Открытый урок по теме "Диаграммы и графики"
план-конспект урока по информатике и икт (8 класс) на тему

Тема урока: Диаграммы и графики

Тип урока: урок-обобщение

Цель:   - систематизировать и обобщить изученный материал;

 - закрепить навыки построения диаграмм и графиков.

Задачи: -    развивать способность к анализу и обобщению,
                   самоконтролю и самооценке;

• подготовить учащихся к контрольной работе.

Оборудование: раздаточный материал (типы диаграмм),
                           презентация к уроку.

План :

1. Организационный момент
2. Беседа по теме урока
3. Работа за компьютером
4. Подведение итогов

Содержание:

        Здравствуйте, сегодня мы подводим итоги по теме «Электронные таблицы» и обсудим вопросы, которые войдут в контрольную работу. Далее будет практическая работа на построение диаграмм и графиков.

        Контрольная работа будет содержать теоретическую часть, куда войдёт тест по 2 вариантам и практическое задание на использование формул, функций и построение диаграмм. Поэтому следует повторить следующие вопросы:

• структура электронной таблицы
• адрес ячейки, диапазон ячеек
• типы данных
• абсолютная, смешанная, относительная адресация
• формулы, функции, сортировка
• диаграммы, графики

Перейдём к практической части нашего урока.

Задание 1

Откройте файл с заготовками диаграмм, лист Население.

Дана таблица, в которой указана численность населения некоторых стран.

Вам надо построить столбчатую диаграмму следующего вида:

Не забудьте дать название диаграмме и подписать оси.

Задание 2

Откройте лист Округ.

Дана таблица, в которой приведены данные о количестве работающих по округам Москвы.

Построить круговую, объёмную диаграмму:

Задание 3

Создайте новый лист Графики. 

Постройте графики функций y = 3x2 – 4  и  y =  на отрезке [-3;3]
с шагом 1.

Остановимся подробнее на этом задании.

Сначала надо построить таблицу значений указанных функций.

1. В ячейку В1 введём минимальное значение аргумента (-3).
   Заполним первую строчку таблицы.
   Какие формулы надо ввести в ячейки В2 и В3 ?
   (= 3*В1^2 – 4   и   = корень (В1 + 3)).

2. Скопируем эти формулы в соседние столбцы.
   Как при этом изменятся адреса ячеек? (Изменятся буквы, а номера строк
   останутся без изменений)

3. Выделим диапазон ячеек В1: J3 и запустим Мастер диаграмм.

4. Далее выполняем стандартные шаги.

В результате должны получиться следующие графики:

Итак, приступаем к выполнению.

(Учащиеся начинают выполнять задания, я, по необходимости,  помогаю.)

К концу урока все справляются с заданием.

Подведение итогов:

С диаграммами справились все быстро, основное время ушло на построение графиков.

Итак, мы с вами повторили все этапы построения. Вспомнили формулы, функции. Надеюсь, что контрольная работа пройдёт так же успешно.

Домашнее задание

Повторить тему «Электронные таблицы».