Урок на тему "Рельеф и полезные ископаемые Евразии"
план-конспект урока по географии (7 класс)

Тема: Рельеф и полезные ископаемые Евразии.

Цели:

Предметные:

 Учащиеся должны знать: особенности рельефа, основные этапы его формирования и полезные ископаемые Евразии,

Уметь объяснять: особенности размещения крупных форм рельефа на материке

 Познавательные

1. Анализировать, сравнивать и обобщать факты. Выявлять причины.

2. Вычитывать все уровни текстовой информации.

3. Преобразовывать информацию  из одного вида в другой. Составлять различные виды планов.

4. Уметь определять возможные источники необходимых сведений, производить поиск информации, анализировать и оценивать её достоверность.

    Коммуникативные

1. Отстаивая свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждать их фактами.

2. Уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций.

3. Понимая позицию другого, различать в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргументы), факты.

Регулятивные

1. Самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности.

2. Выдвигать версии решения проблемы, осознавать конечный результат, выбирать из предложенных и искать самостоятельно  средства достижения цели.

     Личностные

1. Оценивать с позиции социальных норм собственные поступки и поступки других людей.

2. Проявлять эмоционально-ценностное отношении

Оборудование: физическая карта полушарий и Евразии, атлас, учебник, таблицы и схемы.

Ход урока:

Орг. момент.

Актуализация знаний

Индивидуальный опрос

1. Докажите, что  Евразия - это особенный материк?

- Самый большой по площади материк, на нём расположены самые высокие горы, обширные равнины, разнообразные ландшафты, живёт множество народов и т. п.

2.  Рассказать о физико – географическом положении материка по плану

3. Покажите объекты береговой линии по карте, крайних точек

4. Покажите и назовите  географические объекты береговой линии Евразии

Сообщение темы и цели урока

Какую тему в соответствии с планом изучения материка мы будем изучать дальше?..................................

־ Что такое платформа?

 ־ Какое она имеет строение?

 ־ Какие формы рельефа соответствуют платформам?

 ־ Что такое складчатая область?

 ־ Как образовались складчатые области?

־ От чего зависят строение, высота и облик гор?

 ־ Какие формы рельефа соответствуют складчатым областям?  

 Изучение новой темы.

Задание №1: нанесите  равнины Евразии  на К/К

1. Восточно – Европейская равнина (200- 500 м.).

   2. Среднесибирское плоскогорье (1000 м.)

 3. Великая Китайская равнина (200 м.)

 4. плоскогорье Декан (1000 м.).

Вопросы для дискуссии

 ־ Итак, какое строение имеет земная кора в пределах  равнин Евразии?

־ Можете ли вы ответить на этот вопрос сразу. Есть затруднение. С помощью какого источника мы можем это узнать?

 ־ Какие участки здесь самые древние? Платформы.

Задание №2: определите, какие древние платформы расположены  в основании Евразии используя  карту «Строение земной коры». Восточно-Европейская, Сибирская, Китайско-Корейская, Индийская и другие.

Какие формы рельефа соответствуют равнинам Евразии?

Задание №3:  нанесите горы Евразии на К/ К (Уральские горы (1895 м), Кавказ (Эльбрус 5642м), Саяны (3491 м.), Гималаи (8848 м.),  Скандинавские горы (2469 м.).)

Вопросы для дискуссии

 ־ Какие участки земной коры расположены между платформами? ( Складчатые области)

 ־ Какого они возраста? (Разного возраста)

־ Где расположены области новой или кайнозойской складчатости – горные области на границах между плитами?

Они тянутся через всю Евразию в широтном и меридиональном направлении?

 ־ Какие по строению горы формируются в областях новой складчатости, а какие они будут по высоте?

 Задание №4: нанесите на к.к. следующие формы рельефа

(Ключевская сопка (4688 м.), Кракатау (816 м), Фудзияма (3776м))

Вопросы для дискуссии

 - Какие горы Евразии расположены за пределами поясов молодых складчатых гор в областях древней и средней складчатости?

- Где расположена самая глубокая впадина на суше – впадина Мёртвого моря – (-405 м.).

Вопросы для дискуссии

- Чем объяснить разнообразие поверхности Евразии? (Взаимодействием внутренних и внешних рельефообразующих процессов)

 ־ Чем объясняется размещение гор и равнин на материке?

־ Как учёные объясняют образование складчатых областей?  

    Задание № 5: по карте  «Строение земной коры», определите,  на какой плите расположена основная часть Евразии? С какими плитами она граничит? Как Евразийская плита взаимодействует с Тихоокеанской плитой?  (На Евразийской.  На юге с Индо-Австралийской и Африкано-Аравийской плитами, на востоке – с Тихоокеанской. Происходит столкновение материковой Евразийской и океанической Тихоокеанской плит – океаническая плита уходит под материковую, образуются глубоководные желоба с островными дугами, происходит активный вулканизм, очень часто случаются землетрясения.)

 Задание №6: нанесите  полезные ископаемые Евразии 

Задание № 7: Установите соответствие:

 1. Район Персидского залива А. Драгоценные камни

2. П-ов Малакка Б. Железная руда

3. О-в Шри-Ланка В. Нефть, газ

4. Горы Скандинавские Г. Оловянные р., Д. Медные р.

5. Север Великой Китайской равнины Е. Кам. уголь

Ответ: 1.В., 2.Г, 3.А. 4.Б, Д, 5.Е.,В.

Сделайте вывод о закономерностях размещения полезных ископаемых по территории Евразии. (Закономерность есть между распределением полезных ископаемых и тектоническими структурами: на равнинах залегают преимущественно осадочные полезные ископаемые, а в складчатых областях преобладают магматические и метаморфические.)

Вывод: Происхождение позднее горообразовательные процессы соединили эти платформы, расширив площадь материка. В дальнейшем к Евразии присоединились платформы – осколки древней Гондваны, лежащие в основании полуостровов Аравийский и Индостан. На южных границах Евразийской плиты, на ее стыке с соседними плитами, происходили и происходят мощные горообразовательные процессы, которые привели к образованию высочайших горных систем.

Задание №8: по карте выяснить особенности расположения крупных форм рельефа и заполнить таблицу

Вывод: древним платформам в основном соответствуют равнины и плоскогорья; складчатым областям различные по высоте горы

Оценивание

Домашнее задание: подготовить сиквейн « Рельеф Евразии»

Рефлексия

На каком острове вы побывали? (Удивления ........ Разочарования…. Непонимания …. Знаний ….. Умений….)

Объясните свой выбор