Научно-познавательный проект "Загадки природы".
проект по биологии (11 класс) на тему

ПАСПОРТ НАУЧНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА

1. Название проекта: «Загадки природы».
2. Тематическое поле: Внеклассная информационно-познавательная деятельность школьников
3. Проблема: Была необходимость в создании мероприятий, повышающих интерес к учебному процессу
4. Цель: Формирование активной деятельной позиции школьников по отношению к биоло-химическим проблемам.
5. Задачи:

- выявление и поддержка учащихся, проявляющий устойчивый интерес к химии и биологии;

- умение самостоятельно искать, извлекать, систематизировать, анализировать и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию;

- развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся;

- развитие навыков публичного выступления.

6. Организаторы проекта:  учитель химии и биологии Матросова Н.В.

7. Сроки реализации: сентябрь 2014г. – декабрь 2014 г.

8. Описание деятельности по решению задач (стратегия проекта):

- инициация участия школьников 11 классов в подготовке публичного выступления, сопровождающегося иллюстративной презентацией;

- составление информационно-познавательного поля –  подготовка учебных вопросов, бланков для отзывов, элементов оформления;

- сопровождение и мониторинг участников;

- обобщение и представление результатов проекта.

9. Описание продукта, полученные в результате реализации проекта:

- Презентация;

- Текст сообщения;

- Анкета – рефлексивный отчет участника;

- Дипломы победителям и грамоты активным участникам.

10. Целевые группы участников: учащиеся11 классов, педагоги.

11. Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:

- школьный кабинет информатики с выходом в интернет;

- книжный фонд школьной библиотеки.

12. Планирование проекта:

13. Форма проведения презентации:

- школьная конференция.

14. Примерные темы сообщений:

- Как появилось заболевание гемофилия?

- Какова судьба клонированных животных?

- Возможна ли криоконсервация?

- Есть ли лекарство от рака? И т.д.

15. Критерии оценки качества выполнения проекта:

- количество участников и отзывов;

- бальное оценивание работ и выступлений

- реакция обучающихся.

16. Ожидаемые результаты:

- реализация творческого и интеллектуального потенциала учащихся;

- повышение интереса к наукам естественного цикла;

- умение самостоятельно искать, извлекать, систематизировать, анализировать и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию;

- самообразование, утверждение в коллективе;

- получение навыков в создании презентации и публичном выступлении..