Тема мастер – класса: «Поздравительная открытка к 9 мая в технике «tunnel book».
методическая разработка по изобразительному искусству (изо, 7 класс)

Тема мастер – класса: «Поздравительная открытка к 9 мая в технике «tunnel book».

   Актуальность. Время неумолимо в своем движении, но каждый год наша Родина отмечает великий праздник – День Победы в Великой Отечественной войне. История отсчитывает новый срок, отделяющий ее от победного мая 1945 года. 9 мая 2020 года наша страна будет праздновать 75-летие Победы в Великой Отечественной войне.

   Война и Победа – не только история, это факт нравственного подвига советских людей, принявших на себя главную тяжесть в борьбе с фашизмом, достойно и

мужественно исполнивших свой священный долг. Все дальше остаются отзвуки Великой Отечественной войны, всё меньше становится ветеранов – героев - защитников нашего Отечества.

   С каждым годом всё более ценной становится память потомков. Данный мастер – класс предназначен для того, чтобы показать ветеранам, труженикам тыла, что мы помним их подвиги и стремимся быть достойными гражданами своей Родины. В процессе работы учащимся предоставляется возможность сделать своими руками памятную открытку, проявить свои творческие способности. Это совсем маленькое дело, но сделанное с душой внесет дополнительные моменты радости в жизнь ветерана ВОв, тружеников тыла.

   Мастер-класс «Поздравительная открытка к 9 мая в технике «tunnel book» можно использовать на уроке изобразительного искусства в 7 классе при изучении темы «Композиционные основы макетирования» (задание: макетирование открытки), а также на дополнительных занятиях художественно-эстетической направленности.

    Цель: создать поздравительную открытку; вовлекать обучающихся в социально

– значимые дела, поздравление ветеранов Великой Отечественной войны, тружеников тыла.

   Задачи: 

- формировать технологические умения и навыки работы с бумагой;

- развивать эстетический и художественный вкус, творческую и познавательную активность, образное мышление, обогащать кругозор обучающихся на основе информационного материала;

- развивать самостоятельность и способность решать творческие задачи;

- воспитывать трудолюбие, предприимчивость, ответственность, культуру поведения;

- воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине.

   Планируемые результаты.

   Метапредметные (УУД).

Познавательные:

- используют свои знания в творческой изобразительной деятельности;

- ознакомление обучающихся с терминологией;

- получение обучающимися представлений о различных видах художественной деятельности.

Регулятивные:

- принимают цель и задачу занятия;

- учитывают выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале;

- анализируют свои достижения.

Коммуникативные:

- проявляют активность при решении коммуникативных и познавательных задач;

- излагают своё мнение;

- понимают значение получаемых знаний;

- делают выводы.

Личностные:

– проявляют интерес к теме занятия.

   Тип занятия: мастер-класс.

   Форма работы: индивидуальная.

   Методы работы: метод информирования (рассказ, беседа, объяснение), метод наглядных демонстраций (показ готового изделия и просмотр презентации с поэтапным выполнением работы), метод практической деятельности (упражнение).

   Приемы работы: активизации внимания, мышления, восприятия, воображения, приём контроля, самоконтроля.

  Техника исполнения: аппликация, вытынанка.

   Методы контроля усвоения материала: практическая работа. 

   Ожидаемые результаты: получены базовые навыки работы при создании открытки в технике «tunnel book», создание поздравительной открытки к знаменательной дате.

   Учебное методическое обеспечение:

1. Презентация «Поздравительная открытка к 9 мая в технике «tunnel book».

2. Образец готовой открытки.

3. Правила безопасности по технике безопасности при работе с ножницами, с клеем.

   Литературный ряд: стихотворение «Ветеранам», автор Анастасия Злобина; высказывания «Мы помним, кто победил в этой войне! Мы гордимся подвигом Советского солдата!», «Никто не забыт, ни что не забыто» или первые строки песни «От героев былых времён…» (по выбору).

   Раздаточный материал: чертёжные листы формата А – 4, цветной картон, простой карандаш, линейка, клей карандаш (для склеивания бумаги, картона, ткани), ножницы, шаблоны элементов открытки, георгиевская лента, двухсторонний скотч, цветные карандаши, напечатанный текст с высказыванием, поздравлением для ветеранов.

   Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.

   Словарь терминов: 

Английское название техники «tunnel book» - книжный или бумажный туннель (сквозное отверстие).

Георгиевская лента - символ памяти, знак преемственности поколений.

   Этапы мастер - класса:

1. Организационный момент.

2. Постановка учебной задачи.

3. Актуализация знаний.

4. Определение темы и целей.

5. Изучение нового материала.

6. Применение новых знаний. Практическая работа.

7. Контроль. Самоконтроль.

8. Рефлексия.

9. Подведение итогов.

   Ход мастер - класса

1. Организационный момент.

Приветствие участников. Проверка готовности к занятию наличие необходимых материалов и инструментов.

2. Постановка учебной цели и задачи.

- Наше занятие хочу начать со стихотворения «Ветеранам», автор Анастасия Злобина

Наш ветеран, он тих и скромен.

Он всех от страшной смерти спас.

Весь мир, прекрасен и огромен,

Его приветствует сейчас.

Мы чтим тебя, наш скромный воин,

Мы «Слава!» мужеству поем.

А кто не дожил, будь спокоен,

Мы вахту памяти несем.

- Всё дальше в глубь истории уходят события Великой Отечественной войны. Но никогда не изгладят эти события из памяти тех, кто полной мерой испил и горечь отступления, и радость великих побед. Наш долг помнить о тех, кто подарил нам мир и покой.
- В современном мире актуальной стала такая проблема, как недостаток внимания к ветеранам Великой Отечественной войны, труженикам тыла, и вообще пожилым людям. Мы знаем, что большую радость испытываешь не только тогда, когда получаешь подарки, но и когда их сам даришь.

- А кто больше всего радуется поздравлениям, подаркам? (ответы обучающихся). Конечно же, дети и пожилые люди. Помимо материальной поддержки, этим людям нужно просто обыкновенное человеческое внимание. А особенно им приятно будет, если это внимание исходит от молодого поколения. Сегодня ребята, я предлагаю выполнить поздравительную открытку к знаменательной дате, которая доставит радость и удовольствие не только нам, но и тем, для кого мы её будем делать. Наш подарок предназначен для ветеранов ВОв, тружеников тыла. Вы знаете, что лучший подарок - это подарок, сделанный своими руками. Открытка ручной работы - это маленькое художественное произведение, способное передать настроение и искренность Ваших чувств!

3. Актуализация знаний

- Но прежде чем приступить к работе вспомним правила техники безопасности при работе с ножницами и клеем и давайте будем их неукоснительно соблюдать. (Приложение 1. Правила техники безопасности)

4. Определение темы.
Просмотр презентации. (Приложение 2. Презентация ««Поздравительная открытка к 9 мая в технике «tunnel book»)

Сл. 1

- Самый простой материал, используемый для творчества, является бумага. Бумага - необычайно выразительный и податливый материал. Из нее можно создать целый мир. Работа с бумагой очень увлекательное и полезное занятие – развивает мелкую моторику, фантазию и творческую индивидуальность. Очень многие известные люди занимались различными видами бумажного искусства, их работы хранятся в музеях многих стран мира. Бумажное искусство не стоит на месте, постоянно появляются новые интересные техники работы с бумагой, остановимся на одной из них. Тема мастер - класса звучит так: «Поздравительная открытка к 9 мая в технике «tunnel book».

- Сегодня ребята, я хочу познакомить вас с приемом освоения техники под названием «tunnel book». Готовые работы и мастер - класс помогут вам представить, как могут выглядеть работы, в этой технике.

5. Изучение нового материала.

Сл. 2

- Оригинальное английское название этой техники «tunnel book», что можно перевести как книжный или бумажный туннель. Суть техники хорошо прослеживается из английского названия tunnel — туннель — сквозное отверстие. Многослойность составляемых «книжек» (book) хорошо передает ощущение туннеля. Возникает трёхмерная открытка. Эта техника удачно сочетает разные виды техник, такие как — скрапбукинг, аппликация, вырезание, создание макетов и объёмных книг. Первый бумажный туннель был датирован серединой ХVIII в. и являлся воплощением театральных сцен.

- Традиционно бумажные туннели создаются в память о каком-либо мероприятии или продаются в качестве сувениров для туристов. Название «tunnel book» прижилось в английском языке после создания поделок в этой технике, в честь строительства первого в мире подводного туннеля (459 метров) под рекой Темза в Лондоне и соединение берегов в 1840 году. А недавно бумажные туннели были воскрешены художницей Кэрол Бартон в книге «Скульптурные формы». Более сложные модели даже имеют вращающиеся части.

 Сл. 3

- Сделать открытку в этой технике несложно. Для начала определяются с сюжетом открытки. Это может быть новогодняя открытка, на которой просто будут кружиться снежинки или звездочки. Можно создать и панорамную открытку, на которой отразить какой-то сюжет. Все детали вырезаются. Потом подготавливаются листы с прорезями туннеля. Форма туннеля может быть любой: круглой, квадратной, замысловатой.

Сл. 4

- «Тunnel book» - это очень эффектная, но в тоже время техника, которая не требующая специальных инструментов, приспособлений и материалов. Для работы понадобятся следующие инструменты и материалы:

чертёжный лист формата А – 4 (2 шт.)

цветной картон,

простой карандаш, цветные карандаши,

линейка,

клей карандаш (для склеивания бумаги, картона, ткани),

двухсторонний скотч,

ножницы,

шаблоны элементов открытки,

георгиевская лента,

напечатанный текст с высказыванием, поздравлением для ветеранов.

Сл. 5 

Познакомимся с этапами работы «Поздравительная открытка к 9 мая в технике «tunnel book». В ходе работы ребята, вы сможете дополнять, вносить свои изменения:

- взять чертёжный лист формата А – 4, сложить пополам, размер каждой стороны 14,5*21 см;

Сл. 6

- для боковой части открытки на листе чертёжного листа формата А – 4, нанести два раза разметки 8*21 см, разрезать, на каждом листе отметить высоту сгиба. Высота сгиба – 1 см. Согнуть листы бумаги гармошкой по линиям сгиба. Количество гармошек определяется количеством внутренних листов, где расположены фигурки, которые будут на разном расстоянии, создавая эффект объема. В данном работе три гармошки;

Сл. 7

- вырезать картон синего цвета размером 14,5*21 см, приклеить его на титульную сторону открытки;

Сл. 8

- с торца (слева и справа) титульного листа приклеить листы, сложенные гармошкой;

- согласно шаблону, вырезать из картона красного цвета фрагмент кремлёвской стены, боковые края стены приклеить на первую складку гармошки;

Сл. 9

- набранный на компьютере текстовый вариант высказываний (3*7,5 см, шрифт 12, Times New Roman), например, «Мы помним, кто победил в этой войне! Мы годимся подвигом Советского солдата!», «Никто не забыт, ничто не забыто» или первые строки песни «От героев былых времён…» (по выбору), и т. д., приклеить на фрагмент кремлёвской стены;

- георгиевскую ленту (16 см) закрепить на фрагмент кремлёвской стены с помощью двухстороннего скотча;

- Ребята, а как вы думаете, что обозначают цвета на георгиевской ленте и почему именно эта лента используется как элемент связанный с воинской доблестью (ответы обучающихся). 

- Георгиевская лента - это элемент многих боевых орденов России, СССР, Российской Федерации. Свое название эта черно-оранжевая лента получила от ордена Святого Георгия Победоносца. Георгиевская лента присутствовала на всех четырех степенях этого боевого ордена, на других наградах императорской России. В годы Великой Отечественной войны, 8 сентября 1943 г., в продолжение боевых традиций русской армии был учрежден орден Славы трех степеней. Цвета ленты — чёрный и жёлто-оранжевый — означают «дым и пламя» и являются знаком личной доблести солдата на поле боя.  Георгиевская лента - символ памяти, знак преемственности поколений.

Сл. 10

- согласно шаблону, вырезать элементы аппликации (дерево, цветы) из картона золотистого оттенка и розовой цветной бумаги, приклеить на стену;

- сердцевину цветков подкрасить с помощью цветных карандашей;

Сл. 11

- из картона коричневого цвета вырезать прямоугольник 5,5*14,5 см, приклеить на вторую складку гармошки;

- согласно шаблону, из картона золотистого оттенка, желтого и красного цвета вырезать элементы аппликации (звезду, огонь, силуэт солдата), приклеить на коричневый прямоугольник;

Сл. 12

- из картона золотистого оттенка вырезать рамку размером 1 см по верхней и боковым сторонам, 3 см - нижней стороны рамки, приклеить на третью складку гармошки;

- согласно шаблону, из картона красного и жёлтого цвета, вырезать элементы аппликации в технике вытынанка (надпись 9 мая, салют) приклеить на рамку;

Сл. 13

- внутреннюю часть открытки оформить поздравительным текстом распечатанном на компьютере и украсить элементом аппликации (салют);

Сл. 14

- творческая работа «Поздравительная открытка к 9 мая в технике «tunnel book» завершена.

Сл. 15

- Данная техника работы с бумагой не сложна, не требует высокого уровня подготовленности. Умение применить полученные знания на практике открывает простор для проявления инициативы и творчества.

6. Применение новых знаний. Практическая работа.

Задание индивидуальное: создать поздравительную открытку к знаменательной дате в технике «tunnel book» в соответствии с алгоритмом.

7. Контроль (самоконтроль).

Во время практической работы:

- контроль (самоконтроль) организации рабочего места;  

- контроль (самоконтроль) правильности выполнения приемов работы;  

- оказание помощи, испытывающим затруднения;

- контроль (самоконтроль) качества выполненной работы.

По окончании работы педагог с обучающимися анализирует готовые работы.

- Если открытку хотите подписать, то можно это сделать на последней странице.

8. Рефлексия.

- В какой технике вы работали?

- Из какого материала была выполнена ваша работа?

- Вам понравилось занятие?

- А что понравилось больше всего?

- У вас возникло желание выполнить другую работы в технике «tunnel book».

9. Подведение итогов.

- Мастер-класс подошел к концу. Результатом являются ваши творческие работы.

Список используемой литературы

1. Богатеева З.А. Чудесные поделки из бумаги. М, «Просвещение», 1992

Интернет ресурсы

https://prezi.com/fxfzlzqrjdcj/presentation/

https://sdelaysam-svoimirukami.ru/1190-otkrytka-tunnel-3d.html

https://www.livemaster.ru/topic/70617-interesnaya-bumazhnaya-tehnika-tunnel-book