Деловая игра для старшеклассников "Имею право!"
материал (9, 10, 11 класс) на тему

План проведения деловой игры

«Имею право!»

(по Конституции Российской Федерации).

Конституция в современном ее виде принята 12 декабря 1993 года. Общеизвестно, что Конституция основной закон не только в нашей стране, но и во многих  странах мира. Исходя из статей Конституции, в нашей стране принимаются законы, нормативные акты, устанавливаются права и обязанности граждан. Сегодня мы попробуем  определить значение и смысл тех или иных правовых терминов, а также поговорим об основных положениях Конституции.

1. Ну а начнем мы с небольшой разминки. Капитан команды вытягивает вопрос, вы можете посовещаться 30 секунд и дать ответ. За правильный ответ – 1 балл.

2. «Пойми меня»: дать определение терминам, не называя их и не употребляя однокоренных слов. За 1 минуту нужно постараться объяснить как можно больше слов. Один член  команды выбирает термин и объясняет данное понятие своей команде.  За каждый правильный ответ – 1 балл.

3. Основные понятия мы вспомнили. Теперь я предлагаю вам решить кроссворд. Обращаю ваше внимание, что некоторые ответы могут быть прилагательными, а не существительными, как это обычно принято в кроссвордах. Время на выполнение – 5 минут. За каждое правильно угаданное слово – 1 балл.

4. 10 декабря отмечается Всемирный день прав человека. Именно в этот день в 1948 году на 3 сессии Генеральной Ассамблеи ООН была принята Декларация, которая определила базовые права человека. Она содержит не только перечень основных прав и политических свобод человека, но и перечень так называемых социально-экономических и культурных прав. Декларация прав человека ООН имеет прямое действие, то есть на нее можно ссылаться при защите своих прав, и ее положения часто используются в международных судах при рассмотрении дел по фактам нарушения прав человека. Текст документа стал ориентиром и моделью для многочисленных конституционных и законодательных положений. Не менее 90 национальных конституций содержат формулировки основных прав, которые если и не воспроизводят в точности положения декларации, то, по крайней мере, стимулированы ею. В том числе это касается и Конституции Российской Федерации.

Следующее задание. Я раздам вам карточки, на которых написано одно из прав человека. Вы должны придумать и разыграть сценку, чтобы проиллюстрировать это право, не называя его. Команды-соперницы должны назвать это право. Максимум – 3 балла.

5. 20 ноября 1989 года Генеральная Ассамблея ООН единодушно проголосовала за принятие Конвенции о правах ребенка.

Все взрослые любой страны обязаны обеспечивать жизнь, здоровье и развитие детей. Вам кажется, что это само собой разумеется, но, к сожалению, бывает и по-другому. Всем известно, сказка ложь, да в ней намек… Предлагаю вам вспомнить сказки, в которых нарушены права ребенка или права человека.  Время – 1 минута. За правильный, полный ответ максимально 3 балла.

6. Говоря о правах, мы не можем не отметить, что наши права иногда нарушаются различными чиновниками или служащими.  Добиваясь решения какого-то важного вопроса или отстаивая свои права, мы сталкиваемся с таким неприглядным явлением, как коррупция. 9 декабря отмечается Всемирный день борьбы с коррупцией. Я предлагаю вам нарисовать плакат – листовку под общим девизом «Твое «НЕТ» имеет значение».  Максимум – 5 баллов.

В заключении,  хотелось бы напомнить вам, что правовая неграмотность рано или поздно оборачивается против человека – не зная досконально своих прав, он не может вовремя определить, когда эти права нарушены, и тем более достойно защищать эти права.

Одновременно следует помнить, что право выполняет не только регулятивную и охранительную функцию. В праве значительное место занимают нормы – запреты, нарушение которых карается по закону и знание этих норм может удержать человека от неосторожного шага, подчас означающего начало падения. Поэтому, утверждая «Имею право…», не забывайте добавлять «… и выполняю свои обязанности». И, конечно же, знаю основной закон своей страны. А сейчас я представляю слово жюри для подведения итогов.

Итоги подводятся по сумме набранных баллов.   По решению жюри могут быть отмечены отдельные участники или команды по номинациям:

 «Гражданская активность».

 «Политическая  грамотность».

 «Знание конституции РФ».

 «Знание правовых норм»

Приложения.

Конкурс «Пойми меня»

Кроссворд

        Вопросы к кроссворду

1. Основной источник права в РФ

2. Высшая ценность в РФ

3. Независимость государства во внешней и внутренней политике

4.Тип субъекта в РФ, имеющий  право создавать собственную Конституцию

5.Вид собственности, признаваемый в РФ

6. Характеристика РФ как государства, политика которого направлена на  создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человека.

7. Характеристика РФ как государства, в котором никакая религия не может устанавливаться в качестве  государственной и обязательной

8.Вводная часть Конституции РФ

9. Форма  государственного устройства нашей страны

10. Орган  государственной власти

11. Другое название РФ по Конституции

Ответы:

Закон

Человек

Суверенитет

Республика

Частная

Социальное

Светское

Преамбула

Федерация

Правительство

Россия

Права человека