Конспект занятия по музыкальному развитию детей старшего дошкольного возраста «Приключение с Сороконожкой».
план-конспект занятия по теме

Тема: «Исполнительское мастерство».

Цель: выявление и  реализация творческих исполнительских возможностей детей.

Задачи:

В обучении: научить петь естественным голосом, без напряжения.

 В развитии: развивать умение передавать характер песни;

 В воспитании: обрести радость пения, общения со сверстниками.

Оборудование, дидактический материал:

Музыкальная аппаратура, запись песни Л. Раздобариной «Сороконожка»,   ноты и текст песни, синтезатор, картинки сороконожки и паука,   диск «Классика для малышей».

Методические приёмы: игровая ситуация, продуктивная деятельность детей.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Встречаю детей, здороваюсь, помогаю занять свои места на детских стульчиках, расставленных полукругом. Напоминаю, что во время занятия нельзя дотрагиваться до проводов, микрофонов.

Педагог: На наших музыкальных занятиях сидим с прямой спинкой, поднятым подбородком,  свободно и удобно.

2.Творческая часть.

Педагог: Сегодня мы послушаем историю, которая произошла с лесными жителями  Сороконожкой и Паучком, фото1:

 и фото2:

Педагог: Сороконожку зовут так потому, что она  имеет сорок ножек! История не простая, а музыкальная. Давайте её послушаем.

Слушаем песенку Лидии Раздобариной «Сороконожка».  

Педагог: Интересная история произошла с лесными жителями?  Оказывается они умеют петь! А мы с вами сможем превратиться в Сороконожку и Паука?

Я  спою песенку, а вы мне подпевайте. Педагог поёт песенку.

Педагог:  Кто хочет превратиться в Сороконожку и Паука?

Выбираю из желающих «Сороконожку» и «Паука». Исполняем песню вместе. Песня повторяется с разными детьми. После исполнения делаю замечания по певческому дыханию, артикуляции, дикции, звукообразованию.

Педагог: Молодцы! Все хорошо исполняли песенку. На следующем занятии

мы снова споём о встрече Сороконожки и Паука. Согласны?  

Повторение материала:

А чтобы ваш голос был красивым и здоровым, давайте вспомним,  как его беречь? - Ответы детей.

Пауза для отдыха.

Педагог: Чтобы наш голос отдохнул, мы помолчим и послушаем красивую музыку. Превращаемся в слушателей. Слушаем «Элегию» Массне.

Итог занятия:

Занятие можно считать успешным, если большинство детей были активны, эмоциональны, запомнили содержание и мелодию песни, стремились к выразительному исполнению песни.

Окончание:

 Вам понравилось наше занятие?

Дети аплодируют в знак согласия.
Педагог: занятие закончено, до свидания!

Дети покидают кабинет.