Методическая разработка урока для 6 класса по теме "Распространение плодов и семян"
методическая разработка по биологии (6 класс)

Урок - игра  для 6 класса по теме:

"Плоды. Распространение плодов и семян"

с использованием здоровьесберегающей технологии.

Цели урока:

Предмтно-дидактическая: Создать условия для ознакомления с разнообразием плодов и понимания их роли в жизни растения.

Деятельностная: Развитие познавательной деятельности учащихся.

Задачи урока:

Личностные:

1. формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию и самообразованию, на основе мотивации к познанию.
2. участие в совместной (коллективной) деятельности; умение самостоятельно организовывать совместную деятельность со сверстниками.

Предметные:

1. знакомство с плодами, как генеративными органами цветкового растения.
2. определение видов и классификация плодов.
3. установление зависимости строения плода от способа его распространения.
4. изучение многообразия плодов.

Метапредметные:

1. умение осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных источников.
2. нравственное воспитание учащихся: товарищеская взаимовыручка, этика групповой работы.
3. формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для биологии и являющихся основой познавательной культуры, значимых для различных сфер человеческой деятельности.

Тип урока: урок изучение нового материала 

Вид урока: мультимедиа- урок

Дополнительный материал к уроку: интерактивный проект разработанный мной для Mimio studio 10.10

Оборудование: Компьютер, проектор, экран.

План урока

Ход урока:

1. Организационный момент:

Перед входом в класс учитель раздает карточки разного цвета с целью разбивки учеников на группы. Приветствие учащихся. Объяснение правил игры и оценивание правильных и неправильных вариантов  ответа (жетоны разного цвета).

2. Игровая часть:

Игра 1.  Конкурс разминка - Слайд№2.

Ребятам отводиться 1 минута на совещание в группе и работу с рабочим листом. Затем. На цветках прорисовываются способы опыления и ученики называют их. Ответ проверяется открытием шторок. Из предложенных картинок дети выбирают обычных опылителей, а затем пытаются привести примеры для всех. По мере называния,  опылителей пересаживаем на цветок. Контролируем правильность ответов с помощью слайда №3 - видео "Красота опыления", ученики дают нужные комментарии.

Каждый выход к доске и правильный ответ приносит команде 1 балл.

Игра 2 Слайд№4

Задача - разобрать картинки из корзинки в две других. Клубника перемещает в поле зрения  определение "плод".

Каждый выход к доске и правильный ответ приносит команде 1 балл.

Игра 3 Слайд№5

Плоды переставляются в соответствующие графы таблицы. Под цветом фона скрыто название плодов. По мере выполнения знакомимся с соответствующим параграфом в учебнике.

Каждый выход к доске и правильный ответ приносит команде 1 балл.

Игра 4 Слайд№6

Тест на классификацию плодов

Расставить рисунки плодов в таблицу, пользуясь учебником и давая правильные названия плодов устно. Выходят к доске по одному.  Завершает игру - индивидуальное заполнение таблицы в рабочем листке.

Каждый выход к доске и правильный ответ приносит команде 1 балл.

Игра 5 Слайд№7

Каждая команда по очереди выбирает картинку и предполагает, каким образом выбранный объект может помочь в распространении семян. Каждый выход к доске и правильный и полный ответ приносит команде 3 балла.

Если не могут ответить, то картинка - является ссылкой на видеосюжет, слайд №8-18. ответ после просмотра, приносит - 1 балл.

Во время этой игры - правильные ответы фиксируются всеми участниками в рабочем листе.

3.Обобщение и систематизация знаний

Слайд №19 - мини тест на названия и классификацию плодов. Беседа для составления вывода - о роли плодов в жизни растений.

6. Рефлексия:

- В ходе урока я понял...

- Я не понял...

- Мне было трудно...

7. Домашнее задание: Составить коллекцию семян. Объяснить как в природе они распространяются.

8. Подведение итогов урока.

В процессе работы ученики набирают определенное количество баллов. Всего в тестах заложено 70 баллов. Произведя опрос в конце занятия, выясняется количество набранных баллов - жетонов и выставляется оценка.

Группа может вынести решение о понижении оценки кого-либо из участников, обосновав причины.

Рабочий лист сдается на проверку.

"Плоды. Распространение плодов и семян"

1.Повторение:                                                                           Образование плодов:                                                                              Строение цветка:

1. Пестик
2. Тычинки
3. Лепестки
4. Чашелистики
5. Цветоложе
6. Цветоножка

Околоцветник:

А. Простой

Б. Двойной                 Опыление:

                                    1. Самоопыление

Строение плода:      2. Перекрестное

2. Классификация плодов:

3. Распространение семян: