Классный час "Белая ворона"
классный час (11 класс) по теме

«Белые коршуны».

        Первая группа "белых ворон" больше похожа на "белых коршунов". Они живут под девизом "Стань главным, и люди за тобой потянутся!". Они все время стремятся отойти от общественных норм и порой идут на сознательный эпатаж (вызывающее поведение,  скандальная выходка). Всегда первые, всегда на виду, в центре внимания и иногда - непонимания. Своими поступками они ставят общество в тупик и тем самым, как им кажется, превосходят его. Наверное, быть такими "белыми воронами" довольно выгодно и интересно. С твоим мнением считаются, спрашивают совета, говорят комплименты, зовут на все вечеринки. Такие подростки чувствуют себя сильными из-за своей непохожести. В классе они нередко лидеры, гордость коллектива, но чаще их считают просто зазнайками, хотя относятся с уважением и даже иногда побаиваются. Однако роль эта совсем не так легка, как кажется. Нередко они оказываются заложниками своего избранного положения: никогда нельзя терять авторитет в глазах других, приходится умалчивать о личных проблемах и всегда сохранять оптимизм. Ни за что и ни с кем нельзя делиться своими неудачами: имидж требует жертв.

В школе учителя придираются: не любят всезнаек, на улице у молодых людей серьги из ушей вырывают и т.д. Надо быть всегда начеку, чтобы отстоять свою индивидуальность. Но ведь этим "коршунам" только дай повод за свои права побороться, и они сделают это агрессивно, но с блеском. Отчаиваться они пока не собираются, так же как и что-либо менять в своем положении, ведь они за него столько боролись!.

«Белые орлы».

        Всегда и на все имеют свое мнение и не боятся высказать его кому угодно. Они просто не хотят принимать "чужие правила игры" и никого силой около себя не удерживают. В классе к таким чаще относятся с интересом. Самостоятельны, не терпят командования над собой или просто не нуждаются в общении с теми, кто им неинтересен. Причина обособленности таких "белых ворон" внутри них: собственная независимость, честность, порядочность, нежелание сливаться со "стаей". Это - яркие личности! Умные и интересные. "Стадное" чувство их раздражает.

Почему они стали такими? «Белые орлы» говорят, что просто отличаются от других характером, без указания на какие-либо причины. Но, конечно, повлияло и воспитание, образ жизни семьи. Их девиз: "Не стоит прогибаться под изменчивый мир, пусть лучше он прогнется под нас". Они считают, что нужно оставить все как есть и просто будут жить дальше. У них уже есть все: они сами, их индивидуальность, неповторимый внутренний мир, неординарное мышление и, как следствие, интересная жизнь. 

«Белые мыши».

          Эти «Белые вороны» считают себя забитыми. Вроде стараются "усредниться", но не получается. Застенчивые, стеснительные, неуверенные в себе и беззащитные. Винят в таком положении они себя и только себя. При этом вполне могут развиться самые настоящие комплексы. Да и в жизни таким людям очень тяжело. Окружающие часто игнорируют их и относятся к ним с пренебрежением. Такие люди не видят абсолютно никаких плюсов в своем положении. Правда, можно сосредоточиться на изучении чего-либо, например музыки или языка, и не тратить на "глупых людей" время и эмоции. "Держи свое мнение при себе", "надо менять себя полностью" - советы братьям по несчастью. Порой таких "белых ворон" охватывает отчаяние: "Вообще перестану с ними (классом) общаться". Им категорически не нравится их положение в классе. Они призывают окружающих к терпению: "Белые вороны" тоже птицы, не судите и не судимы будете, ибо каждый по-своему "белая ворона".
       Такие «Белые вороны» часто бывают объектом агрессии. Они, как правило, привыкают не обращать внимания "на наезды" и продолжают бороться за свою индивидуальность. В большинстве своем они гордые, и потому, несмотря ни на что, не считают свое положение нетерпимым. Но все же были бы совсем не против, если бы в трудный момент хоть кто-то защитил их от несносных обидчиков. Вот только помощь учителей большая часть принимать отказывается. Кроме тех, чье положение уже становится невыносимым. Когда постоянно бьют и травят, приходится прибегать к помощи старших. Простые выяснения отношений перерастают в настоящие драки: "Слава богу, у меня есть старший брат". Есть только одна мечта: побыстрее закончить школу. Некоторые винят окружение в своем сегодняшнем положении.

 «Отвергнутые»

Их не принимают совсем. Над ними издеваются. Самое страшное, что регулярные издевательства способны спровоцировать попытку самоубийства или покушение на кого-то из преследователей. Травля наносит непоправимый ущерб не только психике жертвы. Не менее вредна ситуация травли для преследователей и наблюдателей. Они рискуют так и остаться безвольными пешками в руках более сильных и предприимчивых. А решение, принятое под влиянием большинства, вопреки голосу совести, и постоянный страх оказаться на месте жертвы способствуют снижению самооценки, потере уважения к себе. Зачинщиков же развращает безнаказанность, они усваивают, что подобными методами можно управлять окружающими.

«Отвергнутые»

Их не принимают совсем. Над ними издеваются. Самое страшное, что регулярные издевательства способны спровоцировать попытку самоубийства или покушение на кого-то из преследователей. Травля наносит непоправимый ущерб не только психике жертвы. Не менее вредна ситуация травли для преследователей и наблюдателей. Они рискуют так и остаться безвольными пешками в руках более сильных и предприимчивых. А решение, принятое под влиянием большинства, вопреки голосу совести, и постоянный страх оказаться на месте жертвы способствуют снижению самооценки, потере уважения к себе. Зачинщиков же развращает безнаказанность, они усваивают, что подобными методами можно управлять окружающими.

«Отвергнутые»

Их не принимают совсем. Над ними издеваются. Самое страшное, что регулярные издевательства способны спровоцировать попытку самоубийства или покушение на кого-то из преследователей. Травля наносит непоправимый ущерб не только психике жертвы. Не менее вредна ситуация травли для преследователей и наблюдателей. Они рискуют так и остаться безвольными пешками в руках более сильных и предприимчивых. А решение, принятое под влиянием большинства, вопреки голосу совести, и постоянный страх оказаться на месте жертвы способствуют снижению самооценки, потере уважения к себе. Зачинщиков же развращает безнаказанность, они усваивают, что подобными методами можно управлять окружающими.

Задание: прочитай высказывание и прокомментируй то, с чем ты согласен или не согласен.

1.«Что я думаю о «Белой вороне».

        Я считаю, что «Белая ворона» - это человек, который не такой как все. Человек, который «вылез» из общей, «серой массы» и бросил вызов тем законам и правилам, которые принято выполнять.

Задание: прочитай высказывание и прокомментируй то, с чем ты согласен или не согласен.

2.«Что я думаю о «Белой вороне».

        Чаще всего «Белую ворону» все окружающие не любят и презирают, из-за того, что она не такая, как все. То есть вся эта «серая масса» засасывает выпрыгнувшего из неё человека. Но если «Белая ворона» - это сущность человека, если его позиция, цели, идеалы не подражание и не мода, то, я считаю, что она сможет прорвать натиск общества и идти дальше. Поэтому я думаю, что все люди, которые чего-то добились – это «Белые вороны».

Задание: прочитай высказывание и прокомментируй то, с чем ты согласен или не согласен.
3.«Что я думаю о «Белой вороне».

 «Белые вороны» бывают двух видов: люди, которых презирают и люди, которыми восхищаются. Но вторые обычно выходят из первых, т.е. человека сначала не любят, а потом его обожают. Недаром говорят: «от ненависти до любви один шаг». И этот момент, когда происходит превращение из 1ого во 2ого, по-моему, является ключевым в жизни «Белой вороны», потому как человек либо зазнается и «зазвездит», либо останется верен своим убеждениям.

Задание: прочитай высказывание и прокомментируй то, с чем ты согласен или не согласен.

4.«Что я думаю о «Белой вороне».

У каждой группы людей своя «Белая ворона». Кто-то живёт в одном коллективе как все, а в другом он будет казаться «Белой вороной», пока не подстроится под остальных или останется таким, какой он есть.

Задание: прочитай высказывание и прокомментируй то, с чем ты согласен или не согласен.

5.«Что я думаю о «Белой вороне».

Мне кажется, что любая сильная личность - «Белая ворона». Но это не значит, что любая «Белая ворона» - сильная личность. Человек может быть не такой как все, потому что он трус или предатель, а таких людей я бы сильными личностями не назвал.

Задание: прочитай высказывание и прокомментируй то, с чем ты согласен или не согласен.

6.«Что я думаю о «Белой вороне».

Многие «Белые вороны» получают от школьной общественности тяжелые психологические травмы, а мы потом удивляемся: «Откуда у нас столько маньяков и психов?» Сколько загублено гениев? Давайте относиться к «Белым воронам» более спокойно.