Кодирование цвета
методическая разработка (5 класс)

Кодирование

цветовой информации

Цели урока:

• Обучающая: расширить представления о кодировании информации в компьютере;
• Развивающая: создать условия для формирования представления о различных способах кодирования цветных изображений, кодировках RGB и HSB;
• Воспитательная: способствовать развитию познавательных интересов обучающихся.

Ход урока

1. Организационный момент. Проверка готовности учащихся к уроку. Сообщение темы и цели занятия.

2. Активизация мышления (фронтальный опрос).

1. В каких формах может быть представлена графическая информация?
2. Что такое пиксель?
3. Чем определяется разрешающая способность?
4. Что такое глубина цвета?
5. Как связаны между собой количество цветов в палитре и глубина цвета?

3. Объяснение нового материала (презентация).

• Стандартизация цвета.

В 1931 г. в качестве международного стандарта кодирования цвета принята система CIE – система измерения цвета.

Три основных цвета стандартизированы.

Рассм. таблицу цветов, получаемых при  смешивании трехбазовых цветов (красного, зеленого, синего) в одинаковых пропорциях. Символ 1- есть  цвет, символ 0 – нет цвета. (Слайд 3)

• Законы, отражающие восприятие цвета человеком.

Факт получения цветов путем смешивания базовых изучал М.В.Ломоносов. Герман Грассман (слайд4) обобщил опыт и сформулировал законы аддитивного синтеза цвета. (слайд 5).

Законы отражают восприятие цвета человеком.

Красный, зеленый и синий цвета воспринимаются человеком наиболее интенсивно, поэтому они и были взяты за базовые.

• Рассм. цветовой куб. (слайд 6)

Свет описывается тройкой чисел – которые можно считать координатами точки в пространстве.

В современном компьютере используется 16 – битное, 24 – битное или 32 – битное кодирование.

Как определить количество цветов которое можно закодировать?

Воспользуемся формулой N  ═ 2I.

Произведя вычисления получим соответственно: 65536, 16 777 216 и 4 294 967 296 цветов.

• Рассм. характеристики цвета. (слайд 7)

• Яркость – количественная мера световой энергии, излучаемой или отражаемой в сторону наблюдателя.
• Насыщенность – степень разбавления белым цветом.
• Цветовой оттенок – расположение цвета в цветовой палитре.

• Рассм. видимые человеком цвета спектра. (слайд 8)

• Рассм. круг Манселла. (слайд 9)

Круг Манселла отражает кодирование цветовых оттенков величиной угла, либо длиной дуги, считая, что длина всей окружности равна 1.

00 соответствует красному цвету.

• Рассм. описание цветов с использованием конуса (слайд 10)

Насыщенность цвета – угол между осью конуса и образующей.

Яркость – удаленность от вершины.

3. Подведение итогов урока (слайд № 11).

1. Какие цвета лежат в основе RGB – кодирования?
2. Какой ученый обобщил теоретические основы смешивания цветов и сформулировал аддитивные законы синтеза цвета?
3. Сформулируйте закон трехмерности и закон непрерывности.
4. Какой цвет на цветовом кубе соответствует вершине (0; 1; 1)? (Ответ: зеленый)
5. Координаты одной из вершин куба на рисунке не указаны. Каковы координаты этой вершины и какому цвету они соответствуют? (Ответ: (0;1;0) – зеленый)
6. Пусть используется режим True-Color. Укажите цвет, который задается кодом:

000000001111111111111111   (голубой)

011111110111111101111111   (серый)

7. Какими характеристиками цвета оперирует HSB – модель цветопередачи?
8. Как кодируется цветовой оттенок в HSB – модели?
9. Где на цветовом круге располагаются коричневый, оранжевый и фиолетовый цвета. Какими числами, на ваш взгляд, эти цвета кодируются?

4. Домашнее задание.

Выучить основные понятия.

Задача. Вы хотите работать с разрешением 800×600 пикселей, используя одновременно 65536 цветов (16-битное кодирование). В магазине продаются видеокарты с памятью 512 Кб, 1 Мб, 2 Мб, 4 Мб. Какие карты подходят для вашей работы?