Открытое мероприятие "Праздник алфавита"
методическая разработка по английскому языку на тему

       МБОУ «лицей №3 имени К.А. Москаленко» г. Липецка

Иванкина Наталья Владимировна,

учитель английского языка,

Ивашова Татьяна Васильевна,

                                                                                    учитель английского языка.

Внеклассное мероприятие по английскому языку в начальной школе.

ПРАЗДНИК АНГЛИЙСКОГО АЛФАВИТА.

                                          2014 – 2015 учебный год

        Данное внеклассное мероприятие проводится во 2 классе.

Задачи:

Предметные:

1. активизация употребления английского алфавита;

2. развитие коммуникативной компетенции обучающихся;

3. развитие умений применять полученные знания в новых ситуациях;          

4. формирование лексических и фонетических навыков обучающихся;

Метапредметные:

1. развитие навыков самостоятельной работы;
2.  развитие психических функций: мышление, память, воображение, внимание, восприятие);
3. развитие языковых способностей обучающихся.
4. развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей обучающихся, а также общеучебных умений.

Личностные:

1.воспитание и разностороннее развитие обучающихся посредством реализации воспитательного потенциала английского языка.

2. воспитание устойчивого интереса к изучаемому языку.

Оборудование: компьютер, экран, проектор, раздаточный материал.

Учитель: Stand up!

                  Good morning!

Дети: Good morning, good morning,

          Good morning to you!

           Good morning, good morning,

           We are glad to see you!

Ведущий: Сегодня мы проводим здесь праздник английского алфавита. С 2 классом мы прошли его недавно, и ученики могут уже немного читать.

Сегодня мы это проверим.

1) А сейчас блиц – опрос:

1. Сколько букв в английском алфавите?

2. Какая буква первая?

3. Какая буква последняя?

4. Какую букву называют замком, а какую ключом?

5. Какая буква обозначает знак победы?

6. Какая буква, похожа на крестик из крестиков ноликов?

2) Поиграем в игру «хлопаем – топаем»: говорю гласную – хлопаем в ладоши, называю согласную – топаете ногами по полу. Начинаем:

A, C, B, X, Y, E, M, N, O, W, R.

Хорошо, справились.

А теперь музыкальная пауза.

Песня “ hello"

Посмотрим, как из букв можно сложить слова.

Поиграем в игру «Люди-буквы». Я раздаю по залу 26 английских букв, а вы попробуете собрать их них слова. Встаньте со своими одноклассниками рядом, держа по одной букве каждый. Постарайтесь сделать это побыстрее.

Dog, cat, Tim, run, help.

Предлагаю поиграть в «Поле чудес»

Я зашифровала 2 слова. Называйте буквы и отгадывайте их.

English, alphabet.

Устали? Сделаем зарядку.

Hands up, hands down,

Hands on hips, sit down,

Hands up, to the sides,

Bend left, bend right.

One, two, three – hop.

One, two, three – stop.

Stand still

 Теперь давайте поиграем в игру “What letter is missing?”  На доске вы видите 8 букв, закройте глаза, а я убиру одну букву, откройте глаза: «What letter is missing?”

Буквы нам нужны для чего? Правильно, чтобы читать.

Давайте попробуем прочитать английские скороговорки.

I wish to wish the wish you wish to wish, but if you wish the wish the witch wishes, I won't wish the wish you wish to wish.

Six sick hicks nick six slick bricks with picks and sticks.

Молодцы.

И еще одна игра для вас «Алфавитная эстафета». На доске развешаны буквы, вы делитесь на 2 команды и выстраиваетесь в 2 ряда, стоите за 2 метра от доски, я называю букву и первый игрок в команде бежит к доске и дотрагивается до буквы. Кто первый дотронулся до буквы, зарабатывает команде одно очко.

А теперь отдохнем и споем веселую песенку“Aloutte”

Ну и еще одно соревнование, нам нужно 2 команды. Мы становимся друг за другом, я на ушко первому игроку шепотом называю букву и слово, которое начинается с этой буквы, последний игрок должен правильно назвать букву и слово, за каждый правильный ответ команда получает одно очко.

Нужны добровольцы, кто хочет поработать артистом и изобразить с помощью пантомимы животное. Название животного записано на карточках, выбери любую и изобрази его, так чтобы твои одноклассники догадались, кто это. (3-4 человека)

Завершаем наш праздник песней про алфавит.

(все поют песенку “the ABC”)

Учитель подводит итоги праздника, благодарит участников.