Олимпиадные задания по биологии для обучающихся 8 класса (АООП для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
олимпиадные задания по биологии (8 класс)

Олимпиадные задания по биологии

для обучающихся 8 класса

Разработала учитель биологии

ОКОУ «Курская школа «Ступени»

О.А. Христинина

Фамилия, имя участника______________________

Школа ____________________

1. Узнай животное по описанию.

Это один из самых крупных грызунов (его длина около 1м). Живёт у воды, хорошо плавает. Хвост похож на лопату. Если его самого не видно, то его присутствие могут выдать поваленные деревья, а также построенные у водоёма хатки высотой 2-3 м и плотины.  

 Ответ: _________________.

2.  Распредели животных на две группы в таблицу и назови каждую группу:

Волк, тигр, заяц, олень, зубр, лев, зебра.

3. Подчеркни, кто из перечисленных животных не является пресмыкающимися?

Черепаха, удав, жаба, ящерица.

4.   Подчеркни ряд, в котором оба животных относятся к птицам?

1. Ласточка, белка
2. Летучая мышь, орёл
3. Дятел, курица
4. Муха, ворона.

5. Установи соответствие стрелочками между природными зонами и животными, которые в них живут:

6. Установи соответствие стрелочкой между классом животных и его представителями.

7. Определи животное по части  тела. Подпиши.

_________     _____________     _____________   ____________    ___________

8. Прочитай утверждения. Поставь «+», если ты с утверждением согласен.

9. Согласен ли ты с утверждением, что паук – это насекомое?

Ответ обведи кружочком.                 Да     Нет

Объясни своё мнение

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

10. Напиши, как называется это животное _______________________.

 Как приспособлено это животное к хищному образу жизни? Ответы запиши в таблицу.