Программа кружка по английскому языку “Good Job!” в летнем школьном лагере «Город мастеров» июнь 2012года. Руководитель Филимонова Наталья Викторовна
рабочая программа по английскому языку по теме

Вот уже несколько лет наша школа проводит летний лагерь под названием «Город мастеров». Во время лагерной смены функционируют такие кружки как «Роспись по стеклу», «Бисероплетение», «Оригами» и т.д. Исходя из общей программы смены и поставленных задач, мной была разработана программа кружка для летнего школьного лагеря под названием «GOOD JOB!» (англ. - хорошая работа, амер. – молодец!)

Данная программа направлена на воспитание интереса к овладению иностранным языком как средством общения, на формирование гармоничной личности, развитие психических процессов, а также познавательных и языковых способностей. Актуальность данной программе также придает деятельностно-коммуникативный подход и участие носителя языка в занятиях кружка.Изучение неродного языка должно рассматриваться в контексте непрерывного обучения, процесс обучения должен быть посильным, желанным и увлекательным. Кроме того, необходимо наличие достаточных возможностей и потребностей использовать полученные в учебном процессе знания  и навыки. Но зачастую нелегко, а порой и невозможно реализовать эти важные принципы в ситуации школьного урока. Длительное каникулярное время, которое редко сопровождается возможностью общаться на иностранном языке, обычно  «работает» не в пользу изучающих иностранный язык. Поэтому было принято решение включить в программу школьного летнего лагеря кружок английского языка.

Программа кружка рассчитана на учащихся 1-5 класс, изучающих английский язык по углубленной и общеобразовательной программ, и состоит из 6 занятий по 25 минут. Занятия  проводятся в группах по 10-12 человек, около 10-20 % учащихся в урочное время изучают другой язык.

Ожидаемый результат: Участники кружка знают наизусть речевку кружка, знают 4 правила переводчика, имеют первичные навыки устного перевода, а также продвинулись в навыках аудирования и говорения.

Я ожидаю, что дети, почувствовав потребность в знании языка как средства коммуникации, будут увереннее использовать его в ситуации общения c носителем языка и покажут улучшение результатов в учебное время. Создание ситуации успеха вызовет снятие языкового барьера, сделает реальной  идею освоения английского языка для детей и укрепит веру в свои силы. Иностранные гости подключаются к общей программе кружка и общаются с детьми на равных.

Критерии:

1.     Не смотря на наличие незнакомой лексики в речи говорящего на а/я, дети не боятся, но с желанием вызываются быть переводчиками.

2.     Участники кружка стремятся общаться с носителем языка в рамках изученной в школе тематики.

3.     Как минимум половина детей желает принять участие в соревновании «расскажи речевку»

4.     Дети вовремя итоговой рефлексии говорят, что им нравится английский язык, и они будут стараться в следующем учебном году исполнить девиз речевки «I speak English very well!»

________________________________________

Кружок проведен в июне 2012 года в полом объеме в соответствии с предложенной программой, цели достигнуты