Рабочая программа по истории Древнего мира 5 класс
рабочая программа по истории (5 класс) на тему

«Согласовано»

заместитель директора по

по уче  учебно-воспитательной работе

________/________________/

  Оксененко Н.В.

«Утверждено»

Приказ №

от «     »              2017года

Директор МБОУ «СОШ №2»

__________/_______________/

Рыжова Н.Р.

РАЗДЕЛ 1. ЖИЗНЬ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ- 8 часов

Глава 1. Первобытные собиратели и охотники - 4 ч.

№ урока

наименование темы урока

дата

примечание

план

факт

1

Введение в Историю древнего мира

2

Древнейшие люди. № 1

3

Родовые общины охотников и собирателей.

№  2

4

Возникновение искусства и религиозных  верований.  

№ 3                                            

Глава 2. Первобытные земледельцы и скотоводы - 4 ч.

5

Возникновение земледелия и скотоводства. №  4

6

Появление неравенства и знати. № 5

7

Счет лет в истории

8

Повторение разделу 1 «Жизнь первобытных людей».

Самостоятельная работа.

РАЗДЕЛ 2. ДРЕВНИЙ ВОСТОК 20 часов

Глава 4. Древний Египет - 8 ч.

9

Государство на берегах Нила.      № 6

10

Как жили земледельцы и ремесленники. №7

11

Жизнь египетского вельможи. № 8

12

Военные походы фараонов.                        № 9

13

Религия древних египтян.                           № 10

14

Искусство древних египтян.                       № 11

15

Письменность и знания древних египтян.  № 12

16

Повторение по теме 4 «Древний Египет». Самостоятельная работа.

Глава 5. Западная Азия в древности - 7 ч.

17

Древнее Двуречье. № 13

18

Вавилонский царь Хаммурапи и его законы. №15

19

Финикийские мореплаватели № 16

20

Библейские сказания. № 17

21

Древнееврейское царство.№ 17

22

Ассирийская держава. № 18

23

Персидская держава «царя царей».   № 19

Глава 6. Индия и Китай в древности - 5 ч.

24

Природа и люди Древней Индии. Самостоятельная работа.

№ 20

25

Индийские касты.                             № 21

26

Чему учил  китайский мудрец Конфуций. № 22

27

Первый властелин единого Китая.    № 23

28

Повторение по  разделу 2 «Древний Восток». Промежуточный мониторинг

РАЗДЕЛ 3. ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ

21 час

Глава 7. Древнейшая Греция - 5 ч.

29

Греки и критяне.                               № 24

30

Микены и Троя.                                             № 25

31

Поэма Гомера «Илиада».                              № 26

32

Поэма Гомера «Одиссея».               № 27

33

Религия древних греков.                  № 28

Глава 8. Полисы Греции и их борьба с персидскими нашествиями - 12 ч.

34

Земледельцы Аттики теряют землю  и  свободу. № 29

35

Зарождение демократии в Афинах.  № 30

36

Древняя  Спарта.  № 31

37

Греческие колонии на берегах Средиземного и Чёрного  морей.   № 32

38

Олимпийские игры в древности.   №.33        

39

Победа греков над персами в Марафонской битве. №34

40

Нашествие персидских войск на Элладу.   № 35

41

В гаванях афинского порта Пирей. Самостоятельная работа.   № 36

42

В городе богини Афины. № 37

43

В театре Диониса. № 39

44

Афинская демократия при Перикле. № 40

45

Города Эллады подчиняются Македонии. № 41

Глава 10. Македонские завоевания в 4 в. до н.э. - 4 ч.

46

Города Эллады подчиняются Македонии. № 41

47

Поход Александра Македонского на Восток. № 42

48

В Александрии Египетской. № 43

49

Повторение  по разделу 3 «Древняя Греция».

Глава 11. Рим: от его возникновения до установления господства над Италией - 3 ч.

50

Древнейший  Рим. Самостоятельная работа  № 44

51

Завоевание Римом Италии. №45

52

Устройство Римской республики. № 46

Глава 12. Рим - сильнейшая держава Средиземноморья - 7 ч.

53

Вторая  война Рима с Карфагеном. № 47

54

Установление господства Рима во всём Восточном Средиземноморье.  № 48

55

Рабство в Древнем Риме. № 49

56

Земельный закон братьев Гракхов. № 50

57

Восстание Спартака.  № 51

58

Единовластие Цезаря. № 52

59

Установление империи. № 53

Глава 14. Римская империя в первые века нашей эры - 5 ч.

60

Соседи Римской империи. Самостоятельная работа. № 54

61

Рим при императоре Нероне.   № 55

62

Первые христиане и их учение. № 56

63

Расцвет Римской империи во 2 в.     № 57

64

«Вечный город» и его жители.

 № 58

Глава 15. Разгром Рима германцами и падение Западной Римской империи - 4 ч.

65

Римская империя при Константине. Итоговый мониторинг.  № 59

66

Взятие Рима варварами.

№ 60

67

Итоговое повторение

68

Зачет по курсу истории Древнего мира

Наименование объектов и средств

материально-технического обеспечения

Примечания

Программы

1. Программа по истории «Всеобщая история» 5-9 классы, к предметной линии учебников Вигасин А.А, Годер Г.И, Шевченко Н.И; Издательство «Просвещение» М.:2011

В программе определены цели и задачи курса, рассмотрены особенности содержания и результаты его освоения (личностные, метапредметные и предметные); представлены содержание основного общего образования по математике, тематическое планирование с характеристикой основных видов деятельности учащихся, описано материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Учебники

1. История Древнего мира. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. – М.: Просвещение, 2014-310 с.

В учебнике реализована главная цель, которую ставили перед собой авторы, - развитие личности школьника средствами истории, подготовка его к продолжению обучения и к самореализации в современном обществе. В учебнике представлен материал, соответствующий программе и позволяющий учащимся 5 классов выстраивать индивидуальные траектории изучения истории.

Рабочие тетради

1. Годер Г. И. Рабочая тетрадь по истории Древнего мира. 5 кл.: В 2 вып. — М.: Просвещение, 2009.-150с.

Рабочие тетради предназначены для организации самостоятельной деятельности учащихся. В них представлена система разнообразных заданий для закрепления знаний и отработки универсальных учебных действий. Задания в тетрадях располагаются в соответствии с содержанием учебников. Тетради также содержат вычислительные практикумы и контрольные задания ко всем главам учебника

Дидактические материалы

1. Максимов Ю. И. Тесты по истории Древнего мира. К учебнику «История Древнего мира» для 5 класса авторов А. А. - М. : Дрофа, 2001. – 189с.
2. Цветкова Г.А. Дидактические материалы по истории Древнего мира. 5кл.М.:Владос-Пресс, 2003-272 с.
3. Arафонов С.В. Схемы по всеобщей истории. 5 кл.: к учебнику Ф.А Михайловского «История Древнего мира». М.: Русское слово, 2005-23 с.

Дидактические материалы обеспечивают диагностику и контроль качества обучения в соответствии с требованиями к уровню подготовки учащихся, закреплёнными в стандарте. Пособия содержат проверочные работы: тесты, самостоятельные и контрольные работы, дополняют задачный материал учебников и рабочих тетрадей, содержат ответы ко всем заданиям

Дополнительная литература для учащихся

1. Никольский В. К. Детство человечества / В. К. Никольский. — Ленинград, 1939.-210 с.
2. 8. Немировский Л . И. История Древнего мира: Античность /А. И. Немировский. — М., 2000. — Ч. 1—2.
3. 9.Мерри X. Наследие Сириуса. Разгадка тайн Древнего Египта / Пер. с англ. /X. Мерри. — М., 1998.-165 с.
4. 10. Целар К. Архитектура страны фараонов / К. Целар; пер.с венг. — М., 1990.-230 с.

Список дополнительной литературы необходим учащимся для лучшего понимания идей математики, расширения спектра изучаемых вопросов, углубления интереса к предмету, а также для подготовки докладов, сообщений, рефератов, творческих работ, проектов и др. В список вошли справочники, учебные пособия, сборники олимпиадных заданий, книги для чтения и др.

Методические пособия для учителя

1. Годер Г. И. Методическое пособие по истории Древнего мира: 5 кл. — М.: Просвещение, 2009.-202 с.
2. МаксимовЮ. И. Тесты по истории Древнего мира. К учебнику «История Древнего мира» для 5 класса авторов А. А. - М. : Дрофа, 2001. – 189с.

Арасланова О.В. поурочные разработки по истории Древнего мира. 5КЛ.:к учебникам ААВигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой (М.: Просвещение); Ф.А. Михайловского (М.: Русское слово). М.: ВАКО, 2005-304 с.

В методических пособиях описана авторская технология обучения истории. Пособия включают примерное тематическое планирование, самостоятельные и контрольные работы, тесты, задания для устной работы и дополнительные задания к уроку.

Печатные пособия

1.Комплект Настенных исторических карт:

• Древние государства мира.
• Рост территории государств в древности.
• Древний Восток. Египет и Передняя Азия.
• Древний Восток. Индия и Китай (III тыс. до н. э. — III в. н. э.).
• Древняя Греция (до середины VB. ДО н. Э.).
• Древняя Греция (VB. ДО н.э.).
• Завоевания Александра Македонского в IV в. до н. э.

2. Комплект портретов для кабинета истории (10 портретов)

   Комплекты карт охватывают основные темы по истории каждого года обучения. Карты помогут не только сделать процесс обучения более наглядным и эффективным, но и украсят кабинетистории..

  В комплекте портретов для кабинета истории представлены портреты историков, вклад которых в развитие математики представлен в ФГОС

Компьютерные и информационно коммуникативные средства обучения

1. Электронное приложение к учебнику «История Древнего мира: учебник для 5 кл. общеобразовательных учреждений/А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая. — М., 2008».
2. • Компьютерная программа «История древнего мира». 5 класс. 1 С, «Образовательная коллекция».
3. • Векторные карты по истории Древнего мира. Информационный геокомплекс.

Диски разработаны для самостоятельной работы учащихся на уроках (если класс оснащён компьютерами) или в домашних условиях.