Аналитическая справка о работе классного руководителя
статья

Аналитическая справка

о создании педагогом условий  для приобретения обучающимися позитивного социального опыта

    Дана настоящая учителю  русского языка и литературы Мацкевич Марии Васильевне. Мария Васильевна 21 год своей педагогической деятельности из 25 является классным руководителем, у нее 3 выпуска. В настоящее время является классным руководителем 5 класса. Ею создана система работы, объединяющая всех участников образовательного процесса. Воспитательная система педагога моделируется на принципах гуманизма с использованием технологии личностно-ориентированного обучения и воспитания. Мария Васильевна имеет позитивные результаты в качестве классного руководителя по следующим показателям:

1.Наличие системы воспитательной работы.

За время работы классным руководителем показала себя творчески работающим учителем. Ведущей идеей воспитательной системы Марии Васильевны является создание в классном коллективе комфортной атмосферы жизнедеятельности, направленной на развитие интереса обучающихся к проявлению и развитию своих способностей, индивидуальному и коллективному творчеству, владению умениями  и навыками самопознания, самообразования и саморефлексии.

В качестве главного ориентира воспитательной системы Мария Васильевна выбрала цель: создание условий для разностороннего развития личности и успешной социализации. Поэтому одним из главных направлений в воспитательной работе является формирование осознанного отношения к своему здоровью, сохранение его, воспитание здорового образа жизни. С этой целью она использует здоровье сберегающие технологии. Ею был запланирован и проведен цикл классных часов «В здоровом теле- здоровый дух».Большое внимание уделяется патриотическому воспитанию. Классный руководитель систематически организует мероприятия, несущие гражданскую и военно-патриотическую направленность, осуществляет решение следующих задач:

-  формировать эмоционально-волевые качества гражданина - патриота России;

-  создание условий для духовного и физического развития, повышение уровня физической подготовки подростков и юношей;

-  воспитывать стремление к сохранению и преумножению военного, исторического и культурного наследия.

При построении воспитательной системы большое внимание уделяется созданию условий для самореализации и самоутверждения личности своих воспитанников. Вся работа по развитию самоуправления в классе нацелена на формирование активной жизненной позиции. Взаимодействие с обучающими педагог строит на принципах сотрудничества, взаимопонимания, взаимоуважения, доброжелательности, практичности, объективности. Применяет поэтапное делегирование ребятам полномочий по решению управленческих задач в деятельности класса, учитывая при этом интересы и склонности детей.

2.Участие класса в жизни местного социума.

Важнейшим аспектом воспитательной системы является снижение негативного влияния социума на личность ребенка. Классный руководитель и коллектив класса тесно сотрудничают с сельским и районным Домами Культуры, сельской и районной  библиотеками. Классы, в которых руководителем являлась и является Мария Васильевна, активно участвуют в школьных и районных соревнованиях, конкурсах ,являются активными читателями библиотеки и активными участниками мероприятий, проводимых на базе библиотеки и Дома Культуры. Ребята участвуют в акциях «Письмо солдату», «Волшебные крышечки», «Добро без границ».

3.Отлаженная система взаимодействия с родителями.

Залогом успешной воспитательной деятельности является сотрудничество классного руководителя с родителями. Важная задача классного руководителя- вовлечь родителей в учебно-воспитательный процесс классного коллектива. Мария Васильевна справляется с этой задачей, так как в ее работе нашли отражение следующие направления деятельности классного руководителя с родителями:

-изучение семей учащихся;

-родительский всеобуч;

-привлечение родителей к подготовке мероприятий;

-индивидуальная работа с родителями;

-информирование родителей о ходе и результатах обучения, развития и воспитания детей.

4.Отсутствие обращений родителей и жалоб на неправомерные действия классного руководителя.

За время работы Мацкевич Марии Васильевны в качестве классного руководителя в МБОУ «Шумаровская СОШ» жалоб и обращений со стороны родителей не было.

5.Методическая активность классного руководителя.

Мария Васильевна активно участвует в работе МО классных руководителей в школе и районе. Она постоянно выступает на МО классных руководителей, педагогических советах,  общешкольных родительский собраниях. Делится опытом воспитательной работы. Так в декабре подготовила классный час патриотической направленности «Герои земли родной» для  районного МО классных руководителей.

6.Достижения учащихся.

Воспитанники Мацкевич М.В. являются активными участниками общешкольных и районных мероприятий, интернет- конкурсов, что подтверждается дипломами и грамотами:

Золотой значок ГТО-2 учащихся

Грамота отдела образования администрации Мглинского района за 3 командное место в районных соревнованиях по мини-футболу(2 члена команды-воспитанники Мацкевич М.В.)от 11.10.2023г.

Грамота отдела образования администрации Мглинского района за активное участие в районном конкурсе чтецов «Моя Родина» от 16.10.2023г.

Диплом победителя онлайн-олимпиады Учи.ру « Культура вокруг нас» декабрь 2023

Грамота за 2 место в школе по сбору макулатуры октябрь 2023

Грамота за 2 место в конкурсе новогодних плакатов 30 декабря 2023 г.

Активные участники Всероссийской олимпиады «Символы России. Русский язык: история письменности»

Благодарственное письмо за активное участие в проекте «Добрые крышечки» 13 апреля 2023 г.

7.Неоднократно администрацией школы Мацкевич Марии Васильевне как классному руководителю была объявлена благодарность.Опыт рекомендован к распространению в рамках школы.

Директор МБОУ «Шумаровская СОШ»              / МАюрова Г. А./