отчет классного руководителя 11 А класса по результатам школьной тематической проверки
проект (11 класс) на тему

Отчет классного руководителя 11 А класса Гагиевой О.Э.

       В профильном 11 А классе обучается 28 человек, из них - 18 девушек и 10 юношей.

        Как шел процесс обучения в профильном 11 А?

На 01.09.2013 в классе было:

• 3 учащихся с отличными аттестатами — 11%;
• 14 учащихся с хорошими и отличными аттестатами  – 50%;
• 11 учащихся с удовлетворительными аттестатами – 39%.

По результатам предварительной успеваемости на 22.04.2015:

• 5 учащихся оканчивают свое обучение на «5» - 18%;
• 15 учащихся могут получить аттестат с хорошими и отличными оценками – 54%;
• 7 учащихся имеют удовлетворительные результаты обучения — 28%

         Таким образом можно сказать, что количество учащихся  с хорошими и отличными аттестатами увеличилось на 11%.  Спасибо вам за качественную кропотливую работу, которая и привела к таким хорошим результатам.

          В этом учебном году 26 обучающихся (93%) из 28 приняли участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников.

           Призерами на Муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников стали: Гунин Сергей (математика, физика, химия), Ерунова Светлана (психология), Зуев Никита (английский язык), Гусева Татьяна (технология), Кимяев Сергей (технология), Немченко Юлия (биология, география).

           Кроме  всероссийской олимпиады школьников обучающиеся принимали участие в олимпиадах ВУЗов Нижнего Новгорода, Санкт-Петербурга и Москвы (Гунин Сергей, Зуев Никита, Ерунова Светлана, Кошкина Екатерина, Немченко Юлия, Рахчеева Наталия, Корнева Ксения,  и др.).

          В Харитоновских чтениях приняли участие Гусева Татьяна, Немченко Юлия и Корнева Ксения.

          В работе физико-математической группы по линии ВНИИЭФ – школьному образованию принял участие Гунин Сергей.

          Благодаря усиленной работе по профориентации 8 (28%) человек точно знают куда будут поступать и кем будут в будущем,  17 (61%) учащихся определились с выбором своего будущего, 1 учащийся – 4% пока еще сомневается не столько в выборе профессии, сколько неуверен в своих силах и 2 учащихся не определились со своим будущим — 7%.

           Итак, какие же предметы выбирают учащиеся 11 А класса для поступления в ВУЗ:

• Химия:  9 учащихся – 32%, как и было заявлено в 10 классе;
• Обществознание: 9 учащихся – 32%, в 10 классе было 8 желающих;
• Физика: 8 учащихся – 29%, в 10 классе было 7;
• Биология: 10 учащихся – 36%, в 10 классе собирались сдавать 7 человек;
• История: 4 учащихся – 14%, в 10 классе 3;
• Английский: 1 учащийся – 4%, в 10 классе - 2 человека;
• Информатика: 2 учащихся – 7%, в 10 классе — 1;
• География: 1 учащийся – 4%, как и было заявлено в 10 классе;
• Литература: 1 учащийся – 4%, как и было заявлено в 10 классе.

            Из этих цифр видим, что колебания в выборе предметов для сдачи ЕГЭ небольшие.

            Как ребята готовились к сдаче ЕГЭ:

6 учащихся заявили, что самостоятельно;

21 учащийся — индивидуально и с репетитором;

6 учащихся посещали курсы.

          В каких ВУЗах ребята собираются продолжить свое образование? 8 человек выбирают техническое направление, 7 учащихся выбирают гуманитарное направление, 10 химико-биологическое, 1 экономическое, 1 физкультурное, 1 хочет продолжить свое обучении в академии полиции.

          Можно сказать, что реализованный в 10 классе проект «Пропуск в профессию» выполнил свое назначение.