Рабочая программа "Талантливый ученик"
рабочая программа по истории

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 43

Рабочая программа

по истории и обществознанию

«Талантливый ученик»

 (для работы с категорией одаренных детей)

Составлена:

Васильченко О.С.

 учитель высшей категории

истории и обществознания

2018 г.

1. Пояснительная записка.

Важной задачей системы образования является «формирование профессиональной элиты, выявление и поддержка наиболее одарённых, талантливых детей и молодёжи».

Актуальность данной темы обусловлена современными требованиями, предъявляемыми к современному образованию, а именно потребностью в создании условий для полноценного развития потенциальных возможностей каждого ребёнка

При разработке данной программы я исхожу из положения о том, что потенциальная одарённость по отношению к разным видам деятельности присуща многим детям, тогда как  актуальную одарённость демонстрирует небольшая часть детей (Рабочая концепция одарённости, 1998).

Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенных в Законе РФ в области образования.

Цели программы:

уделять особое внимание психолого–педагогической поддержке одарённых (мотивированных) детей, ранней диагностики интеллектуальной одарённости;

усиление научно – методического сопровождения по данному направлению;

исходить из принципа: каждый ребёнок от природы одарён по своему.

Задачи:

- предусматривать степень и метод самораскрытия одарённых обучающихся, умственное, эмоциональное, социальное развитие и индивидуальное различие обучающихся;

- удовлетворение потребности в новой информации (широкая информационно – коммуникативная адаптация);

- помощь одарённым детям в самораскрытии .

2. Выявление одаренных детей.

Работа с одаренными в разных областях и способными учащимися, их поиск, выявление и развитие является одним из важнейших аспектов деятельности школы. Такие дети имеют более высокие по сравнению с большинством интеллектуальные способности, восприимчивость к учению, творческие возможности и проявления; доминирующую активную познавательную потребность; испытывают радость от добывания знаний.
Категории одаренных детей:

• Дети с необыкновенно высоким общим уровнем умственного развития при прочих равных условиях.
• Дети с признаками специальной умственной одаренности – в определенной области науки, искусства, спорта.
• Учащиеся, не достигающие по каким-либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью психического склада, незаурядными умственными.

3. Принципы работы педагога с одаренными детьми:

1. принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности;
2. принцип возрастания роли внеурочной деятельности;
3. принцип индивидуализации и дифференциации обучения;
4. принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальном участии учителя;
5. принцип свободы выбора учащимся дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества.

4. Цели работы с одаренными детьми

1. выявление одаренных детей;
2. создание условий для оптимального развития одаренных детей, чья одаренность на данный момент может быть еще не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на качественный скачек в развитии из способностей;
3. развитие и выработка социально ценных компетенций у учащихся;
4. адаптация и предпрофильная подготовка выпускников.

5. Формы работы с одаренными учащимися по истории и обществознанию.

1. групповые занятия с сильными учащимися;
2. конкурсы и конференции;
3. интеллектуальные брейн-ринги;
4. участие в олимпиадах - индивидуальная и групповая подготовка
5. работа по индивидуальным планам;
6. консультации по подготовке к ГИА

6. Программа работы с одарёнными и талантливыми детьми

Программа рассчитана на 3 года

7.Список одаренных детей, имеющих успехи по истории и обществознанию

8.План проведения   мероприятий по истории, обществознанию и праву.

9.Методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса

(работа с одаренными детьми)

1. Учебные планы
2. Учебники, методическая литература
3. Дидактические, раздаточные материалы
4. Наглядные пособия
5. Компакт-диски по предметам
6. Компьютерные учебные программы