«Формирование основ ЗОЖ в рамках реализации дополнительных общеобразовательных программ физкультурно- спортивной направленности».
презентация к уроку по физкультуре на тему

2 слайд

Специфические условия дополнительного образования образовательной организации заключаются, прежде всего, в высокой степени вариативности дополнительных общеобразовательных программ физкультурно-спортивной направленности, благодаря которой каждый может выбирать то, что отвечает его интересам и склонностям, выбирать объем и темп освоения образовательной программы. Физкультурно-спортивная направленность в школе - интернат включает следующие дополнительные образовательные программы: футбол, ритмическая гимнастика, общефизическая подготовка. Секция общефизической подготовки включает в себя лёгкую атлетику, лыжную подготовку, футбол, баскетбол. Занятия по данным программам ориентированы на физическое совершенствование учащихся, приобщение их к здоровому образу жизни. 

3 слайд

В современной социально-экономической ситуации эффективность системы дополнительного образования особенно актуальна, так как именно этот вид образования ориентирован на свободный выбор ребенка интересующих его видов спорта и форм деятельности, развитие его представлений о здоровом образе жизни, становлении познавательной мотивации и способностей.

     Актуальность данных программ заключаются в том, что они учтены и адаптированы к возможностям детей с ОВЗ. Как известно, нарушения в различных сферах у обучающегося с ограниченными возможностями здоровья в преоб​ладающем большинстве случаев сочетаются с аномальным развитием двигательной сферы, становление которой неот​делимо от познания мира, овладения речью, трудовыми на​выками, поэтому важное значение для соци​ализации и интеграция личности данной категории детей имеет уровень их сформированности. Одной из главных причин, затрудняющих формирование двигательных умений и навыков у детей, имеющих нарушения развития являются на​рушения моторики, не только накладывающие отрицатель​ный отпечаток на их физическое развитие, но и сказываю​щиеся на социализации личности, развитии познавательной и трудовой деятельности, последующей социально-трудовой адаптации по окончании школы.

4 слайд

     Цель программ – формирование ЗОЖ у обучающихся с ОВЗ: обучение каждого ребёнка способом поддержания и сохранения здоровья, воспитание и развитие обучающихся на основе здоровьесберегающих знаний, умений и навыков; формирование эмоционально – ценностного отношения к своему здоровью и здоровью других людей. Эта цель способствует основной цели обучения и воспитания – достижение каждым ребёнком максимально возможной самостоятельности и независимости.

5 слайд

Работа по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся охватывает следующие направления: (представлены на слайде)

Наша работа направлена на то, чтобы помочь каждому обучающемуся овладеть индивидуальными способами ведения здорового образа жизни.

6 слайд

Особенностью программ  является то, что она отражает основные принципы, которые в последнее время становятся одним из основных факторов социализации и интеграции детей с проблемами в состоянии здоровья и развития.

7 слайд

      Данные медико-педагогического мониторинга  свидетельствуют, что показатели здоровья обучающихся имеют тенденцию к ухудшению. Каждый третий воспитанник школы-интерната страдает хроническими заболеваниями, росту количества детей с отклонениями в физическом и психическом развитии. Увеличилось количество детей, имеющих избыточную массу тела. По физкультурным группам уменьшилось количество детей в основной и подготовительной группах. Увеличилось количество детей в специальной группе.

В первой группе:  по показателям физического развития и двигательным способностям учащиеся находятся на уровне средних показателей учащихся массовых школ. У них нет соматических отклонений, они быстрее других овладевают умениями и навыками, могут выполнять достаточно высокие физические нагрузки, легко их переносят и быстро восстанавливаются.      

Во второй группе: отмечается средний уровень физического развития и двигательной подготовленности. Учащиеся медленнее, чем в первой группе, осваивают новые двигательные действия. У всех детей есть сопутствующие основному дефекту соматические заболевания.

В третьей группе: учащиеся характеризуются средним и ниже среднего уровнем физического развития и двигательных способностей. Они медленнее овладевают двигательными умениями, чем дети, отнесённые ко второй группе, плохо переносят физические нагрузки и долго восстанавливаются. Практически все дети имеют нарушения осанки, страдают соматическими заболеваниями.

8 слайд

     В нашей школе создана система физкультурно – оздоровительных мероприятий. Основные задачи спортивных мероприятий направлены на популяризацию преимуществ здорового образа жизни, приобщение детей к систематическим занятиям физкультурой и спортом.

9 слайд

Занимающиеся с нарушениями в развитии отстают от нормы по показателям силы, быстроты, выносливости, координации, прыгучести. Занятия в спортивных секциях способствуют восполнению этого дефицита, активизируя их моторику, как самый мощный стимулятор физиологических функций, нервно-мышечного аппарата и интеллекта. В  результате реализации адаптированной образовательной программы для обучающихся с ОВЗ, наблюдается положительная динамика роста у обучающихся  координационных способностей, скоростно–силовых, силовых и скоростных способностей.

10 слайд

Обучающиеся активно принимают участие в спортивных мероприятиях. Физкультурно-оздоровительная деятельность образовательной организации направлена на обеспечение рациональной организации двигательного режима учащихся, нормального физического развития и двигательной подготовленности учащихся всех возрастов, повышение адаптивных возможностей организма, сохранение и укрепление здоровья учащихся и формирование культуры здоровья.  А  так же  проверить подготовленность обучающихся с целью отбора для дальнейшего выступления на областных соревнованиях.

11 слайд

Кроме этого активное участие  в формировании ЗОЖ принимают и наши педагоги, показывая личным примером свое  отношение к здоровому образу жизни.

12 слайд

Наши дети выезжают на областные соревнования по разным видам спорта, выступают на фестивалях. Где показывают высокие результаты.

13 слайд

А в 2015 году наша команда выезжала дважды на Всероссийские соревнования, где Алексеева Валя и Посысаев Антон заняли высшую ступень.

14 слайд

 Результативность обучающихся улучшилась в нашей школе  за счёт введения 3 часа физкультуры, плюс посещения спортивных секций. А также большую роль играет материально- техническая база!

15 слайд

Занятия в объединениях дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности – путь к осознанному здоровьесберегающему поведению.