Карта

медиаурока немецкого языка

в 7 классе

по теме

„Die Reise

 in Höflichkeitsland“

учитель I категории   Киселева Т.А.

муниципальное

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ—

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА № 8,

п. м. горького кавказский район  Краснодарский край

7Карта медиаурока немецкого языка в 7 классе  

Предмет:    немецкий язык

Класс:        7 класс

Тема:      « Die Reise in Höflichkeitsland ». 

Дидактическая цель: создание  условий для развития речевых способностей школьников в сфере иноязычного общения благодаря  освоению языкового и речевого материала и практики  его использование; для систематизации и структурирования учебной информации средствами новых информационных технологий и коммуникативного метода.

Тип урока: закрепление и применение на практике УН по данной  теме.

Цели по содержанию:

1. Образовательная:  развитие ЗУН устной речи учащихся в процессе сбора и анализа лингвострановедческой информации по теме; расширение  потенциального словаря учащихся.
2. Развивающая: развитие наглядно-образного мышления; умений сравнивать, сопоставлять, делать выводы об общих чертах; развитие  языковой догадки учащихся, ценностных ориентации, мышления, памяти.
3.  Воспитательная: формирование у учащихся интереса и уважения в стране изучаемого языка. 
4. Познавательная: расширение знаний
5. Учебная: развивать УН  общаться, используя различные виды речевой деятельности, совершенствовать УН аудирования, монологической и диалогической речи, письма.

Практические задачи:

1. Развитие лексико-фонетических навыков учащихся, умений диалогической и монологической речи, аудитивных навыков, умений чтения с извлечением заданной информации.
2. Развитие способностей  у учащихся отбирать информацию из разных источников: текст, рассказ учителя, компьютерная презентация.
3. Систематизирование знаний о написании письма
4. Обучение работать над словом – анализировать его словообразовательный состав, его сочетание с другими словами

Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Форма урока: комбинированный урок с ТСО

Средства обучения:

1. Персональный  компьютер , мультимедийный проектор , презентация.
2. Раздаточный дидактический материал, ЛМ и РО в компьютере  

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Важную роль в развитии наблюдательности, внимания, развития речи, мышления учащихся играет наглядность. Она повышает усвоение материала учениками, т.к. задействованы все каналы восприятия учащихся - зрительный, механический, слуховой и эмоциональный. Богатейшие возможности для этого предоставляют современные информационные компьютерные технологии.

В отличие от обычных технических средств обучения ИКТ не только позволяют ученикам усвоить большое количество готовых, строго отобранных и соответствующим образом организованных знаний, но и развивают интеллектуальные, творческие способности учащихся. Одной из видов подачи учебного материала является  мультимедийная презентация. Ее использование целесообразно на любом этапе изучения темы и на любом этапе урока. Данная форма позволяет представить учебный материал как систему ярких опорных образов, что облегчает запоминание и усвоение, а также сокращает время обучения, высвобождает ресурсы здоровья детей. Именно это и послужило причиной выбора данной формы проведения конкурсного урока.  

Немаловажным фактором, повлиявшим на выбор программы, явился также  и тот факт, что мультимедийная презентация дает возможность учителю составить урок при минимальной подготовке и незначительных затратах времени. Для создания мультимедийных учебных пособий с красочной графикой, видеосюжетами, звуковым оформлением, анимацией идеально подходит программа Power Point, которая входит в стандартный пакет Microsoft Office. Уроки, составленные при помощи Power Point, зрелищны и эффективны в работе над информацией. Простой интерфейс программы позволяет создавать презентации различной направленности и всевозможной конфигурации. Такую презентацию учитель легко может подготовить сам, используя материалы, найденные в сети Интернет, отсканированные иллюстрации из книг и энциклопедий, а также материалы электронных энциклопедий.

ОПИСАНИЕ ПРИНЦИПА ДЕЙСТВИЯ ПРОЕКТА

Весь ход урока построен на основе мультимедийной презентации, элементы которой в свою очередь выстроены в логической последовательности урока и иллюстрируют практически все этапы учебного занятия или же представляют учебный материал. Данная презентация удобна в использовании, и для проведения урока не требуется присутствие ассистента.

Некоторые рекомендации по использованию данного проекта в работе:

1. скорость презентации регулирует сам учителем;
2. смена слайдов, эффекты анимации и воспроизведение звукового приложения  инициируются щелчком мыши;
3. в ходе комментариев по поводу структуры слов или каких-либо грамматических  форм  для наглядности рекомендуется использовать функцию «фломастер»;

Необходимые ресурсы, материалы:

1. Программа Power Point, входящая в стандартный пакет Microsoft   Office.
2. В процессе составления презентации производится обработка графики, поэтому необходима одна из программ для работы с изображениями, например, программа для просмотра изображений ACDCSEE 3.1 и графический редактор Microsoft Paint, который используется для работы с точечными рисунками формата JPG, GIF или BMP.
3. Для эффективного ввода информации при составлении презентации необходим планшетный сканер или цифровой фотоаппарат.
4. Если демонстрация материала урока-презентации осуществляется на экране, то понадобится также проектор.  

Источники информации:

1. Государственная программа общеобразовательных учреждений по немецкому языку./ Автор И.Л. Бим – М.: Просвещение, 2004.
2. Немецкий язык/Гез Н.И. - М.: Просвещение, 1992.
3. Немецкий язык для 5 класса - М.: Просвещение, 2006.
4. 100 устных тем по немецкому языку/ автор - составитель О.В. Лемякина, Волгоград, 1998 г.