Haben auch Tiere die Sommerferien.
план-конспект урока по немецкому языку по теме

                                            Муниципальное общеобразовательное учреждение -  

                                             средняя общеобразовательная школа №7

Haben auch Tiere die Sommerferien.

Урок в 4 классе.

                                                                                                                 Подготовила и провела

                                                                                              учитель немецкого языка

                                                                                               Жиляева  С. Л.

                                                                       г.Орел

2008г.

.

Цель урока:      развитие лексических навыков учащихся;

    развитие мотивации к изучению немецкого языка;

                                  речевое и интеллектуальное развитие учащихся   средствами учебного   предмета.

Задачи:

                1. Тренировать учащихся в использовании лексики предыдущего урока.

                 2. Развивать умения и навыки понимать на слух сообщения разного   характера.

                3. Формировать умение описывать погоду летом.

                4.Учить описывать свое любимое животное.

Оборудование:

1. Макет дома.
2. Магнитофон.
3. Раздаточный материал.

                                                                 Ход урока.

Начало урока.

Приветствие. Введение в сюжет урока. 

Im Garten steht ein schönes Haus

Die Kinder gehen ein und aus

Sie lernen, singen, turnen hier

Wie heißt das Haus? Wer nennt es mir?

In Märchen und in Tiergeschichten besuchen die Tiere die Waldschule. Unsere Tiere brauchen auch eine Schule. Wollen wir eine Schule bauen.

Zuerst legen wir einen Garten an.

Wie ist das Wetter im Sommer?

Scheint die Sonne?

Ist es warm?    Ist alles grün?

Blühen die Blumen? Welche Blumen?

Diese blühen häufig in unserem Garten. Wie heißen sie? Ihre Namen sind in den Buchstaben verborgen.

In unserer Schule lernen verschiedene Tiere. Sie  wollen viel Obst und Gemüse essen.

Kinder, deschiffriert, bitte.

1. Unser Garten ist fertig. Wollen wir das Gebäude bauen!

Wir spielen mit den Wörtern.

Was fehlt hier?

Das B-et                              A – sfl – ge    m – ch - n

Gew - - nl – ch                    g - - β – n

Man -  - m – l                      In der  S – n - e     l – eg - n

Pfl – ck – n                          R – ll - - h - h         l – uf - n

Was passt zusammen?

1. Äpfel und Birnen                                a) machen
2. Die Beete                                             b) schicken
3. Pilze und Beeren                                 c) helfen    
4. Sommerfotos                                       d) gießen  
5. Der Oma im Garten                             e) pflücken

2. Unser Fundament ist fertig. Wollen wir das Erdgeschoss machen.

Also was machen die Kinder im Sommer?

       Und du?

       Erzählt über die Sommerferien.

3. Jetzt machen wir die 1. Etage. Wer die Waldschule besucht, hat bestimmt auch Ferien. Nicht wahr? Was machen diese Tiere hier? Nehmt die Wörter auf der Seite 31 unten zu Hilfe.

Wie findet ihr die Ferien im Wald?

4. Jetzt machen wir das Dach.

Heinz möchte gern in der Schule lernen.  Er möchte über sich erzählen. Hört, bitte, aufmerksam zu und streicht auf eurer Karte, was richtig ist.

 Hinz mag….                                                                                                                                                                                                                                                       Die Mutter ist….

                Milch                                                                                                                                nett, lustig, gut,

Fisch                            traurig.

Tomate

Yoghurt                                                       Hinz kann….

                                                         fliegen, springen, lesen, tanzen.

5. Wer lernt in der Schule? Erzählt bitte über eure Lieblingstiere.

Beginnt so:

Mein Lieblingstier ist …..

Es lebt in …..

Es frisst gern ……

Es kann gut…..

6. Danke schön. So viele Tiere lernen in unserer Schule. Заключительный этап урока. Рефлексия. Хотели ли вы учиться в такой школе? Давайте украсим деревья. Если «да» - красное яблочко, «нет» - зеленое.