Технологическая карта урока комплексного применения знаний и умений по теме «Animals» с закреплением грамматики - образование превосходной степени имен прилагательных»;
план-конспект урока по английскому языку (5 класс)

Задачи этапа

Деятельность учащихся

Развиваемые УУД и СПУД

Ресурсы обучения

Деятельность учителя

1-й этап урока: Мотивационный

Подготовить учащихся к работе на уроке через создание доброжелательной атмосферы

Готовятся к началу урока, подготавливают своё рабочее место, проверяют наличие учебников и письменных принадлежностей.

Учебник

Организует подготовку учащихся к началу урока

Определить тему урока.

Определить задачи урока

Отвечают на вопросы учителя

Из карточек определяют задачи урока

Организовать и направить к цели познавательную деятельность учащихся через развитие навыка эмоционального интеллекта –мотивации (видеосюжет «Снегопад в Орегонском зоопарке»).

Через образовательную задачу(ОЗ) включаем осознанность целеполагание, планирование.

Video 1

The Super Animals (На доску)

To choose\To plan

To find\To make a story(На доску)

Коробка с дидактическим материалом (разрезанная английская пословица

Организует просмотр видео, цель которого заинтересовать и помочь ребятам сформулировать тему урока и осознать её значимость.

Давайте создадим свой зоопарк.

Это тема нашего занятия

Какие наши действия?

Для определения задач, предлагает карточки

Вводит игровой компонент: говорит, что у него есть секрет, как cтать самым-самым, но этот секрет можно отдать только обучающимся, усвоившим тему урока.

Этап 2. Речевая разминка с закреплением лексических единиц по теме «Животные и их качества» 

Закреплять фонетические навыки по изучаемой теме

Устанавливают соответствия между контурами названиями и качествами животных

Поиск и выделение необходимой информации;

Контуры животных, таблички с прилагательным

Предлагает учащимся задание на установление соответствий.

Этап3. Применение знаний и умений по теме «Образование превосходной степени прилагательных»

Совершенствовать в речи грамматические структуры по теме «Превосходная степени прилагательных», подготовить к осуществлению монологического высказывания.

Работают парами

 Which is the friendliest animal?

Работают парами развиваем адаптивность

применение методов информационного поиска

Slides 2.3

SUPER ANIMALS

When I am at the zoo,

What do I see?

I see the (friendly)dolphin,

Diving in the sea.

Предлагает учащимся образовать превосходную степень прилагательных

Этап 4. Динамическая пауза

Снять напряжение, эмоциональная и физическая разгрузка

Выполняют движения, смотря видео

Самоорганизация.

Video 2

Инициирует организацию зарядки.

Этап 5. Практика построения монологического высказывания

Закреплять умения выбирать материал для самостоятельной творческой работы и грамматические навыки чтения, письма(способы образования превосходной степени прилагательных).

Выбирают материал для самостоятельной творческой работы фиксируют ответы в своих карточках.

развиваем адаптивность (парная работа)

осознанное и произвольное построение речевого высказывания в письменной и устной форме

Slides 4,5

Инфолист

Which is the tallest animal?

Учебник (при возникновении затруднений c.68,72,74-75)

Ставит учебную задачу, инициирует деятельность по выбору и поиску нужной информации с помощью Набора с заданиями.

Мотивирует учащихся к работе в парах, при необходимости помогает учащимся сформулировать высказывание.

Этап 6. Презентация монологического высказывания «Описание превосходных качеств животных»

Систематизировать и закреплять полученные знания, развивать навык монологического высказывания по теме «Превосходные качества животных»

Воспитывать осознание целостности мира и ответственности за его сохранение.

Осознавать свои черты характера.

Рассказывают друг другу о своем животном (карточку с которым они выбрали), опираясь на образец. Контролируют друг друга по образцу.

Обсуждают поставленную проблему

контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений от него, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Заполненные карточки с описанием превосходных качеств животных

The giraffe is the tallest animal.

Video3

Наблюдает за процессом выполнения задания, при необходимости оказывает помощь.

Инициирует обсуждение видеофрагмента№3 о важности охраны животных,

осознание своих превосходных черт характера и потребности в самосовершенствовании

Этап 7. Подведение итогов урока. Рефлексия. Домашнее задание

Проанализировать, дать оценку успешности достижения цели и наметить перспективу на будущее.

Собирают из частей английскую пословицу.

Дают самооценку по «Лесенке успеха», озвучивают;

- оценку работе в паре

Выбирают домашнее задание

ставят цель на следующий урок.

самооценка Личностное самосовершенствование, смыслообразование установление связи между деятельностью и результатом, выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению

Slide 6

Slide8

Домашнее задание

Slide7

Секрет Английская пословица

If you want to be special, be yourself! Если хочешь быть кем-то действительно особенным - будь собой!

Инициирует обсуждение урока,

благодарит ребят, помогает сформулировать цель на перспективу и выбрать

домашнее задание