Разработка заданий для контроля знаний учащихся 6 -х классов
методическая разработка по английскому языку (6 класс)

Исаян Инна Владимировна

Задания для контроля знаний учащихся 6-х классов.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon 1 вариант30 КБ
Microsoft Office document icon 2 вариант26 КБ

Предварительный просмотр:

Вариант 1

Чтение

  1. Read  the text and mark the sentences T (true), F (false) or DS (doesn`t say)

The Knew the Name

   The name of Enrico Caruso, a famous Italian singer, is well known all over the world. He sang almost in all countries of Europe: in Russia, in France, in Germany and in many other countries.

    Though Caruso was very famous he often said: “ No man is so well known as he thinks he is.” One day he came to the United States to give some cocerts. He drove to New York. His car broke down near a farm.  He went to the farm and asked the farmer to fix it. The farmer agreed. Soon the farmer finished his wark. “Your car is ready, sir,” he said, “now you can drive on.”Caruso presented him his photo with his name on it. The farmer cried out: “Oh, what a luck! You are Robinson Crusoe!”

  1. Enrico Caruso is a famous English singer.       ………
  2. He sang almost in all countries of Europe.      …….
  3. His car was white.            …….
  4. The farmer recognized  Caruso.     ……..

Грамматика.

    1. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами.

   A French student _________to go to London during his           DECIDE

 summer vacation. He _________: “ I know English a                THINK

 little and people ________________me”.                               UNDERSTAND

   Once he ______ a morning in the British Museum and           SPEND

 _____tired and hungry. He _______ to have a cup of tea       FEEL/ DECIDE

 and some eggs in the ________ restaurant. He _____ in           NEAR/ GO

 and ______ down at the table. The waiter _______ up to       SIT/ COME

him and    ______ him what he ______.                                   ASK/ WANT

    The student ______ order what he ______ because he    CAN NOT/ WANT

 _____the  English word for “eggs”. What to do? Then           NOT KNOW

 he _________ a magazine on the table. There ______ a           NOTICE/ BE

 cockerel on its cover. He ______ the picture to the waiter.      SHOW

    “How do you call this?” he _____.                                          ASK

     “A rooster, sir,” ______ the waiter.                                      ANSWER

2. Употребите прилагательные в нужной форме

 1.My old house is large, but my new house is __________      .    LARGE

2.Steve is polite, he is _____________boy I know.                        POLITE

3.Henry is thin, but hes friend is__________ in the group.              THIN

4.Tom is ___________pupil in our class.                                         LASY

5.Woolen glovers are __________than sink ones.                           WARM



Предварительный просмотр:

 

Вариант 2

Чтение

1. Read  the text and mark the sentences T (true), F (false) or DS (doesn`t say).

Strange Things

   A sailor came to his native village from sea. His parents and relatives gathered around him to listen to his adventures. And the sailor began to boast: “I was in many countries and saw a lot of strange things. Once our ship got to a sea of milk, in the middle of which there was a mountain of sugar and an island of cheese. And when we were in the Pacific Ocean we saw a flying fish. There flying fish can fly for a long time when the enemies are after then.”

   Then his mother said: “I can believe that there are seas of milk and island of cheese, but I can`t believe in flying fish, son.”

   

1. A sailor came to his native city from sea.               ………..

2. He was in many countries and saw a lot of strange things. …….

3. He took pictures a sea of milk and a mountain of sugar.  …….

4. In the Atlantic Ocean they saw a flying fish.   ……..

5.His mother believed him.     ……….

 Грамматика

  1 Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами.

       Kate`s father __________along the corridor. When           GO

 he ________ the bathroom he________ that his daughter      PASS/ HEAR

 ________ to somebody in a kind voice. The father is              TALK

 _____ and  looks in. He ________his daughter____ a   SURPRISE/ SEE/ HOLD

 cat in ____ arms and _________ its teeth with ____          SHE/ CLEAN/ HE

toothbrush. Kate _________her father and ______her    NOT SEE /CONTINUES

 wark.

       Kate’s father  __________ his wife.  Kate`s mother            CALL

________up and lets the cat go. But the little girl _______:     COME/ SAY

 “Why?” I`m sure Daddy ___________make such a fuss           NOT NEED

 (шум) about it, because it ________the _________time I        NOT BE/ ONE

__________ the cat`s teeth with that toothbrush.                        CLEAN

2 Употребите прилагательные в нужной форме

1 Linda`s car was fast, but her new car is __________  .        FAST

2.Flowers are _____________than vegetables.                    PRETTY

3. Winter is ________  season of the year .                            COLD

4.The doctor`s garden is ______________than yours.        BEAUTIFUL

5.Tom`s dictation was good. But mine was

__________in the class.                                                          GOOD


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тестовое задание на уроках математики - один из эффективных методов тематического контроля знаний учащихся.

В данной статье автор обращается к методике составления и проведения тестовых заданий, позволяющих повысить эффективность учебного процесса, оперативно проверить качество усвоения знаний и восполнить ...

ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО МХК УЧАЩИХСЯ 10 - 11 КЛАССОВ

В ЗАДАНИЯХ ПРЕДСТАВЛЕНЫ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ  УЧАЩИХСЯ 10 - 11 КЛАССОВ ПО МХК...

ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО ИЗО УЧАЩИХСЯ 4 КЛАССА

Даны задания для проверки знаний и умений по ИЗО учащихся 4 классов...

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССА ПО ТЕМЕ: «АЛЕКСАНДР II».

Тестовые задания предназначены для учеников 8 класса для рубежного контроля знаний...

Контроль знаний учащихся по истории и обществознанию. Тесты и задания

Проверка результатов обучения является обязательным компонентом процесса обучения.Главная цель - выявить уровень усвоения знаний, умений учащихся, то есть  уровень их учебных достижений, предусмо...

Разработка тестовых заданий для контроля знаний учащихся 7 класса по разделу «Металлообработка».

Цель тестирования: получение объективной информации по усвоению учащимися знаний, умений, навыков, выяснение возникших затруднений.Вид контроля: рубежный.Время тестирования: 40 минут.Рекомендации по п...