Технологическая карта занятия "Классификация спортивных мероприятий"
план-конспект по теме

ФИО преподавателя, квалификационная категория

Важенин Вячеслав Алексеевич

Код, наименование специальности

49.02.01 Физическая культура

Учебный цикл

Профессиональные модули

Учебная дисциплина/МДК

МДК 02.02 Организация физкультурно-спортивной работы

Междисциплинарные связи

Предшествующие учебные дисциплины/МДК

Последующие учебные дисциплины/МДК

ОГСЭ.05 Физическая культура

МДК 01.01 Избранный вид спорта с методикой тренировки и руководства соревновательной деятельностью спортсменов

МДК 02.01 Базовые и новые физкультурно-спортивные виды деятельности с методикой оздоровительной тренировки

ОП.12 Методика дипломного проектирования

МДК.03.01 Теоретические и прикладные аспекты методической работы педагога по физической культуре и спорту

Формируемые компетенции

Общие компетенции

Профессиональные компетенции

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 9 Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ПК 2.3. Организовывать и проводить физкультурно-спортивные мероприятия и занятия.

ПК 2.4. Осуществлять педагогический контроль в процессе проведения физкультурно-спортивных мероприятий и занятий.

ПК 2.5. Организовывать обустройство и эксплуатацию спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом.

Тема учебного занятия

Классификаций спортивных мероприятий.

Уровень освоения

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

Тип учебного занятия

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению нового материала и способов деятельности

Формы и методы обучения

Лекция

рассказ, беседа, объяснение, практическое задание

Образовательные технологии

Информационно-коммуникационная, интерактивная,  технология коллективного взаимообучения

Цели учебного занятия

Обучающая

Развивающая

Воспитательная

Создать условия для овладения обучающимися знаниями в области спортивных соревнований

Способствовать формированию поискового стиля мышления

Формировать способность к самосовершенствованию профессиональных качеств

Требования к результатам освоения темы учебного занятия

Освоенные умения

Усвоенные знания

У1

оценивать постановку цели и задач, определять педагогические возможности и эффективность применения различных технологий, методов, приемов, методик, форм организации обучения и воспитания

З6

методы и средства воспитания, их педагогические возможности и условия применения

У2

анализировать педагогическую деятельность, педагогические факты и явления

З 6.5

методы воспитания

Основные показатели оценки результата изучения темы учебного занятия

Знает понятия: спорт; спортивные соревнования; знает отличия круговой соревновательной системы, групповой соревновательной системы, соревновательной системы на вылет;  умеет подбирать примеры соревновательных систем из различных видов спорта.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения темы учебного занятия

Практическое задание «Составление соревновательной системы в избранном виде спорта»

Организация образовательного пространства учебного занятия

Ресурсы учебного занятия

Формы работы на занятии

Фронтальная

Индивидуальная

Материально-техническое обеспечение

Основная литература

Дополнительная литература

Электронные информационные и образовательные ресурсы

ПК, проектор

Холодов, Ж.К. Теория и методика физической культуры и спорта: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Ж.К. Холодов, В.С. Кузнецов. – 12-е изд., испр. – М. : Академия, 2014. – 480 с.

Железняк, Ю.Д. Методика обучения физической культуре: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Ю.Д. Железняк, И.В. Кулишенко, Е.В. Крякина ; под ред. Ю.Д. Железняка. - М.: Академия, 2013. - 256 с.

Мультимедийная презентация

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Формирование навыков распределения команд в соревновательной системе

Умение определять понятия, выделять различия между разновидностями соревновательных систем, самостоятельно выбирать средства для распределения

Формирование осознанного интереса к профессиональной деятельности,  готовности обучающихся к саморазвитию и самообразованию