Технологическая карта урока физики в 7 классе Лабораторная работа "Определение плотности твердого тела"
методическая разработка по физике (7 класс)

Этап урока

Учебные задачи

Результаты деятельности ребенка

Актуализация ранее изученного материала. Введение в новую тему. Обеспечение преемственности содержания предыдущего – текущего – последующего уроков

Повторить понятия «масса» «плотность».

Подготовить к выполнению лабораторной работы

 Формулируют  определения и формулы.

  Масса – скалярная физическая величина, являющаяся мерой инертности тела. Обозначается m, измеряется в СИ -  кг.

    Объём – скалярная физическая величина, характеризующая часть пространства, занимаемого телом.

Обозначается V, измеряется в СИ – м3.

    Плотность – скалярная физическая величина, равная отношению массы тела к его объёму: ρ=m/V.

Плотность показывает, чему равна масса вещества, взятого в объёме

1 м3. Обозначается ρ, измеряется в СИ – кг/м3.

Сообщение темы урока.

Постановка цели и задач урока.

Мотивирование к учебной деятельности

Формирование умения принимать и сохранять учебную задачу,

выражать логически свои мысли в устной речи. Развивать навыки самомотивации

Участвуют в формулировании цели и задач урока:

- научиться определять на опыте объём тела;

- научиться определять плотность твёрдого тела;

-  сравнивать, полученные результаты плотности тел, с табличными значениями. 

Отвечают на мотивационные вопросы.

- В каких жизненных ситуациях могут понадобиться знания и умения измерения объёма и плотности твёрдого тела?

- Какую личную цель я ставлю на этом уроке?

- Что может помешать мне на уроке не выполнить поставленную цель?

Выполнение лабораторной работы

Соблюдение

правил безопасной работы с физическими приборами.

Умение выбрать необходимые приборы для выполнения эксперимента. Осуществлять самоконтроль. Проводить объективную самопроверку.

Умение анализировать, сравнивать, делать выводы. Выражать логически свои мысли в письменной речи.

Развивать умения принимать совместные решения или аргументированно отстаивать своё, работая в группе

 -Записывают в тетрадь № и название л/р, цель работы, приборы и материалы, чертят таблицу для внесения измерений и расчётов.

 -Записывают ниже таблицы основные формулы, необходимые для проведения опыта.

-Берут с демонстрационного стола, необходимые приборы и материалы.

-Самостоятельно выполняют задания лабораторной работы по инструкции в учебнике, делают необходимые измерения и расчёты, записывают в таблицу, учитывая погрешность приборов.

-Формулируют вывод по цели лабораторной и результатам полученных значений, сравнивая с табличными данными.

-Вывод: плотность тела равна отношению массы тела к его объёму. Полученные результаты различаются с табличными из-за погрешности приборов и прямых измерений.

Подведение итогов. Рефлексия

Формирование умения отслеживать цель учебной деятельности.

Проводят итоги своей работы на уроке.

Проводят самооценку, рефлексию

- Каковы мои достижения при выполнении лабораторной работы?

- Доволен ли я своей работой на уроке?

- Получается ли у меня сотрудничать с учителем и одноклассниками при выполнении лабораторной работы?

- Достиг ли я поставленных целей и задач урока?

Постановка домашнего задания

Подготовка к следующему уроку, развитие креативного мышления.

Записывают домашнее задание. Всем: Повторить П 22,23. По –желанию: Составить рассказ «А что было бы, если бы все тела имели одинаковую плотность»,