МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ВО 2 КЛАССЕ ПО КАЗАХСКОМУ ЯЗЫКУ "МЕНІҢ СҮЙІКТІ ІСІМ - ӘН АЙТУ"
план-конспект урока на тему

Қостанай облысы,

Қарасу ауданы

"Степной негізгі мектебі" ММ

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Никитина А.А.

Сынып: 2 сынып

Сабақтың тақырыбы:Менің сүйікті ісім - ән айту, сурет салу.

Сабақтың мақсаты: 

1.Білімділік: Оқушылардың білім деңгейін анықтау.

 2. Дамытушылық: Оқушылардың ауызекі сөйлеу тілін дамыту, пән бойынша алған білімдерін жүйелі түрде қолдана білуге дағдыландыру.

3.Тәрбиелік: Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын ояту,қазақ тілде көркем сөйлеуге тәрбиелеу.

Саб/түрі: сайыс сабағы

Саб/әдісі: Сұрақ-жауап,әңгімелеу, ойландыру, мақал-мәтелдер,тіл дамыту.

 Саб/көрн: интерактивтік тақта,слайдтар

Эпиграфы: Сүйіп істеген іс шаршатпайды .(халық мақалы )

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық. Сәлеметсіз бе мұғалім. Сәлеметсіз бе қонақтар. Сәлеметсіз бе көк аспан. Сәлеметсін бе сен. Сәлеметсін бе мен.

2. Сұрақ-жауап. (мозговой шторм) Өткен сабақта біз қандай тақырыппен таныстық? -Қандай әуестер болады? -Сендер аналарын ас дайындағанда көмек бересіндерме? -Кім спортпен шұғылданады? Ал бүгін сабақта біз әуестің екі түріне тоқталамыз.Ас дайындау және спортпен шұғылдану. Сонымен балалар сабағымыздың мақсаты-Осы тақырыптарды қайталап ,бекіту. «Сүйіп істеген іс шаршатпайды.»(халық мақалы) –эпиграф ретінде алдым. Теңізші болатын бала,бұлақпен ойнайды. Жарықшы болатын бала,шырақпен ойнайды. Диқан болатын бала,топырақпен ойнайды. Аспазшы болатын бала,ыдыспен ойнайды. Спортшы болатын бала, доппен ойнайды дей отырып сайыс сабағымызды бастаймыз. 
Балалар екі топқа бөлініп отыр.

 1-топ Аспазшылар

2-топ Чемпиондар 
а) Топтың атын атау б) Ұраны. 
Ас-адамның арқауы. 
Денсаулық –зор байлық

1-кезең. Сөздер құпиясы.

 а)Аударма диктант. Пища ,еда-тағам заниматься-шұғылдану вкусный---дәмді игра-ойын крепкий-мықты аппетит----тәбет легкий-жеңіл здоровье-деңсаулық салауатты-здоровый 
б)Сөз тіркесін құрастыру.

в)Сөйлем құрастыру

2-кезең. Сен маған, мен саған. а)Мәтінді түсініп оқу. б )Сұрақтар құрастыру.(Диалог)

3-кезең. Тапқыр болсаң, тауып көр. Тапсырмалар. а) Кірме сөздерді аудару. б)Кай тілден енген сөздер. Халық, әңгіме,әкім,әйел, жәшік, самауырын, бәтеңке, глобус, метр,спорт, чемпион, тұрмыстық техника. а) Біріккен сөздердің сынарын тап. Жезқазған, соқыртеке,тоғызқұмалақ, Талдықорған. а) Адасқан әріптерді орнына қой. 
б) Осының ішінен асты сызылған сөзді септе. 
1. д,с,у,а,л,қ,н,е,ы. А.с-футбол,спорт 
2. Т,л,е,д,и,р,е,д,а. І.с-футболдың,спорттың 
3. Ж,р,а,п,ы,қ,а. Б.с-футболға,спортқа 
4 .д,у,а,ы,н,д,й,а. Т.с-футболды,спорты 
5. а,б,у,с,қ,р,ы,а. Ж.с-футболда,спортта 
6. т,ғ,а,м,д,а,р Ш.с-футболдан,спорттан 
7 .ш,ғ,ы,л,д,ұ,н,у,а. К.с-футболмен,спортпен 
8. ф,т,б,у,л,о 
9. с,р,т,о,п 
1-топ. 
а)Берілген ойды мағынасына қарай аяқтандар. 
Ас әзірлеуші адам жұмысына кіріспестен бұрын қолын сабындап...................... 
Ас әзірлейтін ыдыс таза ............................................ Көбіне көкөністерден жасалатын жеңіл тағамдарды дайындауды................ 
Мен анама ...................................... 
2-топ. б)Негізгі құралы доп болып саналатын спорт түрі.................................. Мұз бетінде арнайы дайындалған құралмен сырғанау түрі................................ Қысқы спорт түрі...................................................... Екі адамның жекпе-жегі түріндегі спорт түрі......................................... Штанганы жоғары көтеру бойынша жаттығулардың орындалуы...............................

4-кезең . Білгенге маржан. Слайдпен жұмыс.

1-топ. а) Суретте қандай тағамдар?(Бесбармақ,бауырсақ, палау) 
б) Ауызша .Ас әзірлеу.

2-топ. а)Суретте қандай спорт түрлері?(жазғы,қысқы түрлері. Лондон олимпиадасының жүлдегерлерін еске түсіру.)

 5-кезең. Бабалар сөзі,даналық көзі. а)Мақал-мәтелдер «Ас адамның арқауы». Тәні саудың жаны сау. «Аштық ас талғатпайды». Денсаулық зор байлық. «Өзі тойсада көзі тоймайды». Еңбек етсен ерінбей тояды қарның түленбей. «Сыйлап берген су да тәтті.» Спорт-денсаулық кепілі. «Татту үйдің тамағы тәтті.» «Ас атасы нан.»

 6-кезең.Қиялдау Бекіту. Балалар қане қиялдап көрейік.Мектеп бітіргеннен кейін жиырма жыл өтті деп ойлайық .Осы жиырма жылдың ішінде сендердің бала кезіндегі әуестерін өзгеріс әкелді ме?Қандай ? Қорыту.Рефлексия 
Не білдім? Менің көніл-күйім? 


Бағалау. Жиналған медальдар бойынша бағалау. Үйге тапсырма.3-тапсырма бет 152.Нәтиже сабаққа дайындық.