Программа кружка французской песни
рабочая программа по французскому языку на тему

                      Пояснительная записка

Программа кружка французской песни имеет в основе своей практический опыт работы в области изучения вокального искусства, а именно, фр. песен различных жанров: народных, эстрадных, мюзиклов и т. д. Изучение песен рождало многочисленные вопросы. Кто сочинял эти песни? С какой целью? Где и когда их исполняли? Причины их популярности? Каждой возрастной группе подходит определенный репертуар, учитывающий уровень владения языком, сложность исполнения и др. особенности песни.

Программа кружка французской песни учитывает требования программы к социокультурным умениям и требованиям программы по МХК. Она составлена на основе аутентичных текстов французских песен. Программа рассчитана на 8-11классы из расчета 0,5 часа в неделю и прoвoдится 1 раз в 2 недели.

Количество занятий  может меняться в зависимости от интереса и уровня подготовки учащихся, а также от количества итоговых мероприятий, которые могут быть традиционными для данной школы и внеплановыми, связанными с окружными, городскими конкурсами, фестивалями, концертами и т. д.

Программа кружка французской песни состоит в использовании французских песен для совершенствования навыков владения языковыми средствами, полученными на уроках французского, расширения лексического запаса по определенным темам, приобщения учащихся к культурным ценностям носителей изучаемого языка, исполнения изученных песен.

Работа кружка направлена на :

1.Привитие любви и интереса к предмету.

2. Воспитание творческого отношения к учебе.

3.Воспитание патриотизма, ответственности, чувства долга.

4.Расширение культурологических знаний.

5.Развитие умений выразительного чтения и пения детского фольклора на фр. языке.

6.Знакомство с переводом детского фольклора на родной язык.

7.Развитие языковой догадки.

8.Расширение лексического запаса

9.Совершенствование произношения, интонации.

10.Закрепление простейших грамматических конструкций.

11.Формирование навыков интерактивной работы.

12.Формирования умений выступать на сцене, общаться с публикой выразительно

проигрывать фольклорные и эстрадные песни.

Актуальность кружковой работы очевидна. В условиях высокой потребности в грамотных специалистах, владеющих иностранными языками, требуется более интенсивное и качественное обучение школьников иностранным языкам. Перегрузка недопустима, а кружок дает возможность повторять и изучать лексический материал урока в необычных, интересных формах. Новизна заключается в соединении изучения языка и сценического мастерства: пластики, мимики и т.д.

Отличительной особенностью занятий является принцип: « Каждый ученик неповторим»

Для работы выбираются песни соответствующие интересам учащихся, их возрастным особенностям, программным темам.

Алгoритм работы над каждой песней:

• Рассказ об истории песни.
• Аудирование песни, перевод.
• Работа над текстом песни: аудирование, объяснение фонетических, грамматических, лексических трудностей, ответы на вопросы, заучивание текста.
• Работа над мелодией: разбор ритма, партитуры, выбор аккомпанемента, изучение мелодии.
• Исполнение части песни.
• Исполнение всей песни
• Создание презентаций для оформления номера
• Создание фотографий и видеоматериалов
• Конечной целью творческой деятельности будут являться различные культурно -массовые мероприятия, где оценивать работу каждого будут самые объективные и беспристрастные зрители.

Самой важной задачей в деятельности кружка является создание необходимых условий для практического применения знаний.

Программа рассчитана на широкую аудиторию, не предполагает специального отбора по наличию слуха и голоса. В результате оцениваются индивидуальные способности каждого в умении выразить свои мысли и чувства с помощью текста, музыки, движений.

                         Примерный  учебно-тематический план

                         Предполагаемые результаты

• Совершенствование произношения, интонации.

• Закрепление простейших грамматических конструкций.

• Расширение культурологических знаний. Формирование навыков интерактивной работы.

• Воспитание творческого отношения к учебе.

• Воспитание патриотизма, ответственности, чувства долга.

• Формирования умений выступать на сцене, общаться с публикой.

• Расширение лексического запаса

                        Итоговые мероприятия:

• Концерты
• Праздники
• Фестивали

                                   Списoк    литературы:

1. «Сборник французских песен».

2. Г. Арутюнян «Пойте с нами»

3. Издательство Hachette, 2005, « Les plus belles chansons du temps passé »

4. Копии текстов песен

Оснащение уроков

Магнитофон

Аудиокассеты: « Rondes enfantines » ( 1,2,3), « La rondes des tous petits », « Le meilleur de Joe Dassin », « Chantez avec nous »

Диски: « Chanson de Paris », « Dalida », «20 chansons d’or »

Видеокассеты

Мультимедийное оборудование