Методический материал: Кодификатор по истории для учащихся 10-11 классов
рабочая программа по истории на тему

Кодификатор

элементов содержания и требований к уровню подготовки учеников

10-11 классов

МБОУ «Гимназии №118» г. Ростова-на-Дону

по ИСТОРИИ

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки учеников 10-11 классов МБОУ «Гимназии «№118» г. Ростова-на-Дону по истории составлен на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по истории (базовый и профильный уровни) (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089), и главным образом на основе Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по ИСТОРИИ.

10 класс

I полугодие

Обращаем внимание, что знание представленных тем по Всеобщей истории является ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ ТРЕБОВАНИЕМ для сдачи ЕГЭ по истории!

II полугодие

Обращаем внимание, что знание представленных тем по Отечественной истории является ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ ТРЕБОВАНИЕМ для сдачи ЕГЭ и ВПР по истории!

Во время обучения в 10 классе

для расширения исторического кругозора

РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПРОЧИТАТЬ

1. Андреев А. Р. Москва. Быт XIV—XIX веков / А. Р. Андреев. — М., 2005.
2. Андреев И. Л. Алексей Михайлович / И. Л. Андреев. — М., 2006.
3. Анисимов Е. В. Афродита у власти. Царствование Елизаветы Петровны. — М., 2010.
4. Анисимов Е. В. Багратион / Е. В. Анисимов. — М., 2009.
5. Анисимов Е. В. Императорская Россия / Е. В. Анисимов. — СПб., 2008.
6. Анисимов Е. В. Россия в XVIII — первой половине XIX века / Е. В. Анисимов, А. Б. Каменский. — М., 1994.
7. Анисимов Е. В., Каменский А. Б. Россия в XVIII — первой половине XIX века.— М., 1994.
8. Анисимов Е.В. Анна Иоанновна. — М., 2004.
9. Анисимов Е.В. Иван VI Антонович. — М., 2008.
10. Анисимов Е.В. Императорская Россия. — СПб., 2008.
11. Архангельский А. Н. Александр I / А. Н. Архангельский. — М., 2008.
12. Бегунова А. И. Повседневная жизнь русского гусара в царствование императора Александра I / А. И. Бегунова. — М., 2000.
13. Беленький М. Б. Менделеев / М. Б. Беленький. — М., 2010.
14. Беловинский Л. В. С русским воином через века / Л. В. Беловинский. — М., 1992.
15. Бокова В. М. Повседневная жизнь Москвы в XIX веке / В. М. Бокова. — М., 2010.
16. Бокова В. М. Эпоха тайных обществ. Русские общественные объединения первой трети XIX века / В. М. Бокова. — М., 2003.
17. Бондаренко А. Ю. Милорадович / А. Ю. Бондаренко. — М., 2008.
18. Борисов Н. С. Что я знаю об истории своей Родины. — М., 2006.
19. Брюханов В. А. Мифы и правда о восстании декабристов / В. А. Брюханов. — М., 2005.
20. Буганов В. И. Куликовская битва. — М., 1984.
21. Бушуев С. В. История государства Российского: историко-библиографические очерки. XVII—XVIII вв. / С. В. Бушуев, Г. Е. Миронов. — М., 1992. — Кн. 2.
22. Воронцов-Дашков А. Екатерина Дашкова. — М., 2010.
23. Воскобойников В. М. Завет Кирилла и Мефодия. — М., 2010.
24. Вронский Ю. П. Рассказы о Древнем Новгороде. — М., 2008.
25. Выскочков В. Л. Николай I / В. Л. Выскочков. — М., 2006.
26. Ганичев В.Н. Ушаков. — М., 2010.
27. Гершензон М. О. Эпоха Николая I в воспоминаниях и свидетельствах его современников / М. О. Гершензон. — М., 2001.
28. Гордин Я. А. Зачем России нужен был Кавказ: иллюзии и реальность / Я. А. Гордин. — М., 2008.
29. Гордин Я. А. Мятеж реформаторов / Я. А. Гордин. — М., 2006.
30. Греков И. Б., Шахмагонов Ф. Ф. Мир истории. Русские земли в XIII—XV вв. — М., 1988.
31. Дёмин В. Н. Бакунин / В. Н. Дёмин. — М., 2006.
32. Дмитриев С.Д. Пётр II. Осиротевшее царство. Фаворит и опала. Божья воля. — М., 2006.
33. Елисеева О. И. Григорий Потёмкин. — М., 2006.
34. Елисеева О. И. Повседневная жизнь благородного сословия в золотой век Екатерины. — М., 2008.
35. Ерёменко М. Дворцовые перевороты. — М., 2007.
36. Желвакова И. А. Герцен / И. А. Желвакова. — М., 2010.
37. Забылин М. М. Русский народ: обычаи, обряды, предания, суеверия, поэзия / М. М. Забылин. — М., 1997.
38. Зорин А. Л. Кормя двуглавого орла: русская литература и государственная идеология в последней трети XVIII — первой трети XIX века / А. Л. Зорин. — М., 2001.
39. Зырянов П. Н. Русские монастыри и монашество в XIX — начале XX в. / П. Н. Зырянов. — М., 2002.
40. Иванов В. Д. Повести древних лет. — М., 2013.
41. Ивченко Л. Л. Повседневная жизнь русского офицера эпохи 1812 года / Л. Л. Ивченко. — М., 2008.
42. Ильин С. В. Витте / С. В. Ильин. — М., 2006.
43. История России в лицах: справочно-библиографическое пособие / под ред. В. А. Фёдорова. — М., 1997.
44. Казиев Ш. М. Имам Шамиль / Ш. М. Казиев. — М., 2010.
45. Каменский А. Б. От Петра I до Павла I: Реформы в России XVIII. (Опыт целостного анализа). — М., 2001.
46. Каменский А. Б. Российская империя в XVIII веке: традиции и модернизация. — М., 1999.
47. Карпов А. Ю. Православные святые и чудотворцы: Древняя Русь. Московская Русь. Российская империя. — М., 2005.
48. Карпов Г.М. Великое посольство Петра I. — Калининград, 1997.
49. Киянская О. И. Очерки из истории общественного движения в России в правление Александра I / О. И. Киянская. — М., 2008.
50. Киянская О. И. Пестель / О. И. Киянская. — М., 2006.
51. Кобрин В. Б. Иван Грозный / В. Б. Кобрин (любое издание).
52. Козляков В. Н. Герои Смуты / В. Н. Козляков. — М., 2012.
53. Козляков В. Н. День народного единства. Биография праздника / В. Н. Козляков. — М., 2009.
54. Козляков В. Н. Михаил Фёдорович / В. Н. Козляков. — М., 2010.
55. Кротов П.А. Битва при Полтаве. — М., 2009.
56. Кудинов О. А. Конституционные реформы в России в XIX — начале XX в. / О. А. Кудинов. — М., 2000.
57. Кудрина Ю. В. Мария Фёдоровна / Ю. В. Кудрина. — М., 2009.
58. Кузьмина С. Б. Адмирал Корнилов / С. Б. Кузьмина. — М., 2007.
59. Куликов Г. Г. Пушкарь Собинка. — М., 2009.
60. Курукин И. В. Бирон. — М., 2006.
61. Курукин И. В. Романовы / И. В. Курукин. — М., 2013.
62. Кучерская М. А. Константин Павлович / М. А. Кучерская. — М., 2005.
63. Лавров А. С. Регентство царевны Софьи Алексеевны. Служилое общество и борьба за власть в верхах Русского государства в 1682—1689 гг. — М., 1999.
64. Левандовский А. А. Время Грановского: у истоков формирования русской интеллигенции / А. А. Левандовский. — М., 1990.
65. Литвак Б. Г. Переворот 1861 года в России: почему не реализовалась реформаторская альтернатива / Б. Г. Литвак. — М., 1991.
66. Лотман Ю. М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII — начало XIX в.). — М., 2008.
67. Лотман Ю. М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII — начало XIX в.) / Ю. М. Лотман. — М., 2008.
68. Ляшенко Л. М. Александр II / Л. М. Ляшенко. — М., 2010.
69. Марченко М.К. Пётр Великий. — М., 2014
70. Матюшин Г. Н. Археологический словарь. — М., 1996.
71. Медушевский А.Н. Утверждение абсолютизма в России. — М., 1994.
72. Миллер Д.П. Заселение Новороссийского края и Потёмкин. — М., 2014
73. Мироненко С. В. Страницы тайной истории самодержавия: политическая история России первой половины XIX столетия / С. В. Мироненко. — М., 1990.
74. Миронов Б. Н. Благосостояние населения и революции в имперской России / Б. Н. Миронов. — М., 2010.
75. Миронов Г. Е. История государства Российского: историко-библиографические очерки. XIX в. / Г. Е. Миронов. — М., 1995.
76. Морозова Л. Е. История России. Смутное время / Л. Е. Морозова. — М., 2011.
77. Москва в очерках 40-х гг. XIX века / сост. А. Р. Андреев. — М., 2004.
78. Москва. Быт XIV—XIX вв. / сост. А. Р. Андреев. — М., 2005.
79. Мыльников А. Пётр III. — М., 2009.
80. Охлябинин С. Д. Повседневная жизнь русской усадьбы XIX века / С. Д. Охлябинин. — М., 2006.
81. Охлябинин С. Повседневная жизнь русской армии во времена суворовских войн. — М., 2004.
82. Павленко Н.И. Екатерина Великая. — М., 2006.
83. Павленко Н.И. Пётр Великий. — М., 2010.
84. Павленко Н.И. Птенцы гнезда Петрова. — М., 2008.
85. Парфёнов Л. Г. Российская империя. Екатерина II, Павел I. — М., 2014
86. Парфёнов Л. Г. Российская империя. Пётр I. Анна Иоанновна. Елизавета Петровна. — М., 2014.
87. Песков А. М. Павел I / А. М. Песков. — М., 2003.
88. Песков А.М. Павел I. — М., 2005.
89. Писаренко К. Повседневная жизнь русского двора в царствование Елизаветы Петровны. — М., 2003.
90. Политические партии России. Конец XIX — первая треть XX в.: энциклопедия. — М., 1996.
91. Преображенский А. А. История открывает тайны. — М., 1991.
92. Революционный радикализм в России: век девятнадцатый. — М., 1997.
93. Репников А. В. Консервативные концепции переустройства России / А. В. Репников. — М., 2007.
94. Рудницкая Е. Л. Поиск пути. Русская мысль после 14 декабря 1825 г. / Е. Л. Рудницкая. — М., 1999.
95. Скрынников Р. Г. 1612 год / Р. Г. Скрынников. — М., 2008.
96. Скрынников Р. Г. Василий III. Иван Грозный / Р. Г. Скрынников. — М., 2008.
97. Скрынников Р. Г. Минин и Пожарский / Р. Г. Скрынников. — М., 2011.
98. Скрынников Р. Г. Три Лжедмитрия / Р. Г. Скрынников. — М., 2003.
99. Соколов К. Б. Российская интеллигенция XVIII — начала XIX века: картина мира и повседневность / К. Б. Соколов. — СПб., 2007.
100. Соловьёва А. М. Промышленная революция в России в XIX веке / А. М. Соловьёва. — М., 1990.
101. Терещук А. В. Павел I. Жизнь и царствование. — СПб., 2011.
102. Томсинов В. А. Аракчеев / В. А. Томсинов. — М., 2010.
103. Томсинов В. А. Сперанский / В. А. Томсинов. — М., 2006.
104. Троицкий Н. А. Александр I против Наполеона / Н. А. Троицкий. — М., 2007.
105. Троицкий Н. А. Фельдмаршал Кутузов. Мифы и факты / Н. А. Троицкий. — М., 2003.
106. Труайя А. Павел Первый. — М., 2005.
107. Фёдоров В. А. Декабристы и их время / В. А. Фёдоров. — М., 1992.
108. Фёдоров В. А. М. М. Сперанский и А. А. Аракчеев / В. А. Фёдоров. — М., 1997.
109. Федосюк Ю. А. Что непонятно у классиков, или Энциклопедия русского быта XIX века / Ю. А. Федосюк. — М., 2006.
110. Фингарет С. И. Скифы в остроконечных шапках. — М., 2008.
111. Хьюз Л. Царевна Софья. — СПб., 2001.
112. Шепелев Л.Е. Титулы, мундиры и ордена Российской империи. — М., 2005.
113. Шепелев Л.Е. Чиновный мир России: XVIII — начало XX вв. — СПб., 1999.
114. Шильдер Н. К. Император Александр I: его жизнь и царствование / Н. К. Шильдер. — М., 2009.
115. Шильдер Н. К. Император Николай I: его жизнь и царствование / Н. К. Шильдер. — М., 2009.
116. Эйдельман Н. Я. Твой девятнадцатый век / Н. Я. Эйдельман. — М., 2010.
117. Эйдельман Н.Я. Грань веков. — М., 2010.
118. Эйдельман Н.Я. Последний летописец. — М., 2004.

11 КЛАСС

I полугодие

Обращаем внимание, что знание представленных тем по Всеобщей истории является ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ ТРЕБОВАНИЕМ для сдачи ЕГЭ по истории!

II полугодие

Обращаем внимание, что знание представленных тем по Отечественной истории является ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ ТРЕБОВАНИЕМ для сдачи ЕГЭ и ВПР по истории!

Во время обучения в 11 классе

для расширения исторического кругозора

РЕКОМЕНДУЕТСЯ ПРОЧИТАТЬ

1. Аксютин Ю.В. Хрущёвская «оттепель» и общественные настроения в СССР в 1953—1964 гг. — М., 2010.
2. Андреевский Г. В. Повседневная жизнь Москвы в сталинскую эпоху. 1930—1940-е гг. — М., 2009.
3. Андриянов В. И. Косыгин. — М., 2004.
4. Беловинский Л. В. С русским воином через века. — М., 1992.
5. Булдаков В. П. Красная смута. Природа и последствия революционного насилия. — М., 2010.
6. Варламов А. Григорий Распутин. — М., 2008.
7. Ватлин А. Коминтерн: идеи, решения, судьбы. — М., 2009.
8. Великанов Н. Блюхер. — М., 2010.
9. Великая Отечественная война. 1941 —1945. — М. 2009—2014. — Т. 1—9.
10. Виола Л. Крестьянский бунт в эпоху Сталина. — М., 2010.
11. Вострышев М. Патриарх Тихон. — М., 2009.
12. Гайдар Е. Т. Гибель империи. Уроки для современной России. — М., 2007.
13. Гареев М.А. Полководцы Победы и их военное наследие. — М., 2005.
14. Гареев М.А. Сражения на военно-историческом фронте. — М., 2010.
15. Гимпелъсон Е.Г. НЭП. Новая экономическая политика Ленина—Сталина. — М., 2004.
16. Голованов В. Нестор Махно. — М., 2008.
17. ГУЛАГ. Экономика принудительного труда. — М., 2008.
18. Гулыга А. Творцы русской идеи. — М., 2006.
19. Зубкова Е. Прибалтика и Кремль. — М., 2008.
20. Зырянов П. Колчак. — М., 2009.
21. Илъюхов А. Как платили большевики. Политика советской власти в сфере оплаты труда в 1917—1941 гг. — М., 2010.
22. Какурин Н., Ковтун Н., Сухов В. Военная история Гражданской войны в России. — М., 2004.
23. Кип Дж., Литвин А. Эпоха Иосифа Сталина в России. Современная историография. — М., 2009.
24. Кожинов В. В. Россия. Век XX. — М., 2002. — Кн. 1—2.
25. Конов В. Епистинья Степанова. — М., 2005.
26. Лейбович О. В городе М. Очерки социальной повседневности советской провинции. — М., 2008.
27. Лившин А. Настроения и политические эмоции в Советской России. 1917—1932. — М., 2010.
28. Люкс Л. История России и Советского Союза. От Ленина до Ельцина. — М., 2009.
29. Медведев Р. Андропов. — М., 2007.
30. Медведев Р. Окружение Сталина. — М., 2006.
31. Млечин Л. Брежнев. — М., 2008.
32. Млечин Л. Шелепин. — М., 2009.
33. Осокина Е. За фасадом «сталинского изобилия». — М., 2008.
34. Петров Н., Янсен М. «Сталинский питомец» — Николай Ежов. — М., 2008.
35. Пихоя Р. Москва. Кремль. Власть. 40 лет после войны. 1945— 1985. — М., 2007.
36. Пихоя Р. Москва. Кремль. Власть. Две истории одной страны. Россия на изломе тысячелетий. 1985—2005. — М., 2007. Политические партии России. Конец XIX — первая треть XX в. Энциклопедия. — М., 1996.
37. Поспеловский Д. В. Русская православная церковь в XX веке. — М., 2001.
38. Прибытков В. Черненко. — М., 2009.
39. Протасов Л. Г. Всероссийское Учредительное собрание: история рождения и гибели. — М., 1997.
40. Пушкарев Б. С. Две России XX века. 1917—1993. — М., 2008.
41. Рабинович А. Большевики у власти. — М., 2008.
42. Рабинович А. Революция 1917 г. в Петрограде. Большевики приходят к власти. — М., 2003.
43. Репников А. В. Консервативные концепции переустройства России. — М., 2007.
44. Рольф М. Советские массовые праздники. — М., 2009.
45. Рыбас С. Столыпин. — М., 2009.
46. Семененко И. С. Россия в XX — начале XXI века. Культура и общество. — М., 2011.
47. Согрин В. В. Политическая история современной России. 1985— 2001. — М., 2001.
48. Таубман У. Хрущёв. — М., 2008.
49. Тимофеев А. Покрышкин. — М., 2005.
50. Тихвинская Л. Повседневная жизнь театральной богемы Серебряного века. — М., 2005.
51. Уткин А. И. Первая мировая война. — М., 2001.
52. Ушаков А., Федюк В. Корнилов. — М., 2006.
53. Федюк В. Керенский. — М., 2009.
54. Фицпатрик Ш. Повседневный сталинизм. Социальная история Советской России в 30-е годы. Город. — М., 2008.
55. Фицпатрик Ш. Сталинские крестьяне. Социальная история Советской России в 30-е годы. Деревня. — М., 2008.
56. Хлевнюк О. Хозяин. Сталин и утверждение сталинской диктатуры. — М., 2010.
57. Чернявский Г. Лев Троцкий. — М., 2010.
58. Шевченко В. Повседневная жизнь Кремля при президентах. — М., 2005.
59. Шкаровский М.В. Русская православная церковь при Сталине и Хрущёве. — М., 2005.
60. Шубин А. В. Золотая осень, или Период застоя в СССР в 1975— 1985 гг. — М., 2008.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

10 и 11 классов

Знать/понимать:

• основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории

• периодизацию всемирной и отечественной истории

• современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории        

• историческую обусловленность современных общественных процессов

• особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе

Уметь:

• проводить поиск исторической информации в источниках разного типа

• осуществлять внешнюю и внутреннюю критику источника (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства, цели его создания, степень достоверности)

• анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд)

• различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения        

• использовать принципы причинно-следственного, структурно-функционального, временного и пространственного анализа для изучения исторических процессов и явлений        

• систематизировать разнообразную историческую информацию на основе своих представлений об общих закономерностях исторического процесса        

• представлять результаты историко-познавательной деятельности в свободной форме с ориентацией на заданные параметры деятельности        

• использовать исторические сведения для аргументации в ходе дискуссии        

  ---

ОБРАЗЕЦ ПРИМЕРНОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПО ИСТОРИИ ЗА 10 КЛАСС

ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ

На выполнение диагностической работы по истории даётся 40 минут. Работа состоит из 2 частей, содержащих 20 заданий.

Часть 1 (А) содержит 16 заданий с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 ответа, только один из которых верный. При выполнении заданий части 1 (А) выберите правильный вариант ответа и обведите кружком номер выбранного ответа в диагностической работе. Если Вы обвели не тот номер, то зачеркните обведённый номер крестиком и затем обведите номер нового ответа.

Часть 2 (В) состоит из 4 заданий с кратким ответом в виде набора цифр/букв. Для заданий части 2 (В) ответ записывается в работе в отведённом для этого месте. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.

Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

ФИО ____________________________________________

КЛАСС ____________ ДАТА ____________

ВАРИАНТ №1

ЧАСТЬ 1

А1 Какое из указанных событий произошло позднее других?

1. Стоглавый собор
2. стояние на реке Угра
3. присоединение Казанского ханства
4. Куликовская битва

А2 Согласно "Повести временных лет", Рюрик был призван в

1. Новгород      2) Киев      3) Рязань      4) Владимир

А3 Термином «урок» в X в. обозначали

2. вид дани                        3) место сбора дани
3. форму сбора дани        4) размер дани

А4 Что из названного относится к причинам Смутного времени?

1. введение правила Юрьева дня
2. пресечение династии Рюриковичей
3. недовольство крестьян введением рекрутской повинности
4. реформы Избранной рады

А5 В 1654 г. произошло следующее событие:

1. избрание Михаила Фёдоровича на царство
2. начало правления Петра I
3. окончание Ливонской войны
4. присоединение Левобережной Украины к России

А6 «Бунтовщиком хуже Пугачёва» Екатерина II называла

1. А. Радищева                         3) Э. Бирона
2. И. Ползунова                         4) Ф. Волкова

А7 С развитием промышленности и торговли XVIII в. связано понятие

1. фабрика                        3) протекционизм
2. монополия                        4) бортничество

А8 Внутренняя политика Екатерины II характеризуется

1. ограничением самодержавной власти
2. усилением крепостничества
3. ослаблением политических позиций дворянства
4. демократизацией политической жизни

А9 Причина восстания под предводительством И. Болотникова — это

1. протест против церковной реформы
2. введение рекрутской повинности
3. усиление феодального гнета
4. массовое привлечение крестьян на строительство флота

А10 Произведение, в отрывке из которого говорится:

«Дворянин, ежели в ексерциции своей совершенен, а наипаче в языках, в конной езде, танцевании, в шпажной битве и может разговор учинить, к тому красноглаголив и в книгах научен, оный может... прямым придворным человеком быть», — называется

1. Домострой                3) указ о единонаследии
2. Табель о рангах        4) «Юности честное зерцало»

А11 Какая война с участием России началась ранее других?

1. Отечественная                3) Крымская
2. Кавказская                        4) Семилетняя

А12 Славянофильство и западничество возникло в период правления императора

1. Александра II                         3) Павла I
2. Александра I                         4) Николая I

А13 Участки надельной земли, в ходе Крестьянской реформы 1861 г. отошедшие к помещикам, называют

1. издольщиной                        3) отработками
2. отрубами                        4) отрезками

А14 Министерская реформа Александра I предусматривала

1. выборность министерских чиновников
2. отказ от принципа централизма в государственном управлении
3. ликвидацию коллегий
4. введение принципа разделения властей

А15 Поражение России в Крымской войне свидетельствует о(об)

1. кризисе крепостнической системы
2. малочисленности армии
3. отсутствии талантливых военачальников
4. низком уровне патриотизма среди солдат

А16 Прочтите отрывок из книги историка и укажите имя императора, о котором идет речь.

«Реформы шли рывками, то ускоряясь, то замирая — в зависимости от настроения царя, разрывавшегося между желанием что-то изменить и стремлением сохранить сложившееся положение между Сперанским и Аракчеевым».

1. Павел I                        3) Николай I
2. Александр I                4) Александр II

ЧАСТЬ 2

В1 Определите, какие три из перечисленных ниже понятий, терминов возникли в ходе государственных преобразований Петра I. Обведите цифры, под которыми эти понятия, термины указаны.

1. судебник
2. Табель о рангах
3. духовный регламент
4. коллегия
5. Избранная рада
6. Жалованная грамота дворянству

Запишите ответ в порядке возрастания цифр: ____________

В2 Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя царя, о котором идет речь.

«Царь наделал больше поступков, которые сделали его предметом ужаса и отвращения для современников и последующих поколений. Разгром Новгорода по одному подозрению в измене, московские казни, убийство сына и митрополита, безобразия в Москве и в Александровой слободе».

Ответ: _____________________________________________.

В3 Установите исторические события в хронологическом порядке. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности в приведенную в тексте задания таблицу.

1. Отечественная война
2. Крымская война
3. Земская реформа
4. Учреждение Государственного совета

В4 Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1. 1380 г.
2. Шелонская битва
3. М.И. Кутузов, Наполеон Бонапарт
4. М.Д. Скобелев, Осман-паша
5. 1147 г.
6. «Стояние на р. Угре»
7. присоединение Рязанского княжества к Москве
8. Иван III, хан Ахмат
9. 1877 г.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ОБРАЗЕЦ ПРИМЕРНОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ПО ИСТОРИИ ЗА 11 КЛАСС

РАБОТА ПРИВОДИТСЯ

ПО МАТЕРИАЛАМ КИМ ВПР 2017 г.

Инструкция по выполнению работы

Проверочная работа включает в себя 12 заданий. На выполнение работы по истории отводится 1 час 30 минут (90 минут).

Записывайте ответы на задания в отведённом для этого месте в работе. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.

При выполнении заданий Вы можете использовать черновик. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

ФИО ____________________________________________

КЛАСС ____________ ДАТА ____________

ВАРИАНТ №1

1. Запишите термин, о котором идёт речь.

Объединение ряда фракций IV Государственной думы и Государственного совета (прогрессисты, октябристы, кадеты и др.) в России. Образован в августе 1915 г. в связи с военными поражениями царизма. Для достижения победы в Первой мировой войне и предотвращения назревавшей революции требовал включения своих представителей в правительство и проведения либеральных реформ.

Ответ: _______________________________________

«Относительно внутренней деятельности Ярослава упоминаются распоряжения в Новгороде. Сам Ярослав, княжа здесь, отказался платить дань в Киев; ясно, что он не мог установить снова этот платёж, ставши князем киевским, тем более что новгородцы оказали ему такие услуги; вот почему он дал им финансовую льготную грамоту, на которую они ссылаются впоследствии при столкновениях с князьями. Вместо себя Ярослав оставил в Новгороде сына своего Илью.

Из дел церковных в княжение Ярослава замечательно поставление митрополита Илариона русина, независимо от византийского патриарха, собором русских епископов, что было следствием недавней вражды с греками.

В 1054 году умер Ярослав. Он, как видно, не заслужил такой приятной памяти в народе, как отец его; несмотря на то, и его деятельность имеет важное значение в нашей начальной истории... По отзыву летописи, Ярослав был на своём месте: «он был хромоног, но ум у него был добрый, и на рати был он храбр»; прибавлена ещё замечательная черта, что он был христианин, и сам книги читал.

Последнее обстоятельство было чрезвычайно важно для преемника Владимирова. Сын Владимира сам читал книги, сам был убеждённым христианином, и потому, разумеется, в его княжение христианство и грамотность должны были распространяться. И точно, по свидетельству летописи, христианство начало преимущественно распространяться при Ярославе; при нём начали также умножаться монахи. Сравнение очень важное: в нём ясно указано значение деятельности Владимира и Ярослава и постепенность движения: при одном имело место крещение, при другом — надлежащее наставление в вере. Ярослав строил церкви по городам и местам неогороженным, ставил при них священников, которым давал содержание из собственного имущества, приказывая им учить людей и приходить часто к церквам.

Кроме этой деятельности, княжение Ярослава важно ещё в других отношениях: подобно отцу Владимиру, Ярослав не был князем только в значении вождя дружины, который стремится в дальние стороны за завоеваниями, славою и добычею; Ярослав, как видно, был более князем-нарядником страны. Он любил церковные уставы, был знаком с ними: неудивительно, что к его времени относится и первый писаный устав гражданский, так называемая Русская Правда. Наконец, Ярослав, подобно отцу своему и вещему Олегу, населял пустынные пространства, строил города».

2. Укажите год, когда началось княжение в Киеве упомянутого в отрывке князя. Назовите город, в котором он был наместником до вокняжения в Киеве.

Ответ: _______________________________________

3. Почему автор называет князя «нарядником страны»? Укажите любые два аргумента.

Ответ: _______________________________________

4. Укажите, в результате каких событий утвердился на престоле упомянутый в отрывке князь. Назовите его соперников в борьбе за киевский престол.

Ответ: _______________________________________

5. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите и запишите в таблицу номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) Г. А. Потёмкин                         2) индустриализация

3) XVII в.                                         4) либерализация цен

5) митрополит Макарий                 6) Смута

7) X в.                                         8) XX в.

9) основание Севастополя                 10) В.С. Черномырдин

11) Ярослав Мудрый                         12) XXI в.

Ответ: _______________________________________

6. Укажите название войны, начальный этап которой показан на схеме.

Ответ: _______________________________________

7. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «2». 

Ответ: _______________________________________

8. Укажите век, когда была создана картина, фрагмент которой представлен выше, и её автора.

Ответ: _______________________________________

9. Укажите событие, отражённое на картине.

Ответ: ______________________________________

10. Укажите название одного любого памятника культуры, находящегося в Вашем регионе. Используя знания по истории своего региона, расскажите об этом памятнике. В Вашем рассказе должно быть указано не менее двух исторических фактов.

Ответ: _______________________________________

11. Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

Ответ:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________