Итоговый урок по теме: "Климат"
методическая разработка по географии (8 класс) на тему

Слайд

Прием

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1 – 2.

Демонстрирует страницы презентации.

Смотрят, слушают.

3.

Маркер. С помощью цветного маркера контрастного цвета введение  ответа. Использование приёма  позволяет ускорить проверку знаний.

Определяет   задание, контролирует ход выполнения задания.

Консультирует обучающихся.

Выполняют интерактивное задание. С помощью маркера вводят нужные слова, отвечают устно на вопросы.

4.

Маркер. С помощью цветного маркера контрастного цвета находят соответствие.

Определяет   задание, контролирует ход выполнения задания.

Консультирует обучающихся.

Слушают инструктаж. С помощью маркера поочередно выполняют  работу на интерактивной карте. Затем обсуждают.

5.

Маркер. С помощью цветного маркера контрастного цвета подписывают климатические пояса и области климата на контурной карте России.

Определяет задание, контролирует ход выполнения задания.

Консультирует обучающихся.

Выполняют по очереди задания на интерактивной доске.

6.

Слои. Использование подготовленных заданий со слоями. В качестве поля для ответов взят прямоугольник с климатограммой. Правильные ответы путем перемещения попадают в поле для ответов, неправильные - остаются перед ним. Поле для ответов закреплено.

Определяет задание, контролирует ход выполнения задания.

Консультирует обучающихся.

Выполняют по очереди задания на интерактивной доске.

7.

Скрытие. С помощью ластика осуществляется проверка выполнения задания. Использование приёма  позволяет провести проверку.

Определяет  задание, контролирует ход выполнения.

Консультирует обучающихся.

Выполняют задания в тетрадях, проверку осуществляют на интерактивной доске.

8.

Гиперссылка Физкультминутка. Через гиперссылку открываем музыкальную физкультминутку.

Учитель путем растягивания увеличивает экран.

Выполняют задания по физкультминутке.

9.

Гиперссылка. Кроссворд HotPotatoes.  Введение маркером или через экранную клавиатуру правильных  ответов. Автоматическая проверка.

Определяет  задание, контролирует ход выполнения.

Консультирует обучающихся.

Слушают. Выполняют кроссворд.

10.

Составить характеристику климат территории России (по выбору учащегося) по плану.

Определяет  задание, контролирует ход выполнения.

Слушают. Выполняют характеристику самостоятельно в тетради.  Тетрадь сдают на проверку.

11.

Выставляет оценки. Демонстрирует страницу презентации. Благодарит за работу.