На сколько вы успешно справились с заданием? Оцените свои знания по изученной самостоятельнот теме. Как понравился урок? Ваша самостоятельная деятельность? 1.Задание на дом: стр.63-67. Вопросы после параграфа.	Ваша оценка.