Дополнит. образовательная программа по курсу «Баскетбол» для 5- 9 кл
рабочая программа по физкультуре на тему

1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные результаты:

• формирование устойчивого интереса, мотивации к занятиям физической культурой и к здоровому образу жизни;
• воспитание морально-этических и волевых качеств;
• дисциплинированность, трудолюбие, упорство в достижении поставленных целей;
• умение управлять своими эмоциями в различных ситуациях;
• умение оказывать помощь своим сверстникам.

Метапредметные результаты:

• определять наиболее эффективные способы достижения результата;
• умение находить ошибки при выполнении заданий и уметь их исправлять;
• уметь организовать самостоятельные занятия баскетболом, а также, с группой товарищей;
• организовывать и проводить соревнования по баскетболу в классе, во дворе, в оздоровительном лагере;
• умение рационально распределять своё время в режиме дня, выполнять утреннюю зарядку;
• умение вести наблюдение за показателями своего физического развития;

Предметные результаты:

• знать об особенностях зарождения, истории баскетбола;
• знать о физических качествах и правилах их тестирования;
• выполнять упражнения по физической подготовке в соответствии с возрастом;
• владеть тактико-техническими приемами баскетбола;
• знать основы личной гигиены, причины травматизма при занятиях баскетболом и правила его предупреждения;
• владеть основами судейства игры в баскетбол.

В результате изучения физической культуры ученик научится:

• выполнять игровые действия и упражнения из игры баскетбол разной функциональной направленности;
• выполнять легкоатлетические упражнения (бег, прыжки, метания и броски баскетбольных мячей);
• выполнять упражнения на развитие физических качеств (силы, быстроты, выносливости, гибкости, координационной способности);
• оценивать величину нагрузки по частоте пульса;
• соблюдать правила взаимодействия с игроками;
• выполнять основные технические и тактические приемы баскетболиста;

В результате изучения физической культуры ученик получит возможность научиться:

• целенаправленно отбирать физические упражнения для индивидуальных занятий по развитию физических качеств;
• играть в баскетбол;
• организовывать и проводить подвижные игры на основе баскетбола  и простейшие соревнования во время отдыха на открытом воздухе и в помещении;
• проводить разминку баскетболиста;
• проводить судейство матча.

2. Содержание курса внеурочной деятельности

Содержание курса внеурочной деятельности по баскетболу  включает в себя:

подвижные игры. Подвижные игры в школе являются незаменимым средством решения комплекса  взаимосвязанных задач воспитания личности школьников, развития его разнообразных двигательных способностей и совершенствования умений (подвижные игры на основе баскетбола).

лёгкоатлетические упражнения. Бег, прыжки и метание баскетбольного мяча, будучи естественными видами движений, занимают одно из главных мест в физическом воспитании школьников, отличаются большой вариативностью выполнения и применения в различных условиях, поэтому они оказывают существенное воздействие на развитие прежде всего координационных способностей.

баскетбол. Основные приемы техники и тактики ведения игры:

• теоретическая часть. Меры безопасности во время занятий баскетболом. История возникновения и развития игры баскетбол. Правило игры баскетбола. Правило игры  стритбола.
• практическая часть. Ведение мяча со сменой рук. Ведение мяча на месте. Ведение мяча с обводкой стоек и соперников. Ловля и передача мяча. Броски с места и в прыжке. Броски после ведения в двух шагах. Тактика игры в защите. Тактика игры в нападении. Зонная защита. Учебная игра. Соревнование.

В данной программе использованы групповые и индивидуальные формы работы. Выполнение простейших  комплексов упражнений для формирования правильной осанки и развития мышц туловища, развития основных физических качеств.Самостоятельные наблюдения за физическим развитием и физической подготовленностью. Измерение показателей осанки и физических качеств. Измерение частоты сердечных сокращений во время выполнения физических упражнений.

Каждое занятие является звеном системы уроков, связанных в логическую последовательность, построенных друг за другом и направленных на освоение учебного материала конкретной темы.

3. Тематическое планирование

4. Календарно-тематическое планирование (ФГОС)