природные зоны России: зона тундры 7 класс
план-конспект урока по географии (7 класс) по теме

Природные зоны России: зона тундры.

 Цель : Повторить и закрепить знания учащихся по изученному материалу зона тундры.

   задачи урока: 

1. Формировать навыки работы с контурной картой, атласом, природным материалом.
2. Коррекция устной  речи, внимания, памяти  и географического мышления
3.   . Воспитывать в детях чувство товарищества, дружбы, умения работать в коллективе.

Х о д     у р о к а

Организационный момент: Сядет тот…сегодня нам предстоит очень большая работа, по её завершении. Вас ожидает музыкальный сюрприз, ну что начнём. 

1. Вступительное слово учителя.  

Работа с понятиями (дети должны определить, что это природные зоны. Сл.№1

2. Что называют природной зоной (сказать дети, затем прочитать на слайде , спросить более слабых детей) Сл.№2

3. Какие природные зоны находятся на территории России. Сл. № 3 (перечислите)

4. Перекличка природных зон. Какие зоны изображены на этом слайде. Мы с вами прошли? Какую последнюю зону? Сл. №4

5. Название зоны тундра. Чтение стихотворения. Сл. № 5

Гимнастика для глаз сл. 6

Сейчас вам предстоит выполнить несколько заданий. Чтобы узнать как вы усвоили пройденный материал по зоне тундра

6. Работа с контурной картой (обозначьте зону тундры синим карандашом)

7. Вставь пропущенные слова (использую подсказку снизу) сл № 7

8.  Продолжаем.  Какие утверждения верны. Сл. № 6  (дети читают по очереди, отвечают можно хором, можно хаотично.) сл. 8

Физминутка

Раз - подняться, подтянуться
Два - согнуться, разогнуться
Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре - ноги шире.
Пять - руками помахать
Шесть - за стол тихонько сесть.

9. Полезные ископаемые. Вам даны таблицы, часть условных знаков  приклеить напротив их названий,  а другая часть  вам представлена природном материале, которой нужно найти название (можно воспользоваться атласом на стр.2).

10.  Работа в паре. Географическая почта вам предстоит отобрать в конверт всё, что характеризует данную территорию. Главное не ошибиться адресом и записать номер в проверочную таблицу. Есть карточки – ошибки, которые вы должны отложить отдельно и записать в отдельную графу таблицы. сл.9. давайте сверим ваши ответы с проверочной таблицей.

11.Определите, кто лишний и почему?  Сл.№ 10 (спросить несколько детей)

12. Кроссворд «Реки тундры» (используй подсказку атлас на стр.6)

13.  Тест сл. 11

14. Возьмите красный карандаш у вас на столе, поменяйтесь выполненными заданиями и проверьте, сверяясь с правильными ответами на слайде, поставьте друг другу оценку Оценка учащихся.   Сл.12

15. Итог. оценки

16.  Клип

Задание  

Закрась синим  карандашом на карте зону тундры и лесотундры

Задание

Заполни таблицу «Полезные ископаемые  тундры».

(используй подсказку -атлас на стр. 3)

Задание.   Работа в паре

Отобрать в каждый конверт все, что характеризует данную территорию. Главное: не ошибиться адресом. Записать номер  в проверочную таблицу. Есть карточки- ошибки, которые вы должны отложить отдельно и записать в отдельную графу таблицы.                   

Проверочная таблица (Заполнить)

Тест (выбери правильный ответ)

1 .Растительный мир зоны тундр в основном представлен:

• Мхами, лишайниками;
• Кустарниками, мхами, лишайниками;
• Травами и кустарниками.

2.        Причинами безлесья тундр являются:

• Холод;

• Холод и многолетняя мерзлота;
• Холод и многолетняя мерзлота и сильные ветры

3.        Земли тундр используются главным образом:

• Под пастбища;
• Под пашню.

4.        Основные занятия жителей тундр:

• Оленеводство;
• Земледелие и охота;
• Охота и оленеводство.

Задание. 

Кроссворд «Реки тундры».  (используй атлас на стр. 6)

1. Река, которая носит имя девочки. 2. Самая многоводная река  Сибири. 3. Река, впадающая в Восточно - Сибирское море. 4. Река  протекающая по европейской части тундры. 5. Река, берущая своё  начало с Алтайских гор двумя истоками.