Внеклассное мероприятие на тему: Гостиная «От всей души»
план-конспект занятия (6 класс)

Внеклассное мероприятие на тему: Гостиная «От всей души»

«Семья – любви великой царство!»

Цель: формирование уважительного отношения детей к своим родителям, близким; формирование культурных традиций в обращении взрослых и детей. 

Задачи:

• воспитывать любовь и уважение к семье, родителям, чувство дружбы;
• воспитывать отношение к семейным ценностям;
• формировать духовные и нравственные качества;

Оборудование:

• компьютер, проектор, экран;
• чистые листочки и конверты (на каждого ребенка);

Формы организации деятельности обучающихся: фронтальная; индивидуальная.

Методы:

• метод погружения – позволяет осознать ценностно-смысловое значение музыкального произведения в жизни человека;
• словесные методы-беседа, рассказ;
• наглядные методы-иллюстрации;
• метод самостоятельной работы и работы под руководством преподавателя.

План урока.

1. Организационный момент.
2. Работа по теме урока. Вступительное слово учителя.
3. Рассказ о Петре и Февроньи.
4. Просмотр семейных портретов художников.
5. Итог урока.

Итог урока: дети должны понять, что главной ценностью на все времена остается семья, а, что самые дорогие и родные люди – это родители.

Ожидаемые результаты.

• Ребята должны понять, что главной ценностью на все времена остается семья, что самые дорогие и родные люди, которые никогда не предадут и не оставят в беде – это родители.
• Дети узнают историю о Петре и Февронии Муромских, и поймут, почему они являются покровителями любви, семьи.
• Узнают, когда отмечается Международный День Семьи и День Семьи в России.

Ход занятия

1. Организационный момент. Вступительное слово учителя.

- Здравствуйте, ребята! Я, Наталья Владимировна, от всей души рада вас приветствовать в нашей гостиной!

Предлагаю начать наше занятие с прослушивания фрагмента песни. Посмотрите на экран, пожалуйста! (слайд №1)

2. Работа по теме урока.

- Ребята, вы, наверное, уже догадались, о чем мы сегодня с вами будем говорить? (Ответы детей).

Вы правы, конечно же мы поговорим о семье.

- До начала 20 века, семья состояла не из одного поколения - не случайно же слово такое образовалось – СЕМЬЯ (слайд №2). Все жили дружно, друг другу помогали. Ведь одному человеку нелегко прожить. И чтобы не говорили, а семья – это главное богатство в жизни.

- А как вы понимаете, что такое семья? Что значит для вас семья? (Ответы детей).

Вы правы, семья – это опора, то, что окружает нас с самых первых дней жизни.

Рассказ о Петре и Февронье.

(слайд №3)- Давным-давно жил-был в Муроме княжич по имени Петр. К несчастью, объявился в тех краях злой крылатый змей. Храбрый Петр не убоялся чудища, выступил против и убил его, но змеиная кровь брызнула на юношу, и все его тело покрылось язвами. Никто из лекарей не мог вылечить княжича (слайд №4).

И тут прослышали, что в селе Ласково в Рязанской земле живет мудрая девушка Феврония. (слайд №5) Она умеет исцелять от недугов, предсказывать будущее и творить многие чудеса. Так и произошло. Феврония исцелила Петра. (слайд №6)Они поженились и зажили в мире и согласии. Супружеская чета стала символом той самой большой и чистой любви, преодолевающей все преграды (слайд №7).

- Как вы считаете, что необходимо для того, чтобы в семье было взаимопонимание и доверие?   (Ответы детей)

В таком случае какой можно назвать семью? (Любящей) (слайд №8)

Ребята, символом любящей семьи является солнце. На ваших партах лежат лучи, я попрошу вас написать на них то, что  помогает быть семье дружной и крепкой, а значит, любящей.

(Дети записывают слова на лучи и подклеивают к солнцу: счастье, уют, любовь, дети,    забота, чистота, ответственность,  терпение, уваженье)  

- А если каждая семья будет крепкая, то и всё государство, в котором мы живём, будет крепким, надёжным.

4. Просмотр картин художников, семейных портретов.

(Слайд 9)

- Тема семьи находила свое отражение не только в творчестве поэтов и писателей, но и в

творчестве, конечно, же, художников. Давайте рассмотрим несколько картин разных живописцев с одинаковым названием “Семейный портрет” (дети рассматривают картины и обсуждают).

6. Стих “Родители” в музыкальном сопровождении. Письмо родителям (слайд №10).

Чтение стихотворения. (слайд 10).

Дали жизнь и тебе, и мне
Эти славные два человека.
Они главные в нашей судьбе
Повелось так от века к веку.

И когда ты родился и рос,
Они были всегда с тобой рядом.
И они согревали ваш дом
Своим теплым и ласковым взглядом.

И семья без них не семья,
И, конечно, же, лето – не лето.
Ты запомни эти слова,
Навсегда ты запомни это.

Всё что в жизни есть у тебя,
Дорогое и самое милое,
Это родители! И их теплота!
Мама и папа любимые!!!

- Часто ли вы говорите своим родителям теплые слова? (Ответы детей)

- Сейчас у вас есть возможность рассказать о том, как вы любите своих родителей, как вы относитесь к ним, как вы благодарны им. У вас на парте лежат листочки в виде конверта. Разверните их и напишите теплые слова, слова благодарности – все, что хотите своим родителям. Не забудьте подписать конверт, для того, чтобы он нашел своего адресата (ребята пишут “письма” своим родителям, которые раздаются адресатам на классном часе).

- Скажите ребята, что вы чувствуете после написания письма? (Дети высказывают свои чувства)

9. Итог урока.

- Я думаю,  вы поняли, что главной ценностью на все времена остается семья, что самые дорогие и родные люди, которые никогда не предадут и не оставят в беде – это ваши родители. Спасибо вам за то, что вы были сегодня так откровенны. (слайд 11). И я надеюсь, что вы, придя сегодня домой, скажете родителям несколько тёплых и добрых слов. Ведь семья - любви великой царство! (Слайд №12). Я от всей души благодарю всех участников нашего занятия! До свидания!