Использование мягких графических материалов в станковой композиции. Методическая разработка для учащихся подготовительной группы 8-9 лет.
методическая разработка по изобразительному искусству (изо)

Использование мягких графических материалов

в станковой композиции

 (методическая разработка для учащихся подготовительной группы 8-9 лет)

Преподаватель Тарасенко Е.А.

Главной целью учебного предмета «Станковая и прикладная композиция» является развитие творческих способностей детей, их всестороннее развитие. Чтобы каждый ребенок мог активно, самостоятельно проявить себя, испытать радость творческого созидания необходимо поддерживать интерес к художественной деятельности, чередовать задания в различных техниках.

Задачи:

- изучение и использование художественно-изобразительных возможностей различных живописных и графических техник;

- реализация художественно-пластического решения для каждой творческой задачи;

- освоение навыков работы с натуры и по памяти;

- формирование умения работы над станковой композицией: от эскиза до реализации замысла.

В течение всего курса станковой композиции продолжается изучение основных законов, правил, средств, приемов композиции. Используются различные живописные и графические техники, среди которых работа мягкими графическими материалами (сухая пастель, пастельные карандаши, сангина, уголь, масляная пастель, соус) занимает особое место.

Пастель – великолепный учебный материал с широким спектром возможностей, доступная техника, идеальна для начинающих художников. Имеет качества и выразительные свойства как живописи, так и рисунка.

В этой технике можно решать задачи любого уровня сложности:

- наброски и зарисовки растений, животных;

- пейзажи;

- сюжетные композиции;

- натюрморты;

- творческие эксперименты.

В зависимости от задачи используются различные технические приемы:

- выразительная линия, передающая форму, движение, положение в пространстве;

- различные виды штриха;

- растушевка, сглаживание переходов, реалистичность;

- передача фактуры;

 - сочетание растирания пастели с плавными живописными линиями и штриховкой;

- использование в качестве основы под пастель акварельного или гуашевого подмалевка.

Каждое занятие начинается с просмотра репродукций известных мастеров пастели:

Жан Батист Симеон Шарден, Жан Этьен Лиотар, Эжен Делакруа, Эжен Буден, Жан Франсуа Милле, Эдгар Дега, Пабло Пикассо и  другие. Стоит вспомнить  художницу Ангелику Кауфман, которая уже в 9-летнем возрасте рисовала портреты пастелью. В качестве наглядного материала используются пособия, а также ранее выполненные работы учащихся. Преподаватель на своем листе выполняет композиционные зарисовки, в которых  решается масштаб изображения, пропорции , цвет, детали, технические приемы. Приветствуется творческое решение композиции.

Необходимые материалы:

- сухая пастель;

- пастельные карандаши;

- тонированная шершавая бумага для пастели («серый асфальт» идеален), бумага «земляных» оттенков (крафт) или картон;

- ластик – клячка;

- растушевка, бумажные салфетки;

- кисть беличья или колонок № 7- 9 для смахивания красочного слоя;

- фиксатив (лак для волос).

Методика работы сухой пастелью.

1 этап. Построение с тональной проработкой.

2 этап. Перевод на пастельный лист.

 3 этап. Закрытие плоскости листа пастелью.

 4 этап. Тональное и цветовое решение композиции. 

 5 этап. Завершение.

Освоение техники работы пастелью.

1. Рисование линиями различной толщины: тонкая – широкая, ровная – дрожащая, сплошная – прерывистая, с одинаковым или переменным нажимом.

2. Штриховка углом мелкая – тонкая линия, торцом – толстая.

3. Рисование боковой плоскостью мелка - шероховатое пятно с разным нажимом, при растирке – более однородное.

4. Применение растушевки.

5. Оптическое смешивание цветов.

Тематический план работы в технике сухой пастели учащимися 8-9 лет подготовительной группы.

Литература.

1. Ю.Ю.Дорофеева, А.А.Моисеев. Пастельная живопись. Москва, Владос, 2014.

2. Дмитрий Горелышев. Простое рисование. Москва, Манн, Иванов и Фербер, 2019.

3. Н.П.Бесчастнов. Графика натюрморта. Москва, Владос, 2014.

4. Мария Семенова. «Мы - славяне», Азбука, Книжный клуб «Терра», Санкт-Петербург, 1997.

5. Ф.М.Пармон. Русский народный костюм, Изд-во В.Шевчук, 2012.

6. Самые красивые птицы: иллюстрированная энциклопедия. М.: Белый город.

7. Песенки колыбельные и детские. Тула.: Астрель, 2011.

8. В.Г.Кунташова. Изготовление и отделка женской крестьянской одежды конца XIX- начала XX века. Смоленский государственный музей-заповедник, 2007.

9. Б.Ф.Рыбченков, А.П.Чаплин. Талашкино. М.: Изобразительное искусство,1973.

10. А.В.Терещенко. История культуры русского народа. М.: Эксмо, 2007.

11. В.М.Соловьев.Золотая книга русской культуры. М.: Белый город, 2007.

12. Джек Хамм. Как рисовать животных. Минск.: Попурри, 2001.

Интернет-рессурсы.

http://elhow.ru/razvlechenija/hobbi/risovanie/kak-risovat-pastelju

https://ru.wikipedia.org

 http://yablor.ru/blogs/davayte-porisuem-master-klass-po-ri/4389178