Развитие познавательных, творческих и исследовательских компетенций учащихся средствами организации работы "Клуба любителей финской культуры"
статья

Развитие познавательных, творческих и исследовательских компетенций учащихся средствами организации работа «Клуба любителей финской культуры»

                                                                                    Учитель английского языка

                                                                                    Лепская В.А.

“Ребенок, испытавший радость творчества и исследования даже в самой минимальной степени, становится иным, чем ребенок, подражающий актам других.”

Б.Астафьев

В настоящее время наблюдаются  стремительные изменения в обществе, требующие  от человека, помимо высокого интеллектуального развития, наличие таких качеств, как способность  к творческому мышлению, самостоятельность в принятии решений, инициативность и любознательность. Очевидно, что задачи по формированию этих качеств возлагаются на образование и, в первую очередь, на среднюю школу.

В связи с этим одной из важнейших целей учебно-воспитательного процесса в современной школе является формирование базовых компетенций. Термин «компетенция» подразумевает умения и навыки, основанные на знании, опыте, склонностях, которые приобретены благодаря обучению. Ключевыми в современной школьной практике являются познавательные, творческие и исследовательские компетенции.  

Познавательные компетенции – это совокупность умений и навыков целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки своего труда, а также умение работать с инструкциями, справочной и другой литературой.

Под творческими компетенциями понимается выражение индивидуальности ребёнка в основе, которой лежит познавательная потребность.  

В свою очередь, развитие интеллектуальных компетенций предполагает применение имеющихся умений и навыков в нестандартных ситуациях, высокий уровень развития познавательных процессов, а также владение приёмами добывания новых знаний.

Овладение данными компетенциями позволяют человеку быть успешным и счастливым и использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач. Наиболее эффективной формой достижения данной цели является организация научно-исследовательской деятельности школьников,  успешно осуществляемой в нашей школе в рамках работы клуба «Любителей финской культуры».

Данный клуб организован в рамках проекта сотрудничества «От Детства без границ к Миру без границ» между нашей школой и Генеральным консульством Финляндии в Мурманске. Кроме того мы успешно сотрудничаем с отделами иностранных языков и краеведения областной детско-юношеской библиотеки имени А. Бредова. Интерес к Финляндии объясняется тем, что это наш ближайший сосед, мурманчане часто бывают в этой стране. Кроме того, финский город Рованиеми стал первым городом-побратимом Мурманска в 1965 г. Целью создания клуба является изучение культуры, традиций, истории Финляндии, а также практика английского языка, развитие двуязычия и создание условий для саморазвития и самореализации учащихся. В школьной библиотеке создан уголок финской культуры, где самому ценному экспонату 40 лет. Заседания клуба проходят раз в месяц и каждое встреча посвящена конкретной теме.  Среди учащихся школы есть ребята, которые являются постоянными участниками клуба, но в зависимости от темы мы приглашаем остальных школьников из разных классов. Наша цель – провести всех учеников школы через работу клуба, таким образом, объединив их общей идеей и интересным делом. Заседания клуба проходят на английском, русском и финском языках. Совместными усилиями учителей, учеников, представителей консульства и библиотеки мы организуем совместные мероприятия и мастер-классы. На слайдах презентации представлены фото с  танцевального мастер-класса , практического занятия по приготовлению традиционного финского бутербродного торта, занятие о традиционной музыке Финляндии (у ребят была уникальная возможность подержать в руках инструменты и даже сыграть на них). Также  мы осуществили большой проект, приуроченный к празднованию Дня защиты детей и окончанию учебного года «Рок фестиваль. Современная музыка Финляндии и России». Это было незабываемое мероприятие для всех, в конце встречи мы разучивали и пели финские песни.

Помимо интересных и познавательных встреч работа клуба является стартовой площадкой для осуществления проектной и исследовательской деятельности в школе. В качестве примера хочу привести интересный проект учащихся 8-9 классов по разработке авторских буклетов о Финляндии. Их темы очень разнообразны: национальные символы Финляндии, факты о Финдяндии, удивительные факты о стране и др. Буклеты представлены на двух языках – русском и английском.  Другим серьёзным проектом является исследовательская работа ученика 8 класса Прокопчука Н. «Города-побратимы – залог мира и дружбы на Земле…». Никита провёл длительное серьёзное исследование о представлении мурманчан о городах-побратимах. Убедившись в низком уровне знаний горожан (особенно у молодёжи), мы разработали авторский буклет о городах-побратимах и создали мультфильм о них, который Никита сам нарисовал, смонтировал, озвучил и написал к нему музыку. С этой работой мы заняли I  место в школьной научно-практической конференции «Шаг в науку», I  место на муниципальном этапе и II место в региональной научно-инженерной выставке молодых исследователей севера. В прошлом учебном году с ученицей 2 класса мы написали исследовательскую работу «Родственные связи Деда Мороза и Санта Клауса». Данный проект оказался настолько удачным, что полученные результаты работы активно используются учителями школы при подготовке уроков и новогодних внеклассных мероприятий.  Из последних ярких исследований  хочется отметить работу ученицы 4 класса Логвиненко Э. «Ложные друзья переводчика»,  которая получила высокую оценку жюри (I место) на школьной и муниципальной выставке-конференции школьников «Юные исследователи – будущее Севера». Работа посвящена крайне актуальной теме в изучении английского языка. Практическим результатом стала авторская разработка словаря «ложных друзей переводчика», доказавшего свою эффективность в работе с учащимися.

Исследовательская работа очень нравится детям. Она способствует улучшению успеваемости,  повышению качества обучения, развитию творческих способностей  и приводит к формированию образованной и самостоятельной личности. Безусловно, создание ученической исследовательской работы — очень трудоёмкий и ответственный вид деятельности учащегося. Но его высокая результативность и эффективность оправдывают все затраты сил и времени как учащегося, так и его руководителя.