Резко континентальный климат. Полюс холода северного полушария.
план-конспект урока по географии (8 класс) на тему

Резко континентальный климат. Полюс холода северного полушария.

Задачи:

Воспитательная - Воспитание у учащихся бережного отношения к природе.

Развивающая - Развивать у обучающихся навыки работы с различными источниками информации.

Обучающая - Закрепить знания учащихся о климатообразующих факторах и разнообразии климатов России.

План урока

Ход урока

1. На данном этапе учитель организует деятельность учащихся по подготовке к уроку и проводит краткий опрос с целью проверки домашнего задания и актуализации ранее изученного материала, необходимого для изучения новой темы. Основное внимание при опросе уделяется особенностям географического положения северо-восточной части России и климатообразующим факторам.

2.  Так как тема данного урока учащимся уже частично знакома, то им предлагается расширить свои знания самостоятельно. Для этого перед учащимися ставится проблемный вопрос: «Почему полюс холода северного полушария находится именно на северо-востоке Сибири, когда есть более близкие к полюсу участки суши». Ответ на данный вопрос учащимся предлагается найти с использованием различных источников информации: атласов, учебных пособий, ЦОР (по возможности можно использовать Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru/), своих собственных знаний. Деятельность учителя же на данном этапе заключается в организации познавательной деятельности класса и её направлении по нужному маршруту. Примерный выводы: «На местный климат влияет высокая широта села, очень большая удалённость от океана, что формирует резко континентальный климат, нахождение на высоте более 700 м над уровнем. Зимой в село стекается холодный воздух, так как оно находится в котловине».

3. В качестве закрепления изученного материала учащимся предлагается самостоятельно в контурных картах отметить районы России с резко континентальным климатом; отметить и определить географические координаты полюса холода Северного полушария.

4. В заключительной части урока учащимся разъясняется задание на дом (§45) и предлагается ответить на вопросы:

• Что нового узнали на уроке?
• Что запомнилось?
• Что понравилось?