«Использование нетрадиционных материалов в графике»
материал на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Сафоновская ДШИ №1»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по проведению уроков графики

Тема: «Использование нетрадиционных материалов в графике»

Королева Елена Эмильевна

преподаватель отделения

изобразительного искусства

2014 год

Широкая палитра художественных материалов, овладение их выразительными возможностями, использование различных художественных техник, многообразие видов деятельности и форм работы с детьми стимулирует интерес к изучению изобразительного искусства, является необходимым условием развития личности ребенка. Любой заинтересованный в своей работе педагог, старается привнести в занятия что-то новое и научить этому детей. Благодаря развитию индустрии хобби стало больше интересных художественных приемов и техник, да и классические виды изобразительной деятельности всегда увлекательны для детей.

Дети никогда не посещавшие художественную школу привыкли рисовать на бумаге. Обучаясь в художественной школе, они изучают множество предметов, а так же знакомятся с историей искусств. В нашей школе среди других предметов есть графика. К сожалению, из-за некоторой трудоемкости работ, многие печатные техники ребята изучают теоретически. Однако мною разработана и опробована на уроках техника, которая называется гравюра на шпатлевке. Она отличается доступностью освоения даже для детей младшего школьного возраста. Процесс состоит из нескольких этапов:

-нанесение на картон  строительной шпатлевки;

-сушка и шлифовка;

-покрытие тушью;

-гравировка.

На подобные занятия отводится 4 занятия по часу в неделю.

Данная техника поможет усвоить строгие законы соотношений белого и черного: белый для передачи света, черный для теней и контуров, что составляет сущность и  отличительную особенность гравюры как таковой.

Подготовить дощечки для работы способны все. Готовая шпатлевка ровным слоем наносится шпателем на картон. Когда она окончательно затвердеет, ее необходимо зашлифовать наждачной бумагой, затем она покрывается черной тушью так, чтобы ее поверхность была однородно окрашена. Для процарапывания рисунка до находящегося под слоем туши белой шпатлевки можно использовать резцы различного типа: гвоздь, иглу, канцелярский нож. Тонкие, близко прочерченные или совмещенные штрихи создают игру светотени, а более выскобленные участки поверхности дают ощущение света. И хотя этот способ не предназначен для печати, по своему конечному результату и создаваемому эффекту он напоминает гравюру.

Специфические качества этой техники (лаконизм художественного языка; резкие контрасты черного и белого, сочный и живописный штрих, получаемый благодаря мягкости материала; возможность быстро работать привлекают к себе внимание. Думаю, здесь есть также место для эксперимента не только с выразительностью контрастных силуэтов и штрихов, но и с применением цветовых пятен.

Считаю возможным использование этой техники на уроках графики, ведь расширяя диапазон используемых средств, мы развиваем и поддерживаем интерес детей к изобразительному искусству.