Дидактические карточки по географии 6 класс для обучающихся с ОВЗ
учебно-методический материал по географии (6 класс)

1. Что такое болото?
2. Причины возникновения болот.
3. Какие бывают болота?
4. Значение болот.
5. Покажите на карте, где находятся

крупнейшие болота России.

1. Ветер – это… (продолжите  фразу).
2. Как возникает ветер?
3. Как определить направление и силу ветра?
4. Значение ветра.
5. Определите, в каком направлении будет дуть ветер и в каком случае он будет сильнее: 772 мм А – Б 784 мм.

1. Река – это… (продолжите фразу).
2. На рисунке показана равнинная река или горная? Почему?
3. Как образуется водопад?
4. Почему водопады не остаются на одном месте?
5. Покажите на карте водопады Анхель и Викторию.

1. Почему возникают волны?
2. Что такое длина и высота волны?
3. Почему возникают приливы?
4. Как человек может использовать волны?
5. Пользуясь картой океанов, определите, где на Земле регистрируются самые высокие приливы?

1. Что такое вулканы?
2. Чем магма отличается от лавы?
3. В каких регионах Земли встречаются вулканы?
4. Строение вулкана.
5. Определите по карте географические координаты вулкана Этна.

1. Атмосферные осадки – это… (продолжите фразу).
2. Каким прибором определяют количество выпавших осадков?
3. Является ли гололёд видом атмосферных осадков?
4. Чем отличаются абсолютная и относительная влажность воздуха?
5. Сколько водяного пара содержится в 1 м3 воздуха при температуре + 20 0С, если его относительная влажность

50 %?

1. Назовите главные признаки понятия «горы».
2. Какие горы по высоте вы видите на картинке? Как вы это определили?
3. Самые длинные и самые высокие горы на Земле.
4. Значение гор для человека.
5. Опишите по плану ГП Уральских гор.

1. Почему возникают облака?
2. Какие виды облаков вы знаете? Какие облака представлены на картинке?
3. Какое условное обозначение  вы используете, чтобы изобразить слоистые облака (нарисуйте)?
4. Как облака влияют на погоду?
5. Какие виды облаков преобладают в нашей местности (зимой, летом)?