Папка работы с классным коллективом
методическая разработка по теме

                            Утверждаю.

                                                                               Зам. дир. по УВР____________И.П.Травина

                                                             Приказ №_____ от ___________

1. ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
2. СПИСОК УЧАЩИХСЯ КЛАССА С АДРЕСАМИ И ФАМИЛИЯМИ
3. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕМЕЙ УЧАЩИХСЯ
4. ПРЕДПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ
5. СВЕДЕНИЯ О ПИТАНИИ УЧАЩИХСЯ
6. СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАСТИИ УЧЕНИКОВ В ДЕЖУРСТВАХ ПО КЛАССУ И ШКОЛЕ, В ГЕНЕРАЛЬНЫХ УБОРКАХ, В ДРУГИХ ДЕЛАХ КЛАССА
7. РАСПИСАНИЕ УРОКОВ КЛАССА
8. ВЕДОМОСТИ УСПЕВАЕМОСТИ УЧАЩИХСЯ ЗА ЧЕТВЕРТИ, ГОД
9. СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА
10. СПИСОК УЧИТЕЛЕЙ-ПРЕДМЕТНИКОВ КЛАССА

1. Ежедневно:

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся;
2. Организация питания учащихся;
3. Организация дежурства в классном кабинете;
4. Индивидуальная работа с учащимися;
5. Оформление журнала классного руководителя

2. Еженедельно:

1. Проверка дневников учащихся;
2. Проведение мероприятий в классе (по плану);
3. Работа с родителями (по ситуации);
4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации)

3. Один раз в четверть:

1. Оформление классного журнала по итогам четверти;
2. Отчёт по воспитательной работе за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть;
3. Проведение родительского собрания;
4. Проведение открытого внеклассного мероприятия или открытого урока

4. Один раз в год:

1. Оформление личных дел учащихся;
2. Оформление классного журнала;
3. Анализ и составление плана работы класса;
4. Самоанализ воспитательной работы за год;
5. Написание характеристики по итогам учебного года

1. Ф.И.О. ребёнка: БАРИНОВ ИВАН АЛЕКСАНДРОВИЧ

Дата рождения: 26.11.93г.

Место рождения: п.Вохтога

Адрес проживания: 162072, Вологодская область, Грязовецкий район, п/о Каменка, п.Подкаменка, д.117

Медицинский полис: серия 0  №7090010355

Свидетельство о рождении: серия 3-ОД №316746

Паспорт: серия 19-07 №473064 выдан ОУФМС РФ по Вологодской области в Грязовецком районе 26.12.07г.

Ф.И.О. мамы: Баринова Марина Геннадьевна

Образование: начальное профессиональное

Должность: уборщица

Место работы: МО Каменское

Состав семьи: 2 человека: Баринова М.Г.,  Баринов Иван

Социальные условия: неполная, малообеспеченная

1. Ф.И.О. ребёнка: ДМИТРИЕВ АНДРЕЙ АНАТОЛЬЕВИЧ

Дата рождения: 09.10.94г.

Место рождения: п.Вохтога

Адрес проживания: 162072, Вологодская область, Грязовецкий район, п/о Каменка, п.Подкаменка, д.6

Медицинский полис: серия 2  №7090010366

Свидетельство о рождении: серия 3-ОД №361648

Паспорт: серия 19-08 №564050  выдан ОУФМС РФ по Вологодской области в Грязовецком районе 30.10.08г.

Ф.И.О. мамы: Дмитриева Татьяна Валентиновна

Образование: основное общее

Должность: дежурная станции

Место работы: ООО «МонзаЖелТранс»

Ф.И.О. папы: Дмитриев Анатолий Павлович

Образование: начальное профессиональное

Должность: машинист мотовоза

Место работы: ООО «МонзаЖелТранс»

Состав семьи: 4 человека: Дмитриева Т.В., Дмитриев А.П., Дмитриев Андрей, Дмитриев Александр

Социальные условия: полная, малообеспеченная

1. Ф.И.О. ребёнка: КОМИССАРОВА ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА

Дата рождения: 24.06.94г.

Место рождения п.Вохтога

Адрес проживания: 162072, Вологодская область, Грязовецкий район, п/о Каменка, п.Вострогский, д.2

Медицинский полис: серия 0  №7090010382

Свидетельство о рождении:  серия 3-ОД №317639

Паспорт: серия 19-07 №528406 выдан ОУФМС РФ по Вологодской области в Грязовецком районе 30.06.08г.

Ф.И.О. мамы: Комиссарова Светлана Михайловна

Образование: среднее полное

Должность: социальный работник

Место работы: МУ «КЦОСН»

Ф.И.О. папы: Комиссаров Николай Алексеевич

Образование: среднее полное

Должность: -

Место работы: безработный

Состав семьи: 4 человека: Комиссарова С.М., Комиссаров Н.А., Комиссарова Ольга, Комиссарова Юлия

Социальные условия: полная, малообеспеченная

2. Ф.И.О. ребёнка: СМИРНОВА ОЛЬГА АЛЕКСАНДРОВНА

Дата рождения: 14.08.94г.

Место рождения: п.Вохтога

Адрес проживания: 162072, Вологодская область, Грязовецкий район, п/о Каменка, п.Подкаменка, д.12

Медицинский полис: серия 3  №7090010411

Свидетельство о рождении: серия 3-ОД №361646

Паспорт: серия 19-07 №528458  выдан ОУФМС РФ по Вологодской области в Грязовецком районе 27.08.08г.

Ф.И.О. мамы: Смирнова Ирина Александровна

Образование: начальное профессиональное

Должность: 

Место работы: не занята

Ф.И.О. папы: Смирнов Александр Анатольевич

Образование: основное общее

Должность: 

Место работы: не занят

Состав семьи: 3 человека: Смирнова И.А., Смирнов А.А., Смирнова Ольга

Социальные условия: полная, малообеспеченная

 Количество детей в классе – 4, из них мальчиков – 2, девочек – 2. Количество семей – 4.

Баринов Иван -  семья неполная, малообеспеченная. Отношения между членами  семьи  положительные. Мальчик трудолюбивый, помогает матери в ведении домашнего хозяйства, мама приходит в школу для беседы с классным руководителем, на родительские собрания, оказывает посильную помощь классному коллективу. Мать мальчика является членом родительского комитета.

Дмитриев Андрей- семья полная, малообеспеченная. Отношения между членами  семьи  положительные. Мальчик трудолюбивый, помогает родителям в ведении домашнего хозяйства, родители приходят в школу для беседы с классным руководителем, на родительские собрания, оказывают посильную помощь классному коллективу. Мать мальчика является членом родительского комитета.

Комиссарова Ольга – семья полная, малообеспеченная. Отношения между членами  семьи  положительные. Девочка трудолюбивая, помогает родителям в ведении домашнего хозяйства, родители приходят в школу для беседы с классным руководителем, на родительские собрания, оказывают посильную помощь классному коллективу. Мама девочки, Светлана Михайловна, является председателем родительского комитета.

Смирнова Ольга – семья полная, малообеспеченная. Отношения между членами  семьи  положительные. Девочка трудолюбивая, помогает родителям в ведении домашнего хозяйства, родители приходят в школу для беседы с классным руководителем, на родительские собрания, оказывают посильную помощь классному коллективу.

1. Принципы предпрофильного обучения:

1. вариативность и свобода выбора элективных курсов;
2. самоопределение учащихся;
3. возможность проявить себя в различных направлениях;
4. индивидуализация обучения;
5. использование технологий дистанционного обучения (самостоятельное движение во времени и пространстве);
6. активность школьников;
7. открытость ОУ, оценка успешности осуществляется независимыми экспертами;
8. разнообразие режимов овладения содержимым учебных программ.

2. Содержание системы предпрофильного обучения:

9.  введение за счёт школьного компонента элективных курсов: предметных, беспредметных и ориентационных;
10. введение активных методов преподавания элективных курсов;
11. введение эвристических проб для учащихся 8-9 класса, позволяющих им точнее определиться в выборе профессии;
12. обучение учащихся в малых группах.

3. Этапы подготовки к выбору профессии:

Диагностика учащихся:

Тест возрастающей трудности

Направленность личности (ориентационная анкета)

Опросник Айзенка

Характерологический опросник К.Леонгарда

Тест Люшера

Методика «Отождествление»

Результаты диагностического обследования

Курс занятий по профориентации «Мои профессиональные намерения»

Курсы по выбору учащихся

Количество учащихся, получающих бесплатное

горячее питание – 4. Из них:

из многодетных семей – 0;

из малообеспеченных семей – 4;

детей, находящихся под опёкой – 0;

детей, получающих сухой паёк – 0.

Количество детей, получающих горячее питание за счёт средств родителей – 0.

СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАСТИИ УЧЕНИКОВ В ДЕЖУРСТВАХ ПО КЛАССУ И ШКОЛЕ, В ГЕНЕРАЛЬНЫХ УБОРКАХ.

График дежурства по школе

8-9  класс по школе дежурит после 7 класса в составе 5 человек

График дежурства в классе

(сентябрь)

(октябрь)

(ноябрь)

(декабрь)

Начиная с января месяца, пойдёт чередование дежурства по классу с сентября.

В генеральных уборках участвуют все 4 человека в конце каждой учебной четверти.

(1 ЧЕТВЕРТЬ)

(2 четверть)

(3 четверть)

(4 четверть)

(год)

1. Дети из малообеспеченных семей.

Количество детей – 4, количество семей – 4

2. Количество учащихся с ослабленным здоровьем – 1
3. Количество родителей: 7

Из них:

а) работающих: 4

б) неработающих: 3

в) зарегистрированных в центре занятости: 1

г) находящихся в местах лишения свободы: 0

4. Количество родителей, имеющих:

а) высшее образование: 0

б) среднее специальное образование: 0

в) начальное профессиональное: 4

г)среднее полное: 3

СПИСОК УЧИТЕЛЕЙ-ПРЕДМЕТНИКОВ КЛАССА

Содержание:

1. Состав класса
2. Анализ воспитательной работы за 2008-2009 учебный год
3. Психолого-педагогическая характеристика класса
4. Воспитательные задачи на новый год
5. План-сетка воспитательной работы (по разделам)
6. План-сетка работы с родителями
7. План-сетка по профилактике ДТП, пожарной безопасности, антитеррористической угрозы, наркомании и табакокурению
8. Журнал по технике безопасности
9. Журнал посещаемости учащихся
10. Протоколы родительских собраний

В 9 классе 4 человека: 2 девочки и 2 мальчика

Баринов Иван Александрович

Дмитриев Андрей Анатольевич

Комиссарова Ольга Николаевна

Смирнова Ольга Александровна

1. Задачи, поставленные в начале прошлого учебного года:

1. Развивать познавательную активность учащихся, продолжать работу по мотивации учебной деятельности;
2. Закреплять устойчивые интересы, способствовать самоутверждению и максимальной реализации себя в сферах своих интересов;
3. Формировать нравственное самосознание, ответственность;
4. Формировать представление о здоровом образе жизни;
5. Продолжить работу над сплочением классного коллектива;
6. Вести профориентационную работу;
7. Осуществлять социометрию;
8. Осваивать различные социальные роли.

2. Результаты, полученные по итогам учебного года:

1. Учащиеся получают в школе дальнейшее развитие и самоутверждение;
2. Применяют ЗУН в практической деятельности;
3. Развиты навыки общения со взрослыми;
4. Сформированы основы культуры общения между мальчиками и девочками;
5. Сформированы представления о ЗОЖ;
6. В классе велась работа по профориентации, учащиеся заполняли анкеты на профпригодность.

3. Невыполненные задачи и почему:

В истёкшем  2008-2009 невыполненных задач нет.

4. Что помогло достичь позитивных результатов:

1. Индивидуальная работа с учащимися;
2. Работа с родителями учащихся;
3. Поздравления учащихся класса с днём рождения, с 23 февраля, с 8 марта;
4. Организация и проведение КТД;
5. Мониторинг результатов учебной деятельности учащихся;
6. Организация деятельности по самопознанию;
7. Сотрудничество с МО Каменское, КДН.

5. Выявление новых проблем и постановка путей их решения:

1.  Продолжать работу по мотивации учебной деятельности;
2. Закреплять устойчивые интересы, способствовать самоутверждению и максимальной реализации себя в сферах своих интересов;
3. Формировать нравственное самосознание, ответственность;
4. Формировать представление о здоровом образе жизни;
5. Продолжить работу над сплочением классного коллектива;
6. Вести профориентационную работу;
7. Осуществлять социометрию;
8. Осваивать различные социальные роли.

6. Общие сведения о классе:

Данный классный коллектив существует с  2001-2002 учебного года, то есть 8 полных лет. В классе имеется переросток (Баринов Иван 1993 г.р.). В целом класс дисциплинированный, успеваемость хорошая (3 учащихся: Баринов Иван, Дмитриев Андрей, Комиссарова Ольга – 75% класса учатся на «4» и «5», Смирнова Ольга занимается удовлетворительно). Среди других классов школы основного звена по успеваемости и дисциплине стоит на первом месте. Отношение учащихся к классному руководителю положительное, учащимся привиты навыки общения и культуры поведения.

7. Структура классного коллектива и внутригрупповые процессы:

Лидеров в классе нет, но существуют замкнутые и необщительные учащиеся (Комиссарова О., Смирнова О.,). Данных учащихся нужно больше привлекать в КТД, организации кружковой работы, различным формам самоуправления, проводить в классе часы общения. В данном коллективе дети не самокритичны и не критикуют других учащихся, высказывают свою точку зрения лишь по конкретной ситуации, не пытаясь кого-то оскорбить.

8. Характер общения учащихся в классе:

Класс достаточно организованный, но тесной сплочённости между мальчиками и девочками не наблюдается. Характер их взаимоотношений поверхностный.

9. Познавательный потенциал и познавательная активность учащихся:

Внимание учащихся на уроке и при выполнении домашних заданий устойчивое, наблюдается некоторая усталость и вялость, но они не характерны для данного класса. Память у учащихся достаточно неплохая, но некоторые учащиеся занимаются не в меру своих способностей (Смирнова О.)Остальные учащиеся, особенно Дмитриев А., отличаются сообразительностью, работоспособностью, имеют навыки самостоятельного умственного труда.

10. Творческий потенциал и творческая активность учащихся:

У данного классного коллектива не наблюдается высокого уровня и специальных способностей, а также творческого решения задач и творческой деятельности.

11. Уровень воспитанности членов коллектива, усвоение ими социального опыта:

Класс дисциплинированный как на уроках, так и на внеклассных и общешкольных мероприятиях. Пока дети не стремятся «примерить» к себе и усвоить различные социальные жизненные роли.

1.  Продолжать работу по мотивации учебной деятельности;
2. Закреплять устойчивые интересы, способствовать самоутверждению и максимальной реализации себя в сферах своих интересов;
3. Формировать нравственное самосознание, ответственность;
4. Формировать представление о здоровом образе жизни;
5. Продолжить работу над сплочением классного коллектива;
6. Вести профориентационную работу;
7. Организовать предпрофильную подготовку;
8. Осуществлять социометрию;
9. Осваивать различные социальные роли.

Посещаемость учащихся класса

Классный руководитель: Травина Ирина Павловна

Протокол №: 1

родительского собрания от 16.10.09г.

на собрании присутствовало 4 человека

ТЕМА: Перспективные профессии и ориентации учащихся.

Повестка дня:

1.

2.

3.

Ход собрания:

Постановили:

1.

2.

3.

Классный руководитель: Травина Ирина Павловна

Протокол №: 2

родительского собрания от 18.12.09г.

на собрании присутствовало 4 человека

ТЕМА: Как научиться быть ответственным за свои поступки.

Повестка дня:

1.

2.

3.

Ход собрания:

Постановили:

1.

2.

3.

Классный руководитель: Травина Ирина Павловна

Протокол №: 3

родительского собрания от 12.03.10г.

на собрании присутствовало 4 человека

ТЕМА: Помощь ребёнку в период аттестации.

Повестка дня:

1.

2.

3.

Ход собрания:

Постановили:

1.

2.

3.

Классный руководитель: Травина Ирина Павловна

Протокол №: 4

родительского собрания от 14.05.10г.

на собрании присутствовало 4 человека

ТЕМА: Конец школьного марафона. Вступление во взрослую жизнь.

Повестка дня:

1.

2.

3.

Ход собрания:

Постановили:

1.

2.

3.