Определение четырехугольника.
план-конспект урока по геометрии (8 класс) по теме

Тема

Вид самостоятельной работы

Средства

Определение четырехугольника

1. Работа с учебником

Карта-инструкция по работе с определением

2. Проверка усвоения материала

Перфокарта

№УЭ

Учебный элемент с указанием заданий.

Руководство по усвоению учебного материала.

УЭ-0

5 мин

Входной контроль и навыков обучающихся:

0.1. Цель: повторение понятия треугольник, элементы треугольника.

0.2. Выполните самостоятельную устную работу:

Ответьте на вопросы:

1. Какая фигура называется треугольником?

2. Назовите элементы треугольника.

3. Что называется углом треугольника?

4. Как найти периметр треугольника?

0.3. Проверьте правильность ответов по учебнику стр. 11 §9 и выставьте баллы (за каждый правильный ответ 1 балл)

Взаимопроверка.

Работа с учебником.

Баллы выставляются в оценочный лист.

УЭ-1

20мин

1.1. Цель: Изучить новый материал по теме четырехугольник,  начать его первичное усвоение.

1.2. а) Прочитайте определение на стр.67 .

       б) Выделите существенные признаки:

       1) ______________,

       2) ______________,

       3) ______________,

       4) ______________,

       5) ______________.

1.3. Выполните задание:        

Является ли изображенная фигура четырехугольником:

1. _________________,
2. _________________,
3. _________________,  =˃ ______________________.
4. _________________,
5. _________________.

1)_______________,

2)_______________,

3)_______________,          =˃ ______________________.

4)_______________,

5)_______________.

          А                                      D 

        В         С

1)_______________,

2)_______________,

3)_______________,          =˃ ______________________.

4)_______________,

5)_______________.

1.4. Проверьте правильность ответов используя презентацию  и выставьте баллы (за каждый правильный 1 балл) .

1.5. Если вы набрали от 0 до 1 балла, то вернитесь к пункту 1.2.

1.6. Изучите по учебнику на стр. 67 решение задачи №1

1.7. Постройте в тетради четырехугольник BKED. Запишите вершины и стороны этого четырехугольника.

1.8. Прочитайте по учебнику определение соседних и противолежащих вершин и сторон, определение диагонали четырехугольника на стр. 67-68.

1.9. Запишите по рисунку 1 в тетради:

В        С        (Рис. 1)

А

        D

Назовите:

1) вершины, соседние с вершиной С

а) АВ   б) DA            в) ВD

2) вершину, противолежащую вершине А

а) В       б) С               в) D

3) сторону соседнюю стороне СD

а) АВ        б) ВC         в) DA

4) сторону, противолежащую стороне ВС

а) АD        б) AB        в) CD

5) диагонали четырехугольника ABCD

а) АD        б) CA        в) ВD

1.10. Проверка производится учителем. (за каждый правильный 1 балл).

1.11. Прочитайте по учебнику на странице 68 определение периметра четырехугольника.

1.12. Найдите периметр следующих четырехугольников:

Рисунок 2

Рисунок 3

1.13. Проверьте правильность решения используя презентацию, и выставьте себе баллы (за каждый правильный ответ -1 балл).

Самопроверка.

Баллы выставляются в оценочный лист.

Работа в тетрадях.

Работа с учебником.

Самопроверка.

Баллы выставляются в оценочный лист.

Работа с учебником.

Баллы выставляются в оценочный лист.

УЭ-2

5мин

Выходной контроль.

2.1. Цель:  проверить  навыки по теме четырехугольник.

2.2. Обсудите вопросы самоконтроля на странице 78 №1-5  друг с другом.

2.3. Оцените свои знания:

3б - определение выучил,  могу применять и рассказать.

2б – определение понял, могу применять, но нужно время для запоминания.

0б – ничего не понял.

Самопроверка.

Баллы выставляются в оценочный лист.

УЭ-3

3.1. Цель: Выявить уровень усвоения материала.

3.2. Ответьте на вопрос: достигли вы поставленной цели на уроке?

Для этого вернитесь к началу и прочитайте, какие цели стояли перед вами.

3.3. Выставьте себе баллы:

5б – все понял и могу рассказать другому.

4б – сам понял, но объяснить не берусь.

3б – для полного понимания надо повторить.

0б – ничего не понял.

3.4. Подсчитайте общее количество баллов и выставьте себе оценку.

3.5. Запишите домашнее задание:

а) если вы получили «5» или «4», то №2 стр.79. Прочитайте §50 и приготовьте контрольные вопросы 1-5

б) если вы получили «3» или «2», то прочтите §50 и выполните задания этого урока еще раз.

Используйте шкалу оценок.