Использование скороговорок, поговорок и стихов на уроке английского языка
статья на тему

Использование скороговорок, поговорок и стихов на уроке английского языка

Одним из основных умений на уроке английского языка является чтение и умение выражать свои мысли.

Чтение – это процесс восприятия и познания информации посредством графических знаков. Чтобы дети могли освоить правильное произношение  и чтение слов, в процессе обучения я применяю скороговорки, поговорки и стихи. Заучивая скороговорку и повторяя ее несколько раз, ученик добивается автоматизма в ее произношении. Слова, встречающиеся в скороговорках, поговорках и стихах, позволяют учащимся обогатить свой словарный запас и использовать их в своей речи. Что касается конкретно скороговорок, стоить отметить, что при их заучивании ученик вырабатывает умение достаточно быстро проговаривать слова. В дальнейшем, если ученик вдруг встретит это слово, например, в тексте, у него не возникнет никаких затруднений в его прочтении.

Немаловажную роль здесь играет и сам процесс заучивания скороговорки, поговорки или стиха. Ученики воспринимают этот процесс в форме игры. Им намного проще запомнить новые слова, их перевод и правильное произношение в рифмованном виде, нежели это были бы просто слова, записанные в столбик. Как показывает практика, ученики охотно разучивают скороговорки, поговорки и стихи, тем самым доказывая легкость восприятия данного задания. Также на практике выявлено, что при извлечении слов из скороговорок, поговорок и стихов, для учеников не составляет никакого труда их перевести и составить с ними различные предложения.

В зависимости от уровня знаний учащихся, их возраста или изучаемой темы, подбирается та или иная скороговорка, поговорка или стих. Для начальной школы подходят двустрочные скороговорки, с часто встречающимся одним и тем же словом. Например, скороговорка для учеников второго класса:

I scream, you scream,

we all scream for ice-cream.

Что касается среднего звена, то даже простую поговорку на английском языке, можно интересно обыграть на уроке. Так, например, изучая тему «Распорядок дня» можно использовать поговорку:

Early to bed, early to rise

Makes a man healthy, wealthy and wise.

и дать учащимся одно из нижеперечисленных заданий: 

- Составьте рассказ, используя поговорку…

- Составьте диалог, используя поговорку…

- Составьте рассказ по иллюстрации, которая подтвердила бы  поговорку…

- Нарисуйте иллюстрацию к поговорке, объясните её.

Как правило, учащихся не пугает объем, они воспринимают новую информацию в качестве увлекательного занятия, охотно вовлекаются в процесс изучения нового материала, и в ходе работы со скороговорками, поговорками и стихами, как правило,  возникают здоровые конкурентные взаимоотношения в классе.

Следует отметить, что использование скороговорок, поговорок и стихов на английском языке является психологической разгрузкой на уроке. Кроме того, их применение делает процесс изучения языка более интересным и результативным, способствует лучшему овладению предметом, расширяет знания о языке, вырабатывает у учащихся навыки правильного произношения английских звуков и правильного интонирования высказываний.