Тематическое планирование немецкий язык 5 класс.
календарно-тематическое планирование по немецкому языку (5 класс) на тему

Тематическое планирование 5 класс

Тема

Осн. практич.

задачи

Грамматический

материал

Лексический материал

сроки

Осн. объекты

контроля

1.Der Sommer

-das Wetter,

die Natur im

Sommer

-Was kann man

im Sommer machen ?

-Was tragen die Menschen im Sommer ?

1.Расширить лексику по теме.

2.Учить вести беседу по подтемам.

3.Учить строить связные сообщения по

подтемам.

4.Учить употреблять в речи возвратные глаголы.

1.Dativ, Akkusativ после

предлогов an, auf,hinter, neben, in , über, unter, zwischen, vor.

2.Употребление

конструкции man kann

3.Reflexiv-Verben

sich erholen

sich erinnern an A

sich freuen auf A

Der Sommer sagt ade, die Ferien sind zu Ende, der Strand(am), der See(n), die See(n), das Meer, ans Meer fahren, sich erinnern an den Sommer, sich freuen auf den Schulbeginn, das Zelt-zelten, braun/braungebrannt sein, das Ferienlager, baden / schwimmen / tauchen / wandern / Wanderungen machen, barfuss laufen, der Sand, die  Hitze, Durst haben, Bienenstich(e), Mückenschwärme, Muscheln suchen, das Rauschen der Welle hören, zufrieden sein, Seil springen, radeln, rennen, Verwandte besuchen, Sport treiben, der Schweiß, der Blitz, Donnerknall, die Bekanntschaft, kennenlernen A., es giesst wie aus Kannen,Boot fahren, Schlößer im Sandbauen, unfergeßliche Ereigniße. Badehosen, Badeanzug, Sonnenhut, Sonnenbrille, T-Shirt, Kurzhose, der Spielplatz, klettern, kriechen, rutschen, schauken, wippen, sich verstecken, im Sandkasten spielen, rollen, anrufen, an die Schule nicht denken, erleben.

1.Умение употребить лексику в речи.

2.Умение вести беседу по подтемам.

3.Умение строить связные сообщения по подтемам.

4.Употребление в речи            возвратных глаголов.

2.Meine Sommerferien

1.Учить беседовать по теме в прошедшем времени (Perfekt)

2Учить воспринимать

текст в прош.времени на слух

3.Учить строить связн.

высказывание

в прошедшем времени

1.Множественное число сущ-х.

2.Perfekt слабых

глаголов

3.Perfekt сильных

глаголов

Verbringen, Blüme pflücken, ins Gebirge fahren, die Natur bewundern, Yohanisbeeren, Neidelbeeren, Himbeeren, Brombeeren sammeln, in der Sonne liegen, sich sonnen, sich erholen, fischen, segeln, rudern, mit großem Vergnügen, aufräumen, sich amüsieren, Lebensmittel kaufen /  holen, sinnvoll, mit D. telefonieren, zaubernhaft, wunderbar,frische  Luft genießen, das Sanatorium, das Erholungsheim, das Lagerfeuer, der Kurort, die Ostsee, das Schwarze Meer, das Ferienheim, das Erholungsheim.

1.Беседа по теме.

2.Умение воспринимать текст в прошедшем

времени на слух.

3. Монологическое высказывание по теме в прошедшем времени.

3.Wir ziehen in eine neue Wohnung

-Uta`s Wohnung

-Meine Wohnung.

1.Учить вести беседу  по заданной ситуации

2.Учить вести расспрос по заданной ситуации

3.Уметь давать совет

4. Уметь описывать квартиру

1.Употребление предлогов с D., A.

2.Deshalb, deswegen

3.Склонение имён существительных

In eine neue Wohnung ziehen, das Bett, die Liege, das Regal, der Schrank, der Fernseher, fernsehen, deswegen, deshalb, hängen, stehen, stellen, liegen, legen, der Teller, die Tasse, die Pfanne, der Topf, holen, die Küche, das Bad, die Flur, die Wand, die Möbel, das Geschirr, die Schulsachen, die Spielsachen, gemütlich, bequem, hell, früher, ohne, Mikrowaveoffen, Gasoffen.

1.Гр.тесты

2.Описание своей квартиры

3.Пересказ текстов

4.Стихи

5.Описание картины

4.Winterfreunden

- Was habt ihr in den Winterferien gemacht ?

1.Учить вести беседу по заданной ситуации

2.Учить вести диалог-расспрос

3.Делать сообщение по заданной ситуации

1.Учить использовать известную по теме лексику (глаголы в Perfekt )

Повторить: склонение имён существительных

D.,A.

Die Winterferien, Wie hast du deine Winterferien verbracht, der Winter ist aufgewacht, Schlitten holen, fahren, Spaß machen, die Eisenbahn, die Schneebahn, um die Wette Schi laufen, als erste(r), so ein Pech, wie schade, bewundern,verwandeln, begrüßen, frische Frostluft genießen.

1.Сообщение по теме

2.Чтение текста

3Грамматическая

контрольная работа

4. Аудирование

5. Mein Tagesablauf

-wie spät ist es ?

-mein Tagesablauf

-es ist wichtig , die Zeit richtig einzuteiln.

1.Учить кратко пересказать прочитанное в Perfekt

2.Учить диалогической

речи в Perfekt

3.Учить диалогической

речи по теме «Wie spät ist es?»

4.Учить рассказать о своём рабочем дне

1.Perfekt слабых и сильных глаголов

2.Perfekt глаголов движения и изменения состояния

Wie spät ist es ? früh, spät, die Uhr, die Stunde(n), es ist 7 Uhr, es ist 5 Minuten vor / nach 8, es ist Viertel vor / nach 8, halb, die Uhr stellen, aufziehen, die Uhr geht 5 Minuten vor / nach, nach meiner Uhr, aufstehen, frühstücken, sich duschen, einkaufen, ins Bett (schlafen) gehen, das Bett machen, nachts – die Nacht, vormittags – der Vormittag, mittags – der Mittag, nachmittags – der Mittag, abends – der Abend, den Staub abwischen, Blumen gießen, den Fussboden fegen, das Geschirr abwaschen, das Geschirr abtrocknen, täglich, pünktlich, manchmal, selten, nie, die Zeit vrgeht wie im Fluge, die Zeit richtig einteilen, die Zäne putzen, das Zimmer lüften, Morgen gymnastik machen, sich waschen, sich mit dem Handtuch abtrocknen, mit kaltem / warmem Wasser, mit / die Seife, sich anziehen, sich ausziehen, sich verspäten zu, vergessen etw. Zu machen, keine Lust haben + zu + Inf, den Teppich staubsaugen

1.Умение кратко пересказать прочитанное

2.Умение составить диалог по теме «Wie spät ist es jetzt?»

3.Монологическое высказывание «Mein Tagesablauf»

6. Tiere sind unsere Freunde

6. der Frühling
   
7. Ostern

1.Уметь делать сообщения о своих любимых животных.

2.Уметь извлекать

информацию из прочитанного и услышанного

1.Склонение указательных местоимений

2. Слабое склонение имён существительных

3. Perfekt, Imperfekt

Die Schlange, fressen, das Känguruh, meinen, glauben, vor Kälte zittern, sterben, pflagen, sorgen für A, der Esel, das Schwein, mögen, schmecken, der Zoo, der Ausflug, heimlich, die Tiere zu Hause halten, der Stern(e).

1.Сообщение по теме

2. Грамм. работа

3. Тест лексико – грамматический

4. Чтение

5. Аудирование

6.Рассказ - загадка