Классный час "Здоровый образ жизни"
методическая разработка (11 класс)

                       Классный час

                       Здоровый образ жизни( 11 класс).

                                                 Учитель: Бугаёва Ел.В.

        Цели: 1. Воспитывать у учащихся стремление к здоровому образу жизни.

    Материал: презентации учащихся «О вреде курения», «О вреде употребления алкоголя», «О вреде употребления наркотиков» ( учащиеся берут темы для работы как самостоятельно, так и в группах).

                 План проведения:

1. Целеполагание.

2. Беседа.

-  Как вы понимаете «здоровый образ жизни»?

Учитель дополняет ответы учащихся:

« Интересно, но некоторые люди при опросе говорили, что понимают это выражение так:

• Хороший психологический климат в семье, школе;
• Интересное проведение досуга;
• Посещение театров, музеев и т.д.»

         -  Согласны ли вы с мнением высказавшихся? Почему?

         -  Как вы думаете, что может помешать вести здоровый образ жизни?

3. Сообщения учащихся с последующим обсуждением:

1. Презентация «О вреде курения».

          2. Беседа:

            -  Скажите честно, кто из вас курит или хотя бы пробовал? Для чего?

            -  Чьи родители знают об этом? Как реагируют?

            -  Какие выводы вы сделали для себя, прослушав этот доклад?

4. Презентация «О вреде употребления алкоголя».

5. Беседа:

 -  Кто пробовал алкогольные напитки? Когда и для чего?

-  Чьи родители знают об этом? Как реагируют?

-  Кто считает, что пиво – это безвредный напиток?

-  Кто знает, какая административная ответственность будет применена к вам и вашим родителям, если вы будете распивать спиртные напитки в общественном месте?

6. Презентация «О вреде употребления наркотиков».

7. Беседа:

-  Всех ли касается эта проблема? Почему?

-  Как вы боретесь (боролись бы), если бы ваш друг заболел?

-  Можно ли побороть этот недуг, как вы считаете? Обоснуйте свой ответ.

4. Итог занятия.

-  Какие жизненные обстоятельства могут заставить человека «заболеть» вредными привычками?

-  Эти «болячки» выход или уход от проблем?

-  Можно ли таким способом решить проблемы?

-  Являются ли слова «курение», «алкоголь», «наркотик» синонимами? Обоснуйте свой ответ.

-  Какова была главная цель классного часа? Какие выводы вы сделали?