План работы по повышению мотивации к учебе
материал

В моем 5 классе есть ученик с низкой мотивацией к учебной деятельности. Этот ребенок, оставался в 5 классе уже второй год. Среди других ребят одного года рождения он старше на 3 года. Ребенок учиться не хочет и просто просиживает свое время.

План работы по повышению мотивации:

1. Характеристика мотивационной сферы:

Необходимо задействовать  внешнюю мотивацию.

- В семье: поговорив с родителями ученика, чтобы они замотивировали своего ребенка закончить 5 класс и перейти в следующий. Например, перейдешь достойно в следующий класс, купим  (тут учитывается, что ребенку интересно)

- В школе задействовав социальный мотив, который так важен в подростковом возрасте: «закончишь 5 класс и перейдешь в 6, не останешься на третий год , чтобы совсем не прослыть «вечным пятиклассником», « Смотри твои одноклассники уже закончат 7 класс, а ты так и останешься в 5 классе».

Кроме внешней мотивации необходимо чтобы появилась внутренняя мотивация к учебной деятельности, проявить интерес к учебе, чтобы он сам понял, что это ему необходимо.

Самооценка:

У нашего ученика заниженная самооценка, ребенок столько раз не справлялся (оставался на второй год), эта ситуация зафиксировалась и дала постоянную внутреннюю тревогу. Нужно отойти от этого сценария, сделав домашнее задание, подготовившись к уроку ученик получает положительную оценку и от этого возникает ощущение победы «я справился», тем самым такие маленькие победы повышают самооценку.

Интерес.

Для того чтобы у ребенка появился интерес к учебе можно предложить вместе составить цель, сделать ее более достигаемой, т.ь. разделить на более короткие промежутки учебный год, например по четвертям, ты хорошо  учишься в первой четверти и тд.

Показать путь к цели, убедить, что цель достижима и безопасна, через правила достижения целей:

• Быть на стороне ребенка, дать ему уверенность, если будут трудности в учебе, подходить ко мне « вместе мы подумаем, как решить»
• Дисциплина в достижении цели, договориться, что ребенок будет работать на уроке, выполнять домашние задания и подходить к учителю, если что-то не понял
• Через воспитание саморегуляции и воли: любое усилие вознаграждается (получил положительную оценку за сделанную работу, сразу почувствовал, что можешь, что молодец ( растет самооценка)

2. Применить три упражнения, которые помогут ребенку повысить мотивацию к учебе:

• Упражнение для повышения самооценки «Самореклама». Подростку предлагается создать саморекламу, которая должна презентовать его как лучшего ученика в школе. А так же, придумать слоган. Вместе обсудить.
• Упражнение «Я - подарок человечеству»:

Каждый человек — это уникальное существо. И верить в свою исключительность

необходимо каждому из нас. Подумайте, в чем состоит ваша исключительность, уникальность. Поразмышляйте над тем, что вы действительно являетесь подарком для человечества. Аргументируйте свое утверждение, например: "Я — подарок для человечества, потому что я могу принести пользу миру в..."» После 5 минут раздумий ребята по кругу высказывают свои соображения. Группа поддерживает своего товарища заявлениями: «Это действительно так!»

• Предложить ребенку заполнить бланк «Круги воли», это упражнение поможет ребенку увидеть свои сильные и слабые стороны и понять, что ему не хватает для достижения его цели.