Факторы размещения производственных сил.
план-конспект урока по географии (10 класс) по теме

Тема урока: Факторы размещения производственных сил.

Цели и задачи урока: ознакомить обучающихся с основными факторами размещения производительных сил; развивать умения работать с учебником и дополнительными источниками знаний; продолжить экологическое воспитание обучающихся.

Оборудование: политическая карта мира, компьютер, проектор, презентация.

Тип урока: изучение нового материала с элементами самостоятельной работы.

Ход урока.

I. Организационный момент:

1. доклад дежурного, приветствие;
2. проверка готовности к уроку.

II. Проверка домашнего задания.

Географический диктант по проверке изученных терминов.

Термины ( смотрим презентацию):

                 1) Мировое хозяйство

                 2) МГРТ

                 3) Экономическая интеграция

                 4) Европейский союз (ЕС)

                 5) АСЕАН

                 6) ОПЕК

                 7) Специализация  

                 8) НАФТА

                 9) НТР

                 10) ЛАИ

Учитель читает определение этих терминов и понятий, а обучающиеся выбирают правильный термин и расставляют цифры в том порядке, в котором  о них говорится .                                                                                                    ( характеристики понятий можно раздать ученикам  приложение 1).

1.Н.Н.Баранский назвал его основным понятием экономической географии.

2.Оно сформировалось в конце XIX-XX в. в результате развития машинной индустрии, мирового рынка, транспорта.

3. Коренной качественный переворот в производительных силах человечества, основанный на превращении науки в производительную силу.

4. Группировка стран экспортеров нефти.

5. Отрасли, ориентированные на экспорт продукции и определяющие «лицо» страны в МГРТ.

6. Представляет собой процесс развития устойчивых взаимосвязей отдельных групп  стран, основанный на проведении ими согласованной международной политики.

7. Интеграционная группа стран основанная в 1957г. как «Общий рынок».

8.Ассоциация стран Юго- Восточной Азии.

9. Североамериканская ассоциация свободной торговли, в которую входят США, Канада, Мексика.

10. В эту интеграционную группировку входят: Бразилия, Аргентина, Перу и другие страны этого региона.

          1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

КОД: 2, 1, 9, 6, 7, 3, 4, 5, 8, 10

III. Изучение нового материала.

1) На сегодняшнем уроке мы должны познакомиться с основными факторами размещения производственных сил.

При изучении географии в 9 классе с некоторыми из факторов размещения производства мы уже знакомились.

Давайте вспомним, с какими факторами мы уже знакомы.

Ответы учащихся( трудовой, сырьевой, транспортный и др.)

2) Все факторы размещения можно разделить на две группы: старые и новые.

Факторы размещения

                     Старые                                                  Новые

       - фактор территории                                         - фактор наукоёмкости

       - фактор ЭГП                                                     - экологический фактор

       - природно- ресурсный фактор

       - фактор трудовых ресурсов

       - транспортный фактор

       - фактор территориальной концентрации

Старые факторы возникли в эпоху промышленных переворотов, а новые факторы в эпоху НТР ( презентация).

3) Работа с учебником и дополнительной литературой.

Задание: проработать текст учебника, дополнительную литературу и заполнить таблицу « Факторы размещения производственных сил».

4) Технополис. Технопарк.

В эпоху НТР сложились новые формы территориальной организации наук- технополисы и технопарки.  ( смотрим презентацию).

Выступление обучающегося по теме « Технополис. Технопарк».

IV. Проверка таблицы и подведение итогов.

V. Д/З: прочитать параграф 4.  подготовится к проверочной работе по теме «НТР».