Фрагмент плана - конспекта урока на тему "Особенности древнегреческой керамики"
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо)

ПЛАН - КОНСПЕКТ УРОКА

Предмет: «Изобразительное искусство»

Класс – 4

Методическая часть

        Программа - на основе авторской программы по «Изобразительному искусству», разработанной под руководством и редакцией Б.М. Неменского для основной школы.

Тема урока: Особенности древнегреческой керамики

        Это урок из раздела «Образ художественной культуры Древней Греции».  На тему «Особенности древнегреческой керамики» мною отводится два урока. Представленный урок является первым из них.

Тип урока – комбинированный. Методы: рассказ, беседа, частично-исследовательский.

Цели урока:

        1). Обучающая: познакомить учащихся с искусством Древней Греции на примере античных ваз.

        2). Развивающая: развитие творческих способностей учащихся и художественного вкуса.

        3). Воспитывающая – воспитание художественного вкуса и отзывчивости на прекрасное в жизни и         в искусстве.

Задачи урока:

        1). Познакомить учащихся с основными видами древнегреческих ваз, с их стилистическими         особенностями и разнообразием декора.

        2). Формировать навыки работы учащихся с различными художественными материалами.

        3). Формировать у детей чувство нравственно – эстетической отзывчивости на историю,         особенности культуры и образа жизни греческого народа.

Структура урока

        1). Актуализация опорных знаний.

        2). Изложение нового материала.

        3).Закрепление материала. Практическая работа учащихся.

        4). Подведение итогов. Выставка и анализ работ учащихся.

Оснащение урока

Оборудование к уроку: компьютер, проектор, принтер, магнитофон.

Зрительный ряд: презентация по теме «Античная вазопись», плакаты с изображением древнегреческих ваз, примеры древнегреческих орнаментов, изображённые на доске.

Музыкальный ряд: старинная греческая музыка.

Литературный ряд: стихи О. Тарутина из книги «Что я видел в Эрмитаже»; мифы Древней Греции.

Материалы к уроку: бумага, карандаш, гуашь, кисти.

Оформление доски

ХОД УРОКА

1.Актуализация опорных знаний.

Ребята кто из вас любит путешествовать?

Какие города вы посетили?

Для чего вы совершаете путешествия?

        Правильно, из путешествия вы привозите много впечатлений о тех городах и странах, которые вы посетили. Мы с вами тоже путешествуем на уроках изобразительного искусства и не только в пространстве, но и во времени. Совсем недавно мы вернулись из Египта, а сегодня отправимся в Древнюю Грецию.

Слайд №2

        Значительно южнее нашей страны, на юге Европы лежит государство Греция. Греция, как бы тонет в окружающих её морях. Территория Греции не велика, неплодородная почва может прокормить лишь небольшое население. Но в историю греческий народ вошёл, как один из самых великих, ибо вклад древних греков в мировую культуру грандиозен.

Использовались материалы с сайтов /URL/

http://slovari.yandex.ru/

http://www.hermitagemuseum.org/html_Ru/08/hm88_0_0_10_1.html

http://www.metmuseum.org/toah/works-of-art/06.1021.77

http://art.ioso.ru/bank/ancceramics/ancientceram.htm

http://www.istorya.ru/articles/histwine.php

http://centant.spbu.ru/centrum/publik/nikituk/byt/009.htm

http://www.evpatori.ru/drevnegrecheskoe-nasledstvo.html